新时代网络背景下青年爱国主义精神的培育

王 玥，吴 琼

（新疆大学 西北少数民族研究中心，新疆维吾尔自治区 乌鲁木齐 830001）

网络技术的广泛应用为我们开启了全新的生活，为经济增长注入了强劲动力，扩大了广大青年学习交流的平台，但同时也要辩证地看到网络的迅速发展给青年带来的各种影响，尤其是对青年爱国主义精神的影响。习近平总书记曾提到：“新时代中国青年要热爱伟大祖国。一个人不爱国，甚至欺骗祖国、背叛祖国，那在自己的国家、在世界上都是很丢脸的，也是没有立足之地的。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。”［1］在中国特色社会主义进入新时代，科技、文化、国家安全方方面面的发展面临着新的挑战和机遇背景下，在新时代实现中华民族伟大复兴中国梦的长征路上，要让青年接好发展的接力棒，就要重视对青年的爱国主义精神的培育，要做好引导青年在复杂的信息洪流中高扬爱国主义旗帜的工作。

一、培育青年爱国主义精神的现实意义

新时代下，人们对精神方面有着更高层次的追求，社会的快速发展带来的新生事物也对人们的意识观念产生了双重的影响，在发展的大局上尤其要重视青年的爱国主义精神培育工作。习近平总书记曾强调：“要大力弘扬伟大爱国主义精神，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。”［2］青年拥有坚定爱国主义精神，不管是对国家还是个人成长成才都起着不可或缺的作用。

（一）把牢国家政治安全关卡

青年拥有浓厚的爱国主义精神是祖国的安危、荣誉受到挑战时，坚定地维护民族团结、国家统一大业和社会稳定，敢于发声亮剑的基石。培育青年浓厚的以爱国主义为核心的民族精神，感受多民族和睦共处的精神源泉，增进国家、民族和文化认同，有利于全社会形成旗帜鲜明地同三股势力和西方敌对势力进行斗争，更加坚定维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚定维护党中央权威和集中统一领导，维护中华民族大团结的美好局面。

（二）把牢国家文化安全关卡

青年拥有浓厚的爱国主义精神，有利于青年主动了解中华民族源远流长、博大精深的历史，继承中华民族五千年间创造的宝贵文明，增强每位青年身上对中华文明的认同感，坚定文化自信，推进国家软实力建设，进而在面对西方霸权主义国家的文化渗透、和平演变时，能扛牢扛稳中国特色社会主义文化的旗帜。只有增强自身的文化背景，提高自身的思想认识，无限热爱自己的祖国时，中华文化历史长河才能经久不息地长久流传下去，并积极向世界发出中国声音。

（三）促进个人人生价值的实现

当代青年爱国主义精神浓厚，有利于增强青年奋斗报国精神，将社会价值和个人价值相结合，在为祖国、为人民不懈奋斗的征程中实现自我的人生价值。习近平总书记曾提到，“广大青年既是追梦者，也是圆梦人”［3］。实现梦想的路上可能荆棘丛生，激情、理想、奋斗以及吃苦耐劳成为胜利路上必不可少的闯关秘籍。“广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”［4］青年阶段正处在社会价值观念、知识体系、人生价值目标等夯基筑墙的关键时期，在这一关键时期如果培养好青年爱国主义精神，可以指引他们在为人民群众服务、为国奋斗中实现自身的人生价值。正如雷神山上的大学生“基建狂魔”徐卓立所说：“在每一个岁月静好的背后，都有人替我们负重前行，我们需要做的，便是让自己强大起来，成为祖国和人民所需要的人才。”［5］

数千年来，在爱国主义精神的指引下，中华大地涌现出一批又一批为国奋斗、爱国如家的杰出人物，比如：将自己的生命奉献给反封建主义和争取民族解放的崇高事业的秋瑾，把自己年轻的生命奉献给脱贫攻坚事业的原广西壮族自治区百色市乐业县新化镇百坭村担任驻村第一书记的黄文秀同志，在疫情前勇担重任的90后医护人员、志愿者、快递小哥等。正是在爱国主义精神的指引下他们用自己富有朝气的生命力承担起实现中国梦，建成社会主义现代化强国的重任。爱国主义精神对青年形成和确立正确的人生价值观以及国家长久安稳的发展有着重要的导向作用。

二、网络化对青年爱国主义精神培育的影响

习近平总书记曾说道，“我国进入了一个日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代”［6］。随着我国综合国力的日益提升和国际担当能力的增强，尤其在近几年中国拥有5G网络发展优势的当下，一些推行霸权主义的国家想方设法在为中国的发展出“难题”，中国威胁论甚嚣尘上。为保护我国的发展主权和维护社会稳定，积极发挥出青年人才的中坚力量，必须重视青年的爱国主义精神在网络化快速发展的大背景下受到的影响。

（一）大数据分析网络使用状况

中国互联网络信息中心发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年3月，我国的网民规模已达到9.04亿，较2018年新增网民7508万，互联网普及率达64.5%，互联网普及率一直保持快速增长态势。［7］在2016年、2017年、2018年和2019年我国互联网普及率分别为53.2%、55.8%、59.6%和61.2%，中国网民增长率世界排名第二。其中网民年龄结构分布占前三位的分别是20-29岁用户占比21.5%、30-39岁占比20.8%、10-19岁占比19.3%，可以看出青年是网民的主力军。其中20-29岁手机网民群体人均手机APP使用数量为65个。

中国作为一个人口大国、发展中的大国必须重视网络的影响，尤其是青年所受网络的影响。北大在2019年4月18日发布的《95后手机使用心理与行为白皮书》中显示，95后每天使用手机的时间为8.33小时，其中社交用时最长，接近2小时；是严重的“拖延症”患者，平均38天才读完一本电子书。［8］与读一本书所用的漫长时间相比，则是抖音、快手、微博等网络APP的耗时较多时间，使用量一直居高不下。以抖音为例，2019年1月，抖音国内日活跃用户突破2.5亿，月活跃用户则突破5亿。26岁以下的用户已经由2017年的32%增长到41%，网络已经占据当下青年社会生活的很大一部分内容。

20-29岁是乘着中国改革开放发展红利成长起来的一代，互联网极大程度上伴随他们个人成长的过程，在数据中我们可以看到的是青年较低的书籍阅读量与社交、娱乐中耗时的增加形成了鲜明的对比，各种社交软件、娱乐软件对青年的爱国主义精神产生的影响良莠不齐。

（二）从数据分析中看网络对青年爱国主义的影响

马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”［9］青年正处于人生的过渡阶段，其思想特征和行为方式更容易留下现实社会发展的烙印，人的发展与社会发展是统一的受社会环境制约和影响，不可否认的是网络的发展在经济、医疗、文化、政治、资源等方面都带来了积极的影响，但在社会发展的过程中网络在给青年爱国主义精神带来的消极影响方面也有所凸显。

1.社会的舆论导向易被影响

西方发达的资本主义国家处在全球网络信息技术的前沿，利用领先的技术优势及全球领先的发展地位构建着自己的话语霸权，尽管他们在表面上伪装是在宣传民主、自由的观念，可事实上网络却成为他们积极宣扬自己国家的文化理念、价值观念、制度优势，故意误导、放大其他国家不良消息的有利载体。当下，我国正处于这样一个迅速崛起的发展阶段，以美国为首的西方资本主义国家瞄准我国的思想意识还不成熟的青年群体，利用网络空间来进行铺天盖地的虚假性宣传，让青年误以为自己在网上看到的文字和图片就是全部的事实，进而开始怀疑自己的国家，对政府口诛笔伐，自身的爱国主义精神遭到了瓦解。例如，在香港的不稳定事件中，大部分外国媒体记者的报道是断章取义的，蓄意地抹黑政府和警察的形象，给一些暴徒扣上弱者的面具，抹黑香港特区政府的形象，抹黑中国政府的形象，利用歪曲事实诱导青年，形成错误的舆论导向进而做出危害社会发展的行为。

2.政府的执政安全易被影响

互联网的发展也极大地满足了青年群体旺盛的求知欲，但是在西方对网络发展主导权的控制渗透下，一些不良的社会思潮也会通过网络这个便捷的渠道进行广泛的传播，新民主主义思潮、民粹主义思潮、历史虚无主义思潮等等对我国政府长久的执政安全产生不良影响，影响到了一些青年的价值选择。我们国家鼓励人民群众在坚定的对马克思主义信仰的指导下，为实现富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国和中华民族的伟大复兴而奋斗，一些青年只是看到其他的发达资本主义国家的一些优势就倡导走资本主义的发展道路，实行多党政治，宣扬各种社会思潮，没有认识到西方国家想要实行和平演变的图谋。例如新自由主义思潮，鼓动每个人在经济活动中首先满足个人的利益，认为市场是配置资源、促进就业的唯一手段，反对国家的过多干预，而实质上中国用几十年的发展历程证明只有将“市场”这只看不见的手和政府的宏观调控相结合，国家的经济才能健康持续发展。

3.青年的人生追求易被影响

网络成为人们生活中必不可少的基础设施，与其群众的广泛参与性这种自身的特点不无关系，抖音、快手等软件以大众都能普遍参与地记录生活、分享故事的短视频形式吸引了众多的网民，淘宝、京东等软件以便利、节约等拥有庞大的用户群体。在第45次《中国互联网络发展状况统计报告》中可以看到，我国网络直播用户数达5.6亿，较2018年底暴增42%。［7］即使是田间地头的百姓也可以将自己的生活进行直播，并且可能拥有大量的“粉丝”，“粉丝”还为其送“礼物”，改变了以前只有靠正规的电视台媒体才能出镜的方式。各种各样的社交媒体、视频播放软件的广泛应用，主播、网红成为了当下许多青年追捧的职业，接踵而来的是主播、网红的愈来愈年轻化的趋势，以及为了面对着行业的竞争压力，使用独特的不可取的方式来吸引流量，从而引得更广泛的关注，赚取更多的物质利益。一些青年在看了网络主播们靠着网络谋生，生活条件逐步改善之后，纷纷效仿，甚至直播的手段有过之而无不及，网络监管部门加大监管力度，也在不断地惩处一些危害网络空间的行为。从中我们还是可以看到部分青年在不成熟时，未从长远思量将来的发展，不仅不利于个人的全面成长成才，还在一定程度上阻碍了国家文明社会发展的进程。

4.青年的文化追求易被影响

网络的迅速发展使得全世界的资源都可以实现指尖上的灵活应用，美国的好莱坞大片、日本的动漫以及韩国的爱豆深受青年的热烈追捧，通过电影、电视剧以及小说等文娱方式实现文化观念的潜移默化的输出。当下，传播的多元文化为青年提供了视觉、感觉的盛宴，但很多时候其实是“鸿门宴”。俗话说“外来的和尚会念经”，青年在自身没有足够的知识以及丰富经验的情况下很难以充分的、批判性的眼光去吸收、借鉴外来的文化，在原来对传统文化就不甚了解的情况下，很容易对中国的传统文化失去信心，使得爱国主义精神受到侵蚀和挑战。

三、培育青年群体爱国主义精神的路径

我们必须坚持具体问题具体分析，在信息化的新时代大背景下，要正确引导青年面对复杂的网络环境，趋利避害，加强爱国主义精神修养。在现代社会中我们也积极探索通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式加大对爱国主义教育正面宣传力度，利用好网络这个载体，让爱国主义精神在中华儿女的心中永驻。

（一）完善上层建筑

政府要在发挥市场决定性作用的基础上，加强对网络从业者的资格审查，加强对消息内容的监管，继续加强网络警察队伍的建设，完善国家层面法律法规的建设，为社会的发展奠定制度基石。没有规矩不成方圆，法律是实现人民当家作主的制度保障，随着国家的建设和发展，我们国家的法律制度不断完善，法治国家的建设水平在不断的提高，使人民群众享有更广泛的权利和自由。网络从业者作为这个社会的一种职业群体，也要遵守国家制定的相关法律法规，严守法律底线，维护道德底线，发出健康的、促进社会进步的声音，摒弃享乐主义、功利化的倾向，为营造全民爱国的氛围营造一个风清气正的环境。

（二）创新宣传形式

发挥正能量的故事和人物作用，能在潜移默化的过程中将被动行为化为主动行为，网络行业者要创新正能量故事和人物宣传表现形式，吸引青年群体对正能量故事和人物的注意力。先前生产力水平较低，社会发展较慢，青年想要接触到的教育资源总是有限的，现在网络灵活性极大改变了以前青年群体接受爱国主义教育时单一的模式——灌输式教育，网络媒体的运营者要全面创新表现形式，如使用音频、视频、图画等群众喜闻乐见的艺术表现形式，将有关爱国的历史故事、名言警句、歌曲、名人事迹等优秀的传统文化资源以及中华民族悠久的文明历史等内容，还要将当下中国发展的大事件以及为中国取得如此巨大成就做出贡献的优秀人才例如张继才、黄大年等内容，以及“嫦娥四号”、中国女排优秀团队等内容以视频短片或动画的形式加以积极宣传，让原先被动学习发生在中华大地上的正能量的故事、优秀的榜样人物转而变成大家自觉自愿的一种行为，从而增强青年对祖国悠久历史的自豪感，形成自己坚定的爱国主义思想，与那些传播社会不良思潮，危害我国发展的阴谋者斗争到底。

（三）守好舆论阵地

加强主流媒体的建设，要及时发展网络媒体业务，发出权威、主流的声音。主流媒体是党和国家的喉舌，要把握网络环境下新媒体这个有力的宣传工具，守好舆论宣传阵地，探索提高宣传效率的工作方式，提高创新意识，整合已有的新媒体良好的资源，构建爱国主义教育的优势平台。如“学习强国”APP就以其简练的操作、百科全书式的资源、合理的奖惩机制，利用手机这个移动的便捷工具对党和政府的工作起到了很好的宣传作用，也发挥出了新时代“科普功能”这一作用，让青年了解了党和国家在过去艰苦卓绝的创业史、顽强拼搏的奋斗史和众志成城的复兴史，看到党和国家每天踏踏实实为老百姓做的实事，从实践来增强青年对党和国家的认同感，继而成为青年树立远大理想信念，为国家繁荣发展而奋斗的动力。主流媒体要不断开发新的方式方法，网络新媒体发展力量不断地为新时代开展爱国主义教育而占有一席之地。如《走进故宫》《国宝档案》等栏目，生动的语言表达、视频讲述，使历史故事、传奇人物变得活灵活现，更好地将电视观众带入历史情境，领悟千年古国的人文魅力，让广大网民足不出户便可欣赏祖国的大好河山，感悟华夏儿女的聪明才智，起到了很好的爱国主义教育作用。

（四）办好思政课堂

随着我国高等教育事业的不断发展，适龄青年接受高等教育完成学业已经数以千万计，要充分利用好高等教育课堂这一宝贵资源，讲好中国的历史，培养好宝贵的人才资源。“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，……厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”［10］一方面全国各个高校也在极力改进思政课的教学方式，突破“思政课堂师生交往角色、交往关系、交往过程和交往情感异化”［11］存在的壁垒。例如新疆大学马克思主义学院乘风破浪打造全新的思政课体系，形成了专题教学、网络教学、实践教学“三位一体”思政课教学模式，不断提升学生马克思主义素养、坚定马克思主义理想信念。另一方面，电视频道也利用它宣传面广、传播速度快的特点在讲好思政课。浙江卫视的《中国为什么能》以及上海卫视的《这就是中国》通过马克思主义理论专家对中国共产党的发展历程以及未来的发展目标进行有理有据、通俗易懂的解读，了解今天党和国家发展的沧桑历程，激励青年为党和国家的未来坚持不懈的奋斗。

（五）提升多主体培养能力

家庭、学校以及社会要提升引导青年在科学认识网络内容上的能力。“教育不仅作为社会精神文明的一部分而具有局部的意义，而且作为保持和推进整个精神文明进步的社会事业而具有全局的意义”［12］，一个人意识观念的形成是一个长期的过程，在人成长的幼年时期不管是学校教育、社会教育还是家庭教育就要注意培养个人成长所需要的明辨是非能力，在青年爱国主义精神的培育需要坚持有疏、有堵、疏堵结合的原则。随着现在孩子的智力水平不断提高，在面对社会上发展的一些事情时，如果只是一味的回避，不仅不利于正能量思想的养成还有可能形成一种错误的价值导向，所以面对新的社会问题、难题，在对孩子的培养过程中要及时沟通，追根溯源，释疑解惑。［13］在青年接触到国外的一些价值观念、不良的社会思潮的影响过程中，要通过专家、学者及亲近的家人给出有理有据的讲解，形成理性且积极向上的思维，才有利于青年衷心觉得社会主义制度是好的，共产党是为人民服务的好政党，共产主义一定会实现，以及拥有坚定的爱国主义精神。

习近平总书记曾说道：“当代青年是同新时代共同前进的一代。我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展最好的时代，也是实现中华民族伟大复兴的关键时代。”［3］时代的责任与荣耀属于青年，当代的青年作为实现中华民族伟大复兴的主力军，生活在这样一个生产力水平不断提高带来的物质财富和精神财富都极大丰富、国家综合实力日益增强的时代里，青年承担起实现中华梦的中坚力量这一责任，就要用年轻的肌体和蓬勃的朝气坚持好并践行好爱国主义精神，用精神指导实践，接好建设社会主义实现共产主义的接力棒，使个人的人生价值在爱国主义精神的指引下结出硕美的果实。