如何搞好养蜂技术培训

2020-01-07佟冲平

湖北农机化 2020年24期

佟冲平

(云南省曲靖市罗平县蜂业管理站，云南曲靖 655800)

1 明确培训对象，选好教材

养蜂技术培训工作进行前，需要相关主办单位事先掌握相关技术人员的水平，并结合其实际经验和水平实际，有针对性地做好培训。结合既往的培训经验，我们大致可以将培训对象分为3类。首先是传统的养蜂者，这些饲养人员多是小规模的饲养户，政府部门划定的养蜂扶贫对象，或是刚刚、将要从事养蜂工作的饲养人员。这一部分养殖人员其自身的饲养基础比较差，饲养管理工作存在较多的问题，但是养蜂是其重要的收入来源。其次是养蜂专业户，多是饲养三五十群蜂以上且具备一定的养蜂经验的人员，在这其中，部分养蜂人其养蜂的目的主要是为了致富。最后一种是养蜂爱好者。这些人收入并不依靠养蜂，养蜂仅是一种爱好。他们利用一些空余时间去进行养蜂工作。这一部分人群具备一定的文化水平，比较喜欢进行发明创造，关心养蜂过程中的一些奇闻轶事，热衷于相互之间的交流探讨[1]。

通过上述探究我们能够发现，政府和主管部门关注的培训对象更倾向于前两种，最后一种没有那么重视，所以需结合实际，选好教材和教学内容，对其做好养蜂技术培训。

首先针对第一类初学者，培训内容需要制定一些相对比较基础的知识，例如蜂群生物学和基本操作技术，不光要重视理论讲解，还需要将理论联系实际。培训过程中，语言要简明直白，技术应该简单有效，易掌握，最好在培训工作中能够图文并茂，结合更多的教具、视频等。讲解的过程中突出重点，帮助其掌握难点。培训中还需留出一定时间用于实地走访，深入去了解养蜂实际。之后结合现场讲解的方式，帮助更多的养蜂人明确自己该怎样做，普及重点知识，真正帮助养蜂人能够学以致用。

对于第二类养蜂人员的培训，需要结合实际，同时深入到养蜂场中，了解养蜂实际，解决他们养殖工作中遇到的问题，征求其对培训的意见建议，明确培训的重难点。课程讲解要更具针对性，着重对其理论修养和技术水平进行培养，善于去宣传和推广新的饲养技术和科研成果，明确行业发展的新动向，新思路。讲课内容含金量要高，兼具趣味性，便于养殖人员能够更好地接受新知识，做到与时俱进。针对实地走访，可以选择其中先进的养蜂典范进行宣传，起到引导和激励的作用，激发他们的学习积极性和荣誉感。

无论是对于哪一类养蜂人进行培训工作，都需要留出一定的时间进行互动交流，专家和养蜂人做好良性互动，答疑解惑，依靠这一段时间，尽可能解决所有学习人员存在的问题。现场观摩、讨论工作一定不能忽视，相关专家需要深入到不同地点和不同技术现场的蜂场进行参观，结合实际，做好现场分析，结合存在的问题进行改善，巩固教学质量[2]。

2 做好基层生产调研，搜集科技资料

做好基层生产调研以及科技资料的搜集工作，是搞好培训的重要基础。当前部分业务部门对于基层培训工作还存在在一定误区，其认为培训工作比较简单，结合资料照本宣科就可以了，没有必要太重视培训工作，培训上应付上级，流于形式。结合上述现状，人们需要改变这些观点。一个产业的不断发展需要依靠技术支持，这就需要科研部门认真钻研，将成果转化成生产力，将更多培训知识传授给饲养人员。养蜂技术培训是为了提高饲养人员的综合素质，尤其是当前传统型农业向质量效益型农业转换的重要时期，更需要关注养蜂技术培训，依靠技术来促进蜜蜂饲养的发展，促进产业升级，这是业务主管、养蜂科研等部门的具体任务和目标。

技术培训的开展，无论是对从事科研的工作人员，还是对管理部门的工作人员，都需依靠专业素养和业务能力的提升来做好培训工作。首先，需要工作人员不断学习，吃透知识，搜集更多资料，掌握最新养蜂学科的新成果、新技术、新动向；同时深入基层，明确产业发展现状、存在问题，分析问题的解决措施，帮助当地养蜂人员解决产业发展的实际问题[3]。

其次，科研部门需结合实际情况，明确生产和发展过程中亟待解决的问题，推广有应用前景的的课题。科研部门通过对自身科研成果的推广，促进科研成果逐渐向社会化、产业化方向发展，通过和地方部门的积极配合，保证科研成果更好地应用于生产实践中。

最后，业务主管部门需加强上下联系，结合培训，认清行业发展优势以及问题，理清后续工作思路，重视行业监管力度，从政策、业务上给予其更多指导和帮助。