初中德育教育的创新教学方法

董淑玲

摘要：随着我国经济的发展及人们思想的转变，社会愈加重视对初中学生的德育教育，以确保初中生在提高自身理论课成绩的同时不断提高自身的思想水平与道德品质，保障学生的健康成长。新形势下，初中德育教师应注意创新教学方法，切实提高自身的教学水平，保证学生在德育课程的学习中能够逐渐提高自身的思想水平及道德思想，促进学生的全面发展。

关键词：德育教育；创新教学方法；科学技术

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）03-0063

由于初中生的年龄较小，未能形成良好的价值观、世界观及人生观，并且自身的分辨是非的能力较弱，教师应加强对学生的引导，使其提高自身的思想观念，确保学生快速的成长。另外，传统的教学方式相对较为枯燥，学生在学习中不具备较强的积极性，因此初中教师应在了解德育教育现状的基础上对自身的教学方式进行创新，以求提高学生学习的积极性，保证德育教育可以在教学中加强对学生的影响，引导学生形成良好的道德观念。

一、初中德育教育现状

1.德育教育未能得到重视，弱化现象严重

初中教育中教师为提高学校的升学率，较为重视学生的学习成绩，忽视了德育教育的重要性，导致德育教育教师无法提高自身的教学水平，限制了学生的全面发展。学校不重视对学生的德育教育，使得德育教育教师不能正视自身工作对学生的影响，不能根据学生思想需求积极地对自身的教学方式进行创新，无法在教学中提高学生的品德及思想水平，限制着德育教育在学生学习中发挥出其重要的作用。

2.德育教育多以灌输为主，缺少实际意义

由于教师不能认识自身工作对学生成长的影响，因此无法根据社会对人才的需求及学生对德育教学的要求进行相关的工作，依旧使用传统的教学方式对学生进行教学，学生无法在传统的教学方式下切实了解教师教授的内容，无法根据教师教授的内容全面提高自身的思想道德及三观价值，限制了学生的快速发展。多数德育教师在课堂教学中主要是以思想灌输为主，根据教材内容为学生讲述理论知识，课堂气氛较为枯燥，会逐渐降低学生的学习兴趣，降低学生对德育教学的重视，以此降低学生的德育学习水平，无法促进学生的全面发展。

二、初中德育教育的创新教学方法

1.加强课堂教学中科学技术的使用

近年来，我国科学技术快速发展，各个行业在工作中不断地加强科学技术的使用，以此简化工作人员的工作程序，提高其工作效率。因此，德育教师在教学中也应根据社会发展的趋势逐渐加强对科学技术的使用，可以通过多媒体技术制作视频及图片的形式详细地向学生描述不良事件对学生的影响，加强学生对不良事件的认识，以此提高学生的思想水平，帮助学生树立良好的价值观，促进学生的全面发展。另外，在教学中德育教师应引导学生正确认识互联网对學生的影响，保证学生在学习及生活中正确的使用互联网，确保学生健康成长。

2.注重课堂上的德育教学锻炼

德育教师在教学中应明确自身的引导地位，并积极地对自身的教学方式进行创新，以此提高学生的学习积极性，提高学生对德育教育的重视。教师在教学中应合理设置自身的课堂教学内容，降低课堂教学的枯燥感，为德育课堂教学营造一定的氛围，提高学生的学习热情。教师应在德育教育课堂中增加对学生的德育锻炼，通过社会实践活动使学生确切地认识到树立良好品德的重要性。另外，德育教师应加强与学生的交流，使得其他学科教师在教学中通过知识引导加强对学生道德的影响，确保学生在学习中可以树立良好的价值观念。

3.通过组织团体活动进行德育教育的培育

初中阶段中德育教师应通过组织团体活动的方式对学生进行德育教育，在提高学生实践能力的同时提高学生的思想道德水平，以此促进学生进行全面的发展。另外，教师在团体活动中以自身的行为处事作为榜样，引导学生合理处理在生活中遭遇的困难，借此提高学生的情操。

4.与家长共同进行学生的德育教育

德育教师在教学中应明确自身在学生的德育教学工作中的影响是有限的，要联合各科教师加强对学生思想的影响。除此之外，德育教师还应加强与学生家长的交流，全面了解学生家长的思想水平及学生在家庭中的表现，并根据相关情况教授家长德育教育的相关知识，使得家长在学生离校期间对学生的思想产生一定的积极影响，在家校联合教育的模式下提高学生分辨是非的能力，帮助学生树立起正确的价值观念，以此提高学生综合发展速度。

5.注重德育教育生活化

初中德育教师在教学中对自身教学方式创新的目的不仅是要加强对学生思想的影响，还要提高学生的积极性，确保学生在学习中可以逐渐参与到德育课堂教学中，使学生提高对德育教学的重视。教师应使德育课堂教学更加贴近学生的生活，保证学生在学习中可以将德育教育与自身生活中的行为相联系，强化学生对德育知识的理解，切实对学生的思想及道德观念产生影响。

总之，创新教学方法在一定程度上能够促进初中德育教育水平的提升，保障学生的健康成长，具有一定的现实意义。但是，目前我国初中德育教师在创新教学方法时还存在一些不足，导致德育教育水平较低，不利于学生的健康成长。因此，教师应正视现阶段德育教学中存在的问题，积极转变自身观念，通过加强德育教学中科学技术的使用、增加团体活动、与家长联合教学、重视德育教育生活化等手段，对教学方法进行创新，以此提高德育教学的质量及效率，实现学生的综合性发展。

参考文献：

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（作者单位：广东省惠州市博罗县石湾镇石湾中学516126）