浅谈新形势下初中德育实效性研究

2020-01-02山东省青州市旗城学校钟鹏

家长 2020年21期

□山东省青州市旗城学校钟鹏

一、加强初中德育实效性研究的重要作用

初中阶段的德育对于学生的一生都非常重要。在这个快速发展的时代中，人们可以快速便捷地掌握全球各地的信息，不同的文化知识代表着不同国家的文化背景，在众多好坏掺杂的文化中，对于初中生来说，他们的三观和思维方式正在塑造，由于各种文化带来的冲击，中学生的心理和思维容易受到外来文化的影响。很多学生缺乏对党政知识的了解，缺乏对社会主义建设的认识，缺乏为人民服务的意识，在很大程度上，正是由于多种文化的交汇，导致学生信仰逐渐模糊，摒弃中国传统文化。因此初中阶段的德育有一个非常重要的作用就是，引导学生了解中国文化、中国历史、中国政治，帮助学生有选择地接受优秀的外来文化，提高学生认识问题的能力，使学生在接受信息过程中，能够有方向地思考信息的正确性。其次德育的开展，能够给学生创建良好的德育环境，提高学校的德育效果，争做教育界的榜样。

任何教育的实现，有了良好的环境，都会事半功倍，在学校大力支持的教育的背景下，学生有更多机会去参加相关的德育活动，同学和同学之间，教师和教师之间，教师和学生之间有了更多交流平台，使学生的综合能力有了更大提高。在德育开展过程中，难免会遇到很多挫折和困难，但是拥有良好的德育环境，尽管会遇到很多问题，通过学生和教师的不懈努力，都能够使问题得到良好的解决，使德育继续发展。德育的目的是树立学生正确的价值观，使青少年成长为为党、为人民服务的优秀人才。

二、加强初中德育实效性的具体措施

（一）提高教师的德育品质

为了保证学生得到正确引导，提高德育的效果，首先就要确保教师团队的德育意识足够正确。为了提高教师的德育能力，学校应该根据教育部的相关要求定期培训教师。在不同时期会有不同的教育理念，为了顺应时代发展，使学生能接触到最新知识，在相关文件下发以后，学校应该组织教师进行相应的知识讲座，更新和充实教师的理论知识，通过补充教师的理论储备，提高学生的德育素质。除了定期充实教师的理论知识以外，还要通过实践活动的开展，考查和锻炼教师的实际授课能力。不管是理论知识学习，还是实践能力考查，都不应该局限于思想品德教师能力的提高，对于文学类教师，应该进行同样的培训，使学生在各个科目中得到潜移默化的影响。教师除了专业知识讲授以外，本身的一言一行就是对学生最好的教育。在学校，与学生接触最多的就是教师，学生会在不经意间模仿教师的行为，按照教师的思维模式思考问题。因此在教学过程中，教师要时刻注意言行举止，做好榜样，履行好作为教师应尽的责任和义务，为社会发展培养更多优秀人才。

（二）了解学生的心理，为学生树立榜样

在教育学生的过程中，不能单靠教师付出的努力来断定学生的学习效果，要想使教育过程效果显著，最重要的是要了解学生的心理。只有了解学生所想，在教育中才能对症下药，避免教师精力的浪费，也避免学生对德育的排斥。在现代社会，人们的生活节奏越来越快，很多家长没有过多精力去关注孩子的成长变化，导致很多学生在成长过程中会出现很多心理问题。做事情只考虑自己，忽略别人的感受，缺乏一定的公德心和责任意识等。因此在德育过程中，教师要通过对学生的观察和与学生沟通，逐渐了解和掌握学生的心理变化，进行更有效的课程讲解。