网络时代下提高高中地理教学质量探索

叶万花

（甘肃省武威第十八中学，武威 733000）

网络时代下，要提高高中地理教学质量，就要从原有的教学内容入手，开展网络教学在教学过程当中，教师不能一味地只采用网络教学，应该将网络教学和课本教学相结合，让学生能够在循序渐进下接受网络教学，避免出现学生因为不适应网络教学，而导致成绩下滑的情况。在网络时代下，教师要通过网络多和学生进行互动，在网络上了解学生的学习情况，增加与学生接触的频率，培养良好的师生关系，使学生可以在学习当中感受到教师更多的陪伴，从而提高学生学习的信心。

1 细致分层，提高学生学习效率

在教学过程当中，由于地理知识的信息量非常大，学生有时候会因为学习的知识比较多而导致知识的混乱产生，使学生的学习效率下降，而通过多媒体教学可以将繁杂的数据进行更细致的分层，然后再给予学生浏览和观看，让学生能够更好地理解地理知识，打破传统教学在课本浏览当中的不清晰性，使学生能够一目了然的进行地理数据的分析，方便学生更好的记忆地理知识。通过多媒体进行细致分层，可以提高学生的理解深度，让学生能够在学习过程当中更容易获得成就感和收获感，从而激发学生学习的动力，使学生在学习当中逐渐占据主导地位。

例如，在学习《人口的数量变化》时，教师可以使用多媒体教学将每个国家或者是每个地区的人口进行分层统计，利用统计图的方式向学生更加详细的解释，将课本内数据记录的人口进行细致的分层，让学生能够一目了然就看懂人口变化图。教师可以根据学生在观看人口变化图的反馈来及时调整门口变化图的使用提高，以提高学生在实习时的效率，避免因为传统教学信息量的繁杂，学生看起来也不够一目了然的情况出现。在分层结束之后，教师再针对分层的内容对学生进行细致的讲解，帮助学生更深层次的理解和记忆，使地理教学课堂能够高效进行。

2 通过多种教学方式，深化学生地理知识

现在学习地理的过程当中，常常因为自身记忆力的不够深刻或者是记忆方法没有养成，导致记忆地理知识的速度特别慢，在传统的教学过程中，教师都是直接跟学生通过口述的方式向学生讲述课本上的知识，或者是通过黑板板书给学生展示地理知识，学生在学习过程当中的积极性完全没有调动起来，导致学生的记忆能力也特别的低下。针对学生在学习过程出现的问题，教师首先应该提高课堂的氛围，营造积极的课堂氛围，使学生在学习当中更加主动，并且积极的学习氛围也可以强化学生的学习意识，让学生地理学习当中逐渐自主学习，提高学生的地理学习效率。通过视频学习可以让学生通过视觉和听觉上的双重感受，对地理内容进行更深层次的理解，激发学生学习的热情。

例如，在学习《人口和民族》的时候，由于学生在学生当中接触的少数民族比较少，所以教师通过网络视频可以先给学生播放一段少数民族的相关视频或者是少数民族的节日习惯，以及他们的特色风俗通过视频的方式，让学生能够在学习民族的时候从民族的风俗开始入手，更容易让学生记忆民族。而通过视频学习，教师在播放完之后可以向学生提出一些问题，从而来验证学生在视频学习过程当中的学习质量和学习效率。通过视频帮助学生学习《人口和民族》章节的相关知识，可以调动学生的积极性，让学生从传统教学使本的观念当中摆脱出来，逐渐占据课堂的主动地位。

3 引导学生使用网络解决地理问题，提高学生的学习效率

学生学习地理知识的过程当中，会出现很多学习上的问题，教师只是一个人，不能及时给予学生解答，那么学生就会把问题埋在心里，以此往复，就会为学生之后的学习埋下很大的隐患。所以教师应该引导学生使用网络来解决地理问题，促使学生能够在碰到问题时，及时对自己的问题进行解决，从而提高学生的学习效率，让学生能够在学习过程当中更好的进行后续的学习。并且网络资源非常丰富，学生可以在解决问题的同时丰富自己的地理知识，从而让学生能够在丰富的过程当中培养对地理的兴趣，使学生在之后的地理学习当中能够更加主动。

例如，在学习《森林及其保护》章节的时候，教师可以让学生在课后针对自己不懂的问题，或者是在书写森林及其保护章节相关作业的时候遇到不懂的问题，在网络上进行自行查找相关资料，然后将解决后的问题连同答案一起发给教师。教师再针对学生自己查找到的答案，对学生进行进一步的解析，引导学生逐步在自己找寻答案的过程当中学习正确的查找方法。学生在使用网络解决地理之后，教师要鼓励学生将自己在学习过程当中遇到的问题和其他同学进行分享，从而让其他学生能够以此为戒，不要犯同样的错误。

4 结束语

高中地理教学当中，教师采用网络教学对学生进行深化教学引导，可以提高学生的教学效率，但是在使用的过程当中教师也要根据课本教学的内容和网教的内容相结合的方式，不能只采用单一的教学方式。教师应该以学生为教学主体根据学生的实际需求及时调整比例，从而让学生在学习地理的过程当中能够真正感受到教学方法对自身的提升，培养学生的学习自信。促使学生能够服从教师的管理，从而营造高效的地理学习课堂，让每一个学生在学习过程当中付出自己的努力得到应有的收获。