从保育工作出发做好幼儿教师
2019-12-28李汝英
李汝英
摘 要:作为幼儿园的保育教师,我们要对孩子负责,要平等地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们要知道,我们的责任有多重!我们不但要像妈妈一样呵护孩子、关爱孩子、帮助孩子,还要担负起做教师的责任,培养孩子形成良好的习惯,教他如何做人,如何学习,如何生活。
关键词:幼儿教育 关爱孩子 身心健康 习惯养成
幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。作为幼儿教师,我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面,因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程,而不是一个智力成长过程,智力成长是附着在心理成长之上的。再有,爱和尊重是贯穿教育始终的,肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展,对他们的自然发展表示尊重,为他们的发展创造适宜的精神与物质环境,我们的幼儿园提出过“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”等教育思想。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解,同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由,这对于孩子建立良好的人格,铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础。那在实际教学中,如何教育好幼儿,我们在这里也谈谈我们的做法。
一、关爱幼儿园的孩子
教育技巧的全部奥秘,也就在与如何爱护孩子。给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜欢你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园就像自己的家一样的温暖;给孩子爱心,他也就会在学习和生活中懂得去关爱别人。所以,请不要吝惜我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他们从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又陌生的环境,他们希望得到关心、爱护、认可和赞赏,希望得到老师的爱,孩子的心灵是非常纯洁的,同时也非常的脆弱,这就需要我们老师用一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、爱护他们,多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进他们的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们,哪怕是一句亲切的语言,或是一道温和的目光,都会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念增加。
二、注重幼儿的身心健康
儿童时期是人的生理、心理发展的关键时期,为儿童成长提供必要的条件,给予儿童必需的保护、照顾和良好的教育,将为儿童一生的发展奠定重要的基础。曾有人说:国际人才竞争的前沿领域,不在大学,也不在中小学,而是在幼儿园的摇篮中。可见幼儿时期的教育是十分重要的。《幼儿园教育指导纲要》中强调,幼儿园必须在重视幼儿身体健康的同时,高度重视幼儿的心理健康,而大多数教师和家长关注更多的是:幼儿是否吃饱,是否会唱儿歌,是否听话,是否乖巧。“身心健康”像是一道远处的风景,看着它,想着它,但却很少有人真正走进它。然而,幼儿时期是心理健康教育的黄金时期,其思维、个性、道德观念的形成,感觉、知觉、注意、想象、记忆、情感意志的发展,都需要正确的教导,因此从小培养健康的心理是教师和家长应尽的责任和义务。要如何关注和培养幼儿的良好心理品质,是我们幼儿教师和家长值得思考的问题。
三、保育中教育幼儿
幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”,特别对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。当然,在幼儿的教育中,主要以表扬为主。作为幼儿园教师就应多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要及时给予表扬,还要及时地拥抱、亲吻孩子,或送給孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现,如孩子的饭量,挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要常常与家长交流,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。透过交流,让家长明白自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。透过交流,教师也能够获取更多的意见和推荐,让家长更好地理解、支持并配合教师进行教育工作。
四、加强幼儿午睡的管理
孩子在睡觉时,看谁的表现好,睡觉又快又安静,就偷偷地在他床头放一小奖品,告诉他:要得到它你必须不和别人说话,管好自己。这一招真灵,很快就发现孩子们躺着一动也不动。他们在午睡时都较好地管好自己,大多数孩子很快进入梦的世界。只有个别孩子睡得慢,但也告诉他不影响其他小朋友休息也可以得到,但老师希望你能真正得到老师奖励午睡的小礼物。醒来后发现小礼物孩子们开心得不得了。好的方法不能天天使用,因此隔段时间跟他们玩新花样,就能安抚和教育好孩子。