简析英美文学作品的语言运用及其关联性语境

毛亚旭

（郑州升达经贸管理学院，河南郑州 451191）

1 英美文学作品语言特点分析

1.1 精美有韵味

英美文学作品通常是作者源于现实，将所知所想通过艺术手段凝练为文学作品。因此，英美文学作品带有作者生活的气息，在语言的使用上明显具有地方性语言特点。在作品中，作者通过修饰与加工不仅保有地方性语言的特色还使语言更加精美有韵味，增加了语言的艺术性。在阅读不同的英美文学作品时可以发现，由于作者的生活社会背景以及生活经验的不同，语言表达的特点也是不同的。文学作品与作者的人生观价值观是密不可分的，因此了解作者的生活环境有利于更好的理解文学作品。例如，莎士比亚的作品《哈姆雷特》，故事情境源于生活，作者运用精美的语言提升了作品的艺术性。

1.2 强调戏剧独白

戏剧独白是英美文学特有的语言表现形式。同东方文学作品不同，西方文学作品中涵盖了很多独白来表达人物的心理变化。西方文学作者通过戏剧性的独白来表达人物的情感态度，以及对于当时社会的讽刺抨击等。在英美文化作品阅读时，掌握戏剧独白的语言特征，能够更好地理解作者的观点以及情感态度。

1.3 突出文化性

处于不同的文化氛围中对于文学作品理解也会有所不同，文化的差异直接影响了对于作品的理解程度。以英美浪漫主义文学《红字》为例，作者霍桑生活在宗教氛围浓郁的社会背景下，在他的文学作品中很多人物情节都带有宗教气息。因此，在品读作品《红字》时，应对作者生活的社会背景、宗教背景进行研究分析，只有对于当时的宗教文化深入了解，才能够解读作者通过文学作品表达出的态度以及彷徨的宗教观。整部作品中包含了很多意象，对于社会宗教文化的了解不足，会导致对语言的理解出现偏颇。

在文学故事创建中，对于故事背景、以及故事情节的设置，为了自己的所知所想通过语言描述呈现给读者，作者利用对创作文学作品语境的处理来影响读者产生想象。文学作品作者通过语言技巧为读成创建语境。让读者在阅读中，能够通过文学作品的语言关联到语境，从而融入作者创造的情景。

2 英美文学作品语言运用的关联性语境存在特殊性

文学作品的创作是作者受到生活实际的影响，发挥自身的感性思维，采用艺术的手段进行创作，读者能够通过读者构建的情景来深入理解作者的思维观念。与文学作品不同，其他学科主要是理性思维为主，在创作中更加重视实用，通过对于生活实际的研究分析，从而对周围事物产生理性的认知。可见，文学作品更加注重感性思维的升华，结合艺术的表现形式。其他学科更注重理性思维，坚持从客观实际出发，在事物的认知中时刻坚持客观性原则。将自己的情感通过文学作品创作的方式将生活中所见所想通过语言描述出来，作者通过文学作品来描述了自己眼中的生活实际。在文学作品创作中，作者通过语言对于不同的角色、人物形象、故事场景以及事物发展进行描述，表达了情感走向。让读者在品读文学作品时能够产生情感共鸣，从而摄入体会主人公的感受，分析事物发展的根本原因。因此，在阅读英美文学作品时，要体会到作者设置的语境，通过语境分析来把握文章的基本思想以及关键内容。在读者阅读文学作品进行语言分析时，也是读者同作者情感互动的过程，作者通过文字构建的语境，读者通过文字在作者创作的语境基础上进行延展。即在文学作品中，关联性语境不能被提前设置，而是在读者阅读过程中，根据作者描述的情景、以及信息发挥想象而来。该文通过英美 小说《阿拉比》来分析阐述英美文学作品语言运用的关联性语境存在特殊性。

大部分在阅读小说《阿拉比》后，都会认为其很普通。但是通过对于语境的深入研究分析不仅改变了人们对小说的看法，同时还有更多的收获。可见，通过语言构建的语境是一个心理作用过程，不是一成不变的。读者在对于语境进行分析时会潜移默化地将自己的生活实际融入文学作品中来进行语境假设的选择以及语言语境的延展。语境的构建是通过一个假定推出另一个假定，最终实现互为认可的相同事实。在莎士比亚文学作品《威尼斯商人》中，人们都体会到了惩恶扬善的观念，但是深入分析可知，作者立意远远不止于此。《威尼斯商人》是一部经典作品，剖析了人的内心并提出了要用辩证的思维来面对生活中的事物。在语言的运用中，作者在描绘人物画像时没豆结合了当时的文化背景，都是关联性语境在特殊方面的具体体现。

3 英美文学作品阅读会充实原有语言语境

由于读者的知识水平不同，在阅读中，对于文学作品语境的理解也不尽相同。目前，学者发表的关键各异，并没有统一的标准。

部分学者提出语境是共同的文化背景，这种文化背景直接影响了读者对于语境的理解以及延伸。只有两个人同时具有相似的文化背景，才能够通过语言来深入到语境中，感受倾诉者的所知所想，通过语境延伸结合生活实际达到情感共鸣。语境有利于对作品内涵的深入理解。特别是在英美文学作品阅读中，能够给读者带来更好的阅读感受。除此之外，有些学者提出了截然不同的观点，认为语言语境其实就是语言环境。即结合了语言发生时的时代背景因素、社会背景因素以及文化并背景因素的实际情况。这种观点认为，语言表达同语境之间有着金木的联系，所以在英美文学作品中，很多语句都同时具有两种或者两种以上的含义。

文学作品中的语言表达在不同的时代背景下或者不同文化背景下都具有不同的含义。因此在语境研究中，语境不仅是指通过语言描述出的场景，还涵盖了当时社会背景以及社会文化语境。语言语境不仅涵盖了社会背景文化背景，同时还涵盖了难以应用语言来表达的环境。因此，在阅读英美文学作品时，不仅是阅读语言表面，还要语言中深层次的内涵进行挖掘。在阅读中，读者要结合故事发展脉络，通过故事背景的分析，来分析语境进一步了解文学作品的内涵。我国语言学家认为语境是作品的语言行为赖以表现的物质和社会环境。目前，学术界没有针对语言语境统一观点，语言专家以及文学著作研究者都有各自不同的看法。

4 关联性语境的拓展

4.1 弥补上下文语境构建的缺陷

文学语言的关联性可以弥补文章上下文语境构建的不足。在阅读中，将英美文学作品上下文逻辑关系，结合英美文学作品的词汇使用以及语法使用等因素，提炼文章内涵，不断地拓展创作关联语境，从而更好地理解文学作品内涵。以英美文学代表作《红字》为例。文章，讲述了一个年轻的女生由于未婚生子受到审判，其胸口挂着“A”字可知其为通奸罪。但女人为说出孩子的父亲。故事中牧师梅斯代尔是孩子的亲生父亲，同时也是负责审判白兰的人。奇灵渥斯是女主人公的前夫，对于妻子的不忠一直怀恨在心。

文章中白灵像前夫奇灵渥斯表达了对于婚姻的失望，并从始至终未告知其孩子的亲生父亲，奇灵渥斯为了免受耻辱，断绝了与白灵的一切联系。梅斯代尔作为一名牧师受人敬仰，但是看到白兰的凄惨遭遇，让他内心愧疚不已，工作上的成功与心理上的负罪感形成鲜明的对比，最终内心日渐崩塌。小说中情节多并且具有跳跃性，这就给读者的阅读带来了困难，但是通过通读文章的上下文，读者可以通过上下文的故事线来发散思维，体会到小说中人物的心里发展历程。除此之外，读者阅读中不能局限于故事情节本身，还要在考虑到当时的社会背景灯因素，挖掘小说的内涵。可见小说的关联性语境有效的弥补了上下文语境的不足，即使语句不通顺、情节调阅或者语法存在差异，都可以通过语境构建进行解读，有利于更好的理解小说内涵。

4.2 社会文化语境

关联性语境信息拓展涉及到语言符号语境的外构建，在广义语境中其属于社会文化语境。语言的传播影响了社会文化发展形态，即影响了人们的生活中的风俗习惯、人生观以及价值观。英美文学在西方文化发展中处于重要地位，在社会发展中具有教化以及提高人们思想意识的作用。人们在潜移默化中受到文学作品的影响改变了人们情感价值观，最终都会表现在人的形象以及道德品质上。英美文学作品语言应用的关联性语境，促使人们通过关联思考提高自身的综合素质，是外在形象以及内在精神的综合体现。文学作品来源于生活，融入艺术形成作品时又高于生活。如果在阅读中不重视语言语境的关联性，就会对于作者通过文学作品表达的思想观念理解有失偏颇，很难深入理解文学作品的文化内涵。因此，在阅读英美文学作品时，应先了解作品的时代背景，在阅读中进行语言关联性语境，更好的赏析英美文学作品。

5 结语

在多元化的社会背景下，对于文学作品有了更大的包容性，阅读中要充分认识到文化的差异性，通过英文文学作品阅读，来学习西方先进的文学理念，提升自身的文化知识储备。

对于英美文学作品运用以及关联性的理解会直接影响人们的阅读效果。因此，在阅读时为了能够理解作者的思想观念，要充分地了解作者的创作背景、社会背景以及文化背景，更好地达到思想上的共鸣。