新时代背景下高职院校学生党员培养路径研究——以江西制造职业技术学院“党建+六个一”工程为例

宋毅，江笑园，王磬

（江西制造职业技术学院，江西南昌 330095）

党员的质量事关党的兴衰成败，事关国家未来。高职院校重视学生党员队伍建设，在政治标准方面，严格党员发展程序和纪律，加强发展党员工作宏观指导。按照慎重发展、均衡发展的要求，积极稳妥地对发展学生党员数量和结构进行调控，保持高校学生党员队伍适度规模。目前学生党员队伍整体素质高，在社会主义建设中发挥着重要力量。

1 高职院校学生党员培养的现状

高职院校在学生党员培养中坚持严标准、重把关的同时，现状也有待审视提升，主要表现在：（1）党员发展工作主要由各级院系抓落实，相互制定的考核标准、内容和形式不完全一致，因而在最终选拔中无法达到预期；（2）系部教育入党积极分子的时长不够，主要通过短时间的思想理论教育，随后进行考核；此外，通过与群众谈心谈话了解其平时表现。某一程度还存在主观因素，没有深入掌握学生综合素质；（3）高职院校发展党员评选工作一般在大一下学期开始，大三下学期学生已经顶岗实习，但还未转入为正式党员，对于这些流动党员发展对象的管理存在一定难度；（4）日常对学生的培养形式还比较传统，模式还较为单调，没有及时适应新时代的发展大环境。

习总书记在党的十九大报告指出，党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。在实现两个一百年的奋斗征程中，学校基层党组织更要冲在教育管理党员的第一线。随着国外意识形态的不断渗透，学生党员面临着多重挑战。新时代下，面对出现的问题，高职院校亟须变革学生党员的培养方式，创新党员的培养路径。基于以上现状情况，笔者结合江西制造职业技术学院基层党建工作实际，以“党建+六个一”工程建设为抓手，创新高职院校学生党员发展新路径。

2 党建+六个一，创新高职院校学生党员的培养

“党建+六个一”工程是以“党建+”工作模式下实施以“引领一个方向、树起一面旗帜、打造一个平台、传承一种文化、建设一支队伍、发扬一种精神”为具体内容的“六个一”工程。

2.1 通过引领一个方向，加强学生党员理想信念教育

高职院校对党员发展对象的理想信念教育普遍是上党课、思想政治课等较为传统的形式。党员发展对象的理想信念教育应该融入日常实践，在日常生活中加强并巩固社会主义核心价值观。支部通过如下三种形式对学生进行了理想信念的引领，一是参观红色革命基地，如八一起义纪念馆、邓小平故居，学生更深刻、直观了解革命历史，理想信念更为坚定；二是红色文化教育。党支部通过举行红色读书会、红色辩论赛、宣讲会、每日一歌、红歌大合唱等形式，使学生在乐中学，在学中思，在思中辩，不断提高自己的党性修养，端正自己的三观；三是线上党建引领，通过微信群、公众号等形式进行党建引领，包括学习新思想、建立红色理想信念教育专栏，让学生主动参与到党建学习中去，真正做到在思想上积极向党组织靠拢，坚定共产主义理想信念。

2.2 树起一面旗帜，让学生以成为中共党员为荣

党员是一支队伍，主动走在国家改革发展的前沿，关系到整个社会的发展。党支部要真正竖起一面旗帜，引领学生进步。严格按照程序和标准，评选党员教师模范，并进行宣讲活动，以身示范，言传身教，让普通学生明白党员就在身边，优秀就在眼前，每个人都有机会成为模范；学生中评选道德标兵，充分挖掘身边向上向善好青年，并宣扬其先进事迹；鼓励学生多了解榜样人物先进事迹，让党员发展对象严格要求自己，保持以优秀为荣、以先进为荣的作风，真正在行动上早日入党。

2.3 打造一个平台，加强学生党员思想政治建设

高职院校在学生党员的培养与考核中普遍存在重理论轻实践现象。为深入推进学生党员的思想政治建设，江西制造职业技术学院打造了以培养“理想信念坚、理论水平高、实践能力强、业务水平精、组织纪律严的入党积极分子”为目的的学生党员培养综合实践平台。平台的学生主要由新生班主任助理（以下简称“班助”）组成。

通过班级选举、班主任择优推荐等形式推荐班助；随后，通过笔试和面试的方式，系部选聘合格班助。针对这些班助，支部书记带头上党课、系部党务干事及专业教师进行系统的党课教育、思想理论引领、社会实践锻炼、心理健康训练以及就业培训、礼仪指导等，经过专业培训，他们组织管理能力、语言文字表达能力以及协调能力得到了全面提高，进而投入到班级的实际管理中。深入到新生班、走访寝室，协助班主任、辅导员做好班级管理以及突发事件的应对工作； 与学生谈心谈话、开展主题教育活动，做好学生的思想政治教育工作。经过培养与考核，这些班助严于律己，他们得到了锻炼，增长了才干，提高了思想水平。考核合格后，他们成了入党积极分子候选人，从而为发展成合格学生党员打下了坚实的思想政治基础。

2.4 传承一种文化，让学生党员成为亮丽名片

学生党员肩负着社会主义伟大复兴中国梦的使命和责任，只有学习并传承中华民族优秀传统文化，才能有高尚的精气神。学生党员发展对象秉持“传承文化、育德树人”的教育理念，将“忠、孝、仁、义、礼、智、信”文化精髓传达给身边的每一个人，激发他们爱国、感恩、友善、正义、谦虚文明、聪慧并诚信；同时坚持洋为中用，古为今用的思想，海纳百川，壮大优秀传统文化，让学生党员成为亮丽名片，代表中国形象。

2.5 建设一支队伍，让学生党员发展对象成为党建力量

强大的队伍有着严格的管理制度、强大的凝聚力和思想活力，具有自我服务能力、管理能力以及积极进取的向心力。支部把学生党员发展对象引入红色社团，引入学生党建宣传队。党员发展对象在这支优秀的队伍中，进行丰富多彩的活动，这对于他们的迅速成长和思想成熟有着举足轻重的作用。学生在其中承担角色，主人翁意识更强，社团散发青春活力，学生党建宣传更为有效和直接，这样优秀的队伍直接提高了系党建工作质量。

2.6 发扬一种精神，让学生党员勇于拼搏向上

目前，国家大力提倡学生创新创业，在国家“大众创业、万众创新”号召下，支部以创新创业的精神为引领，大力构建党员发展对象的创新创业培养体系。学生在创新创业实践中取得的成绩将作为他们的入党考核成绩之一。通过不同学生的专业、年龄、身心发展特点制定量化标准，让他们守正创新，不断竞争，不断拼搏，明白党员不仅是思想先进者，更是实干创新者，让他们认识到党员不仅是一种身份，更多的是一种责任、一种担当。

3 结语

高职院校在培养学生党员中采取了较为有效的常规培养模式。就目前现状，高职院校在实际操作中准入机制、监督机制以及发展机制还存在不同程度的缺陷。通过“党建+六个一”工程模式创新学生党员培养路径，学生综合素质得到了全面提高，理论更为扎实，行动更为坚定，思想更为牢固。他们凝聚力强、战斗力准、向心力高，也为支部培养一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的高校学生党员队伍打下了基石。

论文写作技巧——计量单位和符号

1.文中涉及的量和单位应按《中华人民共和国法定计量单位》规定执行，并用规定缩写符号表示。

2.每一个组合单位符号中，斜线不得多于1 条，如每天每千克体重用药剂量应写成mg/（g·d）。

3.量符号均应使用斜体，如m(质量)、t(时间)、V(体积)等，且应注意某些希腊字母与拉丁(或英文)的区别。

4.图、表中的量和单位应量符号在前，单位符号在后。单位符号前的数字最好为0.1～1 000 间的整数或小数，避免使用分数。当过大或过小时，应改用适当词头中M、P 或10n、10-n表示，但应遵守有效数和修约规则。

5.当表示变动范围时，范围号“～”前后两数字中的%、‰或10n、10-n均应同时写出，不能省略前者只写后者。