对高职院校图书馆文献信息资源建设的探讨

◎张 树 李晓冉 王 纬

（山东医学高等专科学校 山东 济南 250002）

许多高职院校图书馆是由中专学校图书馆升格而成，其发展过程中在馆藏资源利用、文献资源建设、馆员业务能力方面都存在一定的问题。如何让高职院校图书馆真正担负起教学科研和学生“第二课堂”的双重任务，需要转变管理理念，切实加强高职院校图书馆文献资源建设和推广。

一、图书馆文献资源建设存在的问题

（一）馆藏文献结构有待调整

按照国家高等教育布局调整的要求，2000年前后许多大专和中专合并、中专升格成为高等职业院校。针对教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》关于图书馆“藏书量”“生均图书册数”“生均年进书量（册）”的评估要求，高职院校图书馆大都采取两种方法，一是大量购进特价书充当馆藏，二是对馆藏文献资料中老、旧、破的文献资料不做剔旧处理，以凑足馆藏数量。但随着后期馆藏经费的减少，高职院校图书馆“藏书量”“生均图书册数”“生均年进书量（册）”突出的矛盾依旧存在；有的图书馆馆藏图书数量达标，但馆藏图书的内容、结构、延续都存在一定问题，达不到高职院校图书馆藏书应有的标准[1]。

（二）馆藏文献结构不合理

高职院校多由中专学校升格后建成。由于中专学校专业偏少且单一，图书馆收藏范围以教学用书为主，其他用书为辅；教学参考用书为主，课外阅读书为辅。高职院校专业多于中专学校，而且为了迎合市场，专业方向设置或调整也时常存在，根据需求进行文献资源建设是高职院校图书馆的共识。所以图书馆在资源建设中，要及时调整资源采购方向，满足教育、教学的需求，跟上学校所设专业的发展需求[2]。

（三）缺乏“本馆特色”

《高校图书馆规程（修订）》第十条规定：“高等学校图书馆应根据学校的发展目标和教学、科学研究的需要，根据馆藏基础统筹安排，制订文献信息资源建设方案，形成具有本校特色的馆藏体系。在文献采集中应兼顾纸质文献、电子文献和其它载体的文献，兼顾文献载体和使用权的购买。保持重要文献和特色资源的完整性和连续性，注意收藏本校的以及与本校有关的出版物和学术文献”。

合并或升格前的学校图书馆馆藏是以中文图书、期刊等纸质文献为主体，数字资源的收藏比例很少。即使现有的数字资源，除最新购置的1-2个数据库，其他属于随书光盘、磁带等。因为没有符合技术要求的场所和设备平台，随书光盘、磁带都处于纯收藏状态，使馆藏资料失去应有的功效。因此，高职院校图书馆要根据学校教学、就业方向，及时调整馆藏结构，满足教学需求。

（四）馆藏资源利用率不高。

高职学校图书馆随着学校学科和专业设置的发展，虽然调整了馆藏范围，但是馆藏资源中围绕实验实训、高技能人才培养、技能资格考核、精品课等资料的缺口还是很大。在日常工作中，对于馆藏资源利用的推广还做得不够，出现到馆人数增长、借阅量降低的局面。图书馆应针对馆藏资料利用率问题，查找原因，做出对策[3]。

二、高职院校文献资源建设的对策

（一）提高文献资源保障能力

图书馆文献资源建设工作要围绕《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》、学校的发展规划、读者的需求开展。坚持纸质馆藏和数字资源馆藏兼顾的原则，根据高职院校理论与实践并重的教学体系，有计划地调整馆藏结构，注重文献资源的专业覆盖率和专业特色，确保专业教学、学科建设、教学实践和“第二课堂”的协调发展。

（二）强化馆藏文献管理

要对长期零借阅图书、年限久远图书进行剔旧下架，同时保持馆藏文献延续性。针对新上专业、重点专业在采购预算、采购过程中有所倾斜，满足教学需求，建成馆藏结构合理、重点专业突出、新上专业倾斜的文献采购、收藏原则。

（三）建立高职图书馆特色馆藏

建立特色馆藏，是高职图书馆的立馆之本。馆藏没有特色，将难以吸引读者。图书馆应依照学校设置的重点学科的教学科研，确立馆藏特色和馆藏重点。有针对性、系统性地收藏重点学科领域的各类文献，有计划地建立该学科的参考文献库、学位论文库、教材库、行业信息库、数字资源库等等。同时图书馆根据学科调整情况及新学科布局确定各类文献购置比例。加大重点学科的文献采集购置经费的投入，以保障学校重点建设学科对文献资源的需求。

（四）建立具有本馆特色的文献数据库

在完成纸质文献建设的前提下，加强数字化文献信息资源的建设。高职院校图书馆应该做好：1.完善图书馆门户网站功能，积极开展网上预约、网上推介、网上文献传递服务等服务；2.购置和试用与本校专业对口的、适合师生需求的各类数据库，编制随书光盘数据库，既可以满足读者对数字文献阅读的需求，同时也增加馆藏量、拓宽收藏范围；3.利用免费网站、数据库下载相关数据，根据学科设置、专业特色以及读者需求，结合本馆馆藏的需要，对下载的文献信息进行二次加工，建立具有本馆特色的文献数据库，为本校师生提供信息服务。

三、强化馆藏文献资源利用

（一）做好资源推广的利用

高校图书馆在做好文献资源建设的同时，也要重视资源的利用。可以利用新书通报、好书推介、读书会、图书排行榜、“读书之星”等形式，全面推介馆藏各类资源，通过宣传激发读者的学习兴趣。充分发挥图书馆的教育职能和服务职能，向读者全方位、多角度推广图书馆的文献资源和服务。

（二）加大专业藏书力度

医学院校图书馆除购置包括解剖学、生理学在内的基础医学专业图书，还要依据本学校开设的专业特点和馆藏情况，结合读者需求，有的放矢地购置专业类书刊、数据库作为知识补充，建成适合学校专业特色的采购和收藏体系。

（三）开展多样化的读者服务工作

为让读者了解更多地馆藏信息，掌握使用馆藏资源的方法和技巧，图书馆应该展开各类读者服务工作。一是扎实做好新生入馆培训，通过入馆讲解、发放图书馆使用说明、图书馆咨询等形式，让新生尽快熟悉图书馆布局、了解图书馆资源、掌握使用资源的方法和技巧，从而提高馆藏利用率。二是利用文献检索课教学，帮助学生增强信息意识、提高信息检索能力，充分有效地利用图书馆资源。三是数据库使用培训讲座。通过培训，提高了学生信息素养、增强读者的检索技能以及图书馆数据库的利用效率。四是建立内容丰富的图书馆主页，开辟信息公告、服务指南、读者导读、资源检索、图书荐购等读者服务专栏，方便读者及时掌握所需信息。