“工学结合”背景下高职院校统战工作创新解析

莫寰 陈云子 陈亮

【摘要】文章结合新时期高职院校统战工作面临的社会新形式和发展现状，从思维、范围、对象、模式、机制等方面具体分析“工学结合”背景下高职院校统战工作创新策略。

【关键词】高职院校  工学结合  统战工作  创新

【基金项目】本文系《“工学结合”背景下的地方高职院校统战工作创新研究》研究成果，编号：CJ101。

【中图分类号】D613;G717 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）50-0238-02

高职院校统战工作是在经济全球化背景下巩固和壮大爱国统一战线的重要工作，但是从当前高职院校统战工作发展实际情况来看，这项工作的开展具备认识不深、宣传缺乏、定位不准确等问题。同时，在校企合作和工学结合的战略发展背景下也对高职院校统战工作提出了更高的要求。在这样的形势下，高职院校统战工作需要在以往的基础上进一步拓展发展视野，加大开放力度，增强统战工作在学术研究、人才培养和服务社会方面的积极性。

一、新时期统战工作内涵

统战工作的本质要求是大团结大联合，解决的就是各民主党派，各民族、宗教人士，无党派各界人士等，心向一处聚和力向一处使的问题。习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的形成，为统战事业的发展提出了新要求，即新时期统战工作的开展要立足于中国梦的实现和中华民族的伟大复兴，并在多元文化并存发展的今天正确看待和尊重社会力量、文化的多元性。同时还需要结合时代发展需要不斷拓展统战工作的视野，实现最广泛团结联合，重视港澳台海外青年一代工作、专业人士群体工作，努力把方方面面的力量都团结起来。

二、高职院校统战工作发展新形势

从国外背景来看，在经济全球化的推动下，国际交流日益深入，多元文化的存在对我国传统文化发展带来了冲击，在这样的国际化背景下，高职院校的思想价值观发生了深刻的变化，高职院校师生思维变得更加活跃，接收新事物的能力也相应提升。从国内环境来看，在新的历史时期，党的工作发展进入到新的历史时期，社会主义现代化建设也进入到新的发展阶段，在这样的情况下高职院校学生的思想波动加大，迫切需要正确思想教育理念的引导。从高职院校内部发展情况来看，高职院校是当代职业院校的重要研究地点，是职业文化传播和技能型人才培养的重要地点。从高职院校的成员构成来看包含民主党派、党外知识分子、无党派人士等，通过开展统战工作能够提升高职院校成员的整体素质，进而促进高职院校发展建设。

三、当前高职院校统战工作发展现状

（一）缺乏对高职院校统战工作地位和作用的认识

一些高职院校没有将统战工作内容纳入到高职院校战略发展高度来看待。同时，一些人对高职院校的人员构成方面存在偏见认识，缺乏对统战工作的足够重视。

（二）高职院校统战工作发展缺乏必要理论的支持

统战工作对党的方阵、政策等理解不够全面，使得统战工作的开展缺乏有力途径和方法的支持。

（三）高职院校统战工作制度不健全

高职院校统战工作没有制定完善的工作制度，具体表现为统战工作职责不明确，各个部门的归属存在问题;统战工作机制不协调，在具体开展中没有形成由统一部门牵头协调的工作格局，在具体工作中没有形成固定化的工作制度。

（四）高职院校挑战工作缺乏创新

高职院校统战工作进取心不强，在具体工作中采取的是以往的工作方式和工作经验，且统战工作存在应付上级的现象，工作缺乏创新和突破。

四、新时期高职院校统战工作发展优化对策

（一）统一思想，强化对高职院校统战工作的认识

（二）创新高职院校统战工作思维

（三）创新高职院校统战工作范围和对象

（四）打造完善的统战组织机构，完善统战工作制度

（五）创新高职院校统战工作的模式和形式

统战工作成员不仅包含教育教学、科研管理等骨干，而且还包含多样化的政治角色，这些参与人员工作积极性深刻影响整个学校的办学管理质量，因此，结合校企合作的要求，高职院校统战工作开展需要针对对象多元化的特点创新以往的工作模式和工作形式，以群众喜闻乐见的方式开展统战工作，并为每个统战人员创造适宜个人发展的条件，为其提供更多个人发展的空间，促进其全面发展。另外，统战人员在做好日常教育教学和科研工作的同时还需要结合实际采取有效措施解决党外代表在生活和工作上遇到的问题，为其工作、生活提供重要的保障支持。

结束语

综上所述，高职院校统战工作是高职院校党建工作的重要组成，也是新时期高职院校改革发展的重要推动力。在校企合作、工学结合的发展背景下，为了能够更好的开展高职院校统战工作，需要以党统战工作为基本传统，在遵循高职院校发展规律的基础上强化对高职院校的政治引导，不断开拓创新，增强高职院校工作的时代性、主动性和先进性，从而更好的推进高职院校发展。

参考文献：

[1]聂燕丽.论工学结合背景下的高职院校思想政治教育[J].南方论刊，2011（3）：69-71.

作者简介：

莫寰（1976-），男，江苏宿迁人，讲师，研究方向：教育管理。