农机驾驶人员技术水平现状分析及提高对策

骆亚军

摘 要：在农业生产现代化建设中，农机使用极为必要，因此，农机驾驶人员的技术水平具有极高的探究价值。基于此，本文结合河南省夏邑县曹集乡人民政府的工作实践，分析了农机驾驶人员技术水平的现状。同时，阐述了改进农机教学质量、及时更新农机培训内容、引入大量实践性练习、重点展开考核评价这些农机驾驶人员技术水平的提升策略。

关键词：农业生产现代化;农业机械设备;驾驶技术

为了提升农业生产的效率与效果，加速我国农业生产现代化建设，在其中引入农机是必然选择。在这一过程中，农机驾驶人员的技术水平直接影响着农业生产现代化建设的效果。然而，就当前的情况来看，农机驾驶人员的技术水平有待提升，需要创新技术培训策略，推动相关人员掌握的农机驾驶技术升級。

一、农机驾驶人员技术水平的现状分析

1.基础理论掌握程度偏低。受到农机驾驶人员学历水平、相关技术培训课时等的限制，现阶段的农机驾驶技术的学习中，对农机理论知识、机械原理、构造等基础理论支持的重视程度偏低。在这样的背景下，农机驾驶操作中发生不必要故障的概率提升，难以在实际的农业生产中最大程度的发挥出农机的性能。

2.作业质量有待提升。就当前的情况来看，农机作业的效果并没有切实达到农业生产机械化、现代化的要求。具体来说，就是当前农机驾驶人员的作业质量有待进一步提升。这一问题的典型表现为，在机械播种作业中，出现漏播、重播、断条等现象的概率较高;在收获作业中，籽粒破碎率与损失率、果穗损失率等参数指标超标等等。因此，大力发展农机培训、提升农机驾驶人员技术水平迫在眉睫。

二、农机驾驶人员技术水平的提升策略探究

1.改进农机教学质量

就当前的情况来看，创新农机驾驶技术培训模式是提升相关人员驾驶技术水平的必然选择。其中，优化农机教学质量是创新相应培训模式的重点内容。只有实现农机教学质量的优化，才能够彻底转变相关人员对农机驾驶技术培训的认识，提升其参与培训的积极性。在实际的培训过程中，可以引入现场指导的方式，即在农机驾驶人员展开实际的田间作业时进行指导与指挥，更好的提升相关人员的农机驾驶技术水平。

对于农机驾驶人员来说，其存在着个体差异，因此对农机及其驾驶技术的基础理论、原理等掌握情况不尽相同。为了保证所有农机驾驶人员均较好的掌握相应基础理论，应当引入因材施教、学用结合的原则完成培训，达到安全驾驶的目标，实现相关人员农机驾驶技术水平的提升。

2.及时更新农机培训内容

我国科学技术的更新推动着农机设备及其驾驶技术的不断发展，因此，在展开农机驾驶技术培训的过程中，需要及时完成培训内容的更新。在这一过程中，要重点结合新型农机的特点完成培训内容的更新，并结合当地农业生产的实际需求完成培训，切实提升农机驾驶人员的技术水平。笔者认为，相关部门可以积极与农机制造企业展开合作，保证将农机驾驶新技术第一时间传授给农机驾驶人员。在合作企业的支持下，还能够确保新农机设备有效引入培训中，实现设备更新、技术教学的与时俱进。而对于农机制造企业来说，其也能够有效完成新农机设备、新技术等的大范围推广，实现了农机驾驶技术培训部门（包含农机驾驶人员）与相应企业的“双赢”。

另外，在实际的农机驾驶技术培训中，还要充分发挥出信息技术、互联网、新媒体技术的优势，在网络平台中上驾驶技术培训视频。此时，相关人员可以利用网络完成教学视频的获取与技术内容，打破了培训受到时间与空间的限制。

3.引入大量实践性练习

为了实现农机驾驶人员技术水平的提升，有关部门需要结合当地的实际农业生产需求、农机使用情况等完成培训内容的确定。通常来说，农机驾驶技术培训内容中包含着相关理论知识、实践技能、维修技术等等，保证农机驾驶人员全方位的掌握相关技术。但是，受到时间等因素的限制，在实际的培训中往往无法系统的完成。在这样的情况下，笔者认为，应当侧重于展开实践性教学，帮助农机驾驶人员熟练掌握农机驾驶技术，以及在驾驶过程中需要了解的必备技能，包括维修技术等等。

在此基础上，要在培训中引入大量的实践性练习，推动农机驾驶人员技术水平的提升。在这一过程中，需要设置现场观看、教师演示、实地操作、经验交流等环节，实现学与练的结合。为了弥补基础理论知识掌握程度不足的问题，可以在相关人员熟练掌握农机驾驶技能的基础上，展开理论知识的教学，推动农机驾驶人员能力水平的增强。

4.重点展开考核评价

为了确保农机驾驶技术培训在农机驾驶人员能力提升中发挥出最大作用，需要落实定期评价工作。具体来说，就是以月、两周（半个月）、一周为频率，以现阶段培训内容为主题完成考核。通过这样的方式，相关人员能够了解自身的技术掌握情况，并及时明确不足之处，实现更好的发展。

与此同时，还要展开年底考核。在此过程中，要将过程性考核与结果性考核放在同样重要的位置，避免过于忽视过程性考核，防止农机驾驶人员形成“获取驾驶证为最重要事项”的错误认识。因此，需要优化考核流程并严格落实，具体为：培训方案设定—培训申请—考试试卷—结业证书的合法与登记—上报鉴定资料—审核。通过这样的方式，能够更好的保证农机培训质量，切实推动农机驾驶人员技术水平的提升。

三、结语

综上所述，从农机驾驶人员技术水平的现状来看，大力发展农机培训、提升农机驾驶人员技术水平迫在眉睫。通过改进农机教学质量、及时更新农机培训内容、引入大量实践性练习、重点展开考核评价，切实推动了农机驾驶人员技术水平的提升，为农业生产机械化发展以及现代化建设提供了有力支持。

参考文献：

[1]曹阳.强化农机驾驶人“回炉”考试工作  推进“平安农机”创建[J].江苏农机化，2019（01）：45-47.

[2]陆海金.农机校培训工作的现状及对策探讨[J].广西农业机械化，2018（04）：38-40.