2019年中考病句试题解析及演练

李传鹏　徐一波

【考点阐述】

新版《语文课程标准》在“课程目标”中要求初中生“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”。这就表明考生在日常的生活和学习中，不仅要能够准确地辨析句子的正误，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改。这也是语文实际运用能力的具体体现。因此，这一部分一直受到各省市中考命题者的青睐。纵观今年的中考试题，我们认为这部分内容的命题题型仍然会以选择题为主，而“判断并修改”题型出现的次数亦有上升趋势。此外，一些省市的题型还以在语段中加入对错别字、错用标点符号等的修改来综合考查，难度比前几种题型要大。因此，熟练地掌握句子结构，了解常见的病句类型及修改方法，是最基本的应对策略。在此基础上，尽量要求自己提升对语段的综合修改能力，是一种较合理的备考方法。

病句就是指语言不合规范的句子。语言不合规范有以下三种情况：1.不符合语言的组织规律的句子;2.不符合客观事理的句子;3.不符合人们的语言习惯的句子。

判断有无语病是中考必考题型，虽然分值不是很大，但也很重要。对于病句，我们的学习目标有三个：1.能准确判定句子有无语病;2.掌握常见的病句类型;3.能对病句进行恰当的修改。

在历年的中考试題中，常见的病句类型有：

1.搭配不当：主谓搭配不当;动宾搭配不当;主宾搭配不当;修饰语与中心词搭配不当。

2.用词不当：感情色彩不当;关联词使用不当。

3.成分残缺或多余：缺主语;缺谓语;缺宾语。

4.语序不当：词序颠倒;并列词语的逻辑顺序混乱;修饰语和中心语位置颠倒;多层修饰语的语序不当。

5.表意不明：多义词歧义;多义短语歧义。

6.不合逻辑：前后矛盾;范围不清;否定不当;主客颠倒;不合事理。

7.句式杂糅：即把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。

8.重复啰唆：语法成分重复;语意堆砌。

【方法指津】

辨析病句的基本方法，可概括为：

1.辨析病句、修改病句的一般步骤是：分析句意——分析句子结构、词语搭配、语言运用——找出病因——选取恰当的方法进行修改。

2.辨析语病的方法通常有：

①找出主干。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子的主语中心语、谓语中心语或宾语中心语提取出来，简化成短句，从而辨析句子是否缺少成分，搭配是否恰当，句子结构是否混乱。

②理清枝叶。如果主干没有错误，就应该检查定语、状语、补语等修饰成分能否正确而恰当地修饰或说明中心语。

③体会语意。看句子意思的表达是否合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否有歧义，前后是否矛盾。

④弄清关系。分析句子与句子之间的关系，检查关联词语的使用是否恰当。

【真题例析】

一、搭配不当

例1.（2019年四川省南充市）《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。

例2.（2019年湖南省衡阳市）相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

【解析】

词与词的搭配有固定形式或有一定规律，如果违背了这个规律或习惯，会造成语病。搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、定语与中心词搭配不当、补语和中心词搭配不当以及主宾搭配不当等，要特别注意短语充当句子成分的情况。例1中“朗读爱好者”是指人，“留学生吟诵社”是团体名，不能与之搭配;例2中动宾不搭配“成立”与“有效机制”不搭配。

二、成分残缺或重复累赘

例3.（2019年湖南省衡阳市）自共享单车在衡阳运营以来，因外观时尚、 轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。

例4.（2019年江西省）读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。

【解析】

在一句话中，如果把不能省略的成分省去了，就会造成成分残缺，为了使句子意思表达得更清楚，我们必须把这些残缺的成分补上。若有语意表述重复的词汇也要删去一个，力求简洁。第一句成分残缺，缺少宾语补足语;第二句词语重复。例3中缺少主语。删掉“自”功或在“因”前加上“它”来指代。例4中缺少主语，可改为我在读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。

三、语序不当

例5.（2019年四川省凉山州）广深港高铁香港段全长26公里，由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划。

例6.（2019年四川省达州市）李安民在中学时代就是一个勤奋努力的学生，不仅他学习成绩优异，而且深受老师和同学们的喜爱。

【解析】

为了准确而完整地表达句子的意思，符合人们的语言表达习惯，就必须把词语按照一定的顺序组织起来。例5的语病是语序不当，应该是先“规划”后“建设”;例6中语序不当，将“他”调至“不仅”的前面。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

四、结构混乱

例7.（2019年云南省曲靖市）《经典咏流传》深受观众喜爱的原因是它新颖的内容和独特的风格造成的。

例8.（2019年广西贵港市）“丹心铸魂”雕塑艺术展设在国家博物馆举行，观众摩肩接踵。

【解析】

将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子杂糅在一起，造成关系套叠，表意不清，这就犯了结构混乱的毛病。例7中“……的原因是……”与“是……造成的”句式杂揉;例8中句式杂揉，句式杂糅，去掉“设”。

五、表意不明或前后矛盾

例9.（2019年山东省日照市）能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。

例10.（2019年广西北部湾经济区）能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障。

【解析】

此类语病表现在词义含混、有歧义、句子意思前后不一致等。例9中有误，前后矛盾，去掉“能否”;例10是两面对一面，前后不一致，把“否”去掉。

六、不合逻辑

例11.（2019年广西柳州市）在扶贫干部的帮扶下，香猪产业合作社引进了先进的养殖培育技术，使香猪的死亡率比原来降低了两倍。

例12. （2019年四川省广安市）防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

【解析】

例11有误，搭配不当，“降低”后不能用倍数，将“两倍”改为“一半”;例12中“防止”和“不再”实际上是双重否定表肯定，即意为“校园欺凌事件发生”，不合逻辑。做这类题应注意语言意义层面的逻辑是否符合日常语言表达和逻辑。

【修改诀窍】

1.看到介词不放过：对于介词当头的句子中用了“使”、“让”等词语，极易造成成分残缺、表意不明或不當。这种句子往往要删去“使”、“让”。

2.看到动词不放过：读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。不能带的，就删宾语，和主语、宾语或修饰语不能搭配的，就换动词。

3.看到否定词连用不放过：否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词一定要注意。含否定意味的一类词语，如：禁止，切忌，避免，缺乏等。如果不当，就删去一个否定词。

4.看到否定词与反问词连用不放过：否定词与反问词连用往往易出毛病。如果出现病句，只要删去一个即可。

5.看到肯定否定连用不放过：一个句子如果出现“能否”、“是否”、“有没有”、“成败”、“好坏”、“优劣”之类的两面词，就应该分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。遇上这样的病句，只要调整到前后一致即可，是肯定就全肯定，是否定就全否定。

6.看到关联词语不放过：关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。如果出现这样的语病则根据语意更换其中的一个。

7.看到并列短语不放过：句子中的并列成分在搭配方面很容易出现照应不周的毛病。遇上这样的病句就要把不搭配的内容删去。

8.看到有表数量、范围或程度的词语不放过：句中表数量范围或程度的词语常易与其他词语相矛盾。遇上这样的病句要把相矛盾的部分删去。

9.看到表感情色彩的词语不放过：句子的褒贬义与使用词的感情色彩不搭配。如果是这类病句则要把这个误用感情色彩的词语换成与句意相吻合的感情色彩的词语。

【真题演练】

1.（2019年山东省德州市）下列句子中有语病的一项是（）

A.电影《流浪地球》以其盛大的场景、震撼人心的故事，给观众留下了深刻印象。

B.为方便市民出行，德州市公交公司自5月27日起，增加了公交109路运营车辆，缩短了运营间隔时间。

C.在2019年苏迪曼杯锦标赛上，中国队和日本队进行了争夺冠亚军的决赛，最终中国队成功捧杯。

D.仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高写作水平的有效途径。

2.（2019年山东省泰安市）下列各句没有语病的一项是（   ）

A.毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。

B.由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。

C.中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。

D.作为一项绿色、低碳的户外活动，坚持骑自行车强化了塑身效果是有效的。

3.（2019年四川省南充市）下列句子没有语病的一项是（   ）

A.近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。

B.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。

C.《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。

D.一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。

4.（2019年山东省济宁市）下列句子中，没有语病的项是（  ）

A.志愿者不怕付出，当他们默默奉献爱心的时候，需要社会给予更多的关注和支持。

B.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩子们也在活动中得到了锻炼。

C.为回馈广大顾客的厚爱，本店打折销售部分特价商品，具体详情敬请进店咨询。

D.智能手机功能强大，不仅能聊天，看视频，还能看新闻，看直播，深受用户欢迎。

5.（2019年四川省自贡市）下列各句中，没有语病的一项是（   ）

A.“阳光教育”为学生发展提供丰富的个性化“菜单”，涌现出大批的优秀阳光少年。

B.“非遗文化进校园”系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。

C.参观科技馆，不仅能够培养学生热爱科学的情感，还能够让他们了解更多的科技作品。

D.市川剧团精心打造的《惊蛰》，是一部以“不忘初心、牢记使命”为主题的现代川剧。

【参考答案】

1.C（“争夺冠亚军”和“决赛”语义有重复，“决赛”就是经过竞赛（或者更广义的竞争中）的前几次或前几轮后，决定名次的最后一次或最后一轮比赛，即争夺冠亚军的比赛。应该去争夺冠亚军的”。 ）

2.C（A项前后不一致，将“能否”删去，或是在“实现”前添加“能否”;B项主语缺失，可将“青少年”调至“由于”的前面;D项句式杂糅，可将“是有效的”删去，或是删去“强化了”。）

3. B（A.成分残缺，本句中“在……支持下”“使得”组合在一起，导致本句主语缺失。C.搭配不当，“朗读爱好者”是指人，“留学生吟诵社”是团体名，不能与之搭配。D.“超过”和“以上”词义重复）

4.D（B项有误，犯了递进不当的毛病，应改为：亲子运动会不仅使孩子们在活动中得到了锻炼，还增进了孩子与父母之间的感情。C 项有误，犯了语义重复的毛病，“具体”和“详”重复，去掉“具体” D项有误，“看视频”和“还能看新闻，看直播”语义重复。）

5. D（A搭配不当，将“提供”改为“设置”;B搭配不当，将“热情”改为“高潮”;C语序不当，将前后两个分句内容互换，即：不仅能够让他们了解更多的科技作品，还能够培养学生热爱科学的情感;）