专业特色资源在大学文化建设中的应用研究——以广西艺术学院为例

奉丽群 易春平

（广西艺术学院党委宣传部，广西南宁 530022）

历经40年的体制改革，我国高等教育发生了翻天覆地的变化，高等教育取得了快速的发展。随着高等教育体制机制的不断完善和日趋成熟，高校也越来越重视大学文化建设，与此同时，大学文化建设也反映着一所高校的建设发展水平。专业建设是一所高校最重要的教学基本建设，历经几十年的发展，高校也形成了自己的专业特色资源。新时代背景下，如何发挥好自身的专业特色资源提升大学文化建设，值得高校探讨和思索。

党的十九大报告指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强……要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。”党的十九大报告为新时期我国社会主义文化的发展指明了方向，并强调要“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”。作为社会主义文化的重要组成部分，大学文化建设也要在党的十九大精神的指导下开展好自身的特色建设，以丰富大学校园生活，提升高校的核心竞争力。当前“双一流”建设，在全国各地如火如荼的开展，而一流大学离不开一流大学文化的引领，加强大学文化建设，特别是发挥自身办学优势，建设好大学文化，是高校促进自身发展的重要途径。

1 大学文化建设的内涵及作用

文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。文化是人类社会特有的现象，是由人所创造，为人所特有的。文化具有多层次性、民族性、地域性、传承性等特征，大学文化作为人类文化的高层次文化之一，既服务于社会，又引领着社会。作为社会主义先进文化的重要组成部分，研究和探索大学文化建设，对坚持文化自信，促进中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。

大学文化是以大学为载体，在长期的办学过程中，学校成员所传承、创造、积累的物质成果和精神成果的总和，是大学赖以生存和发展的重要根基，是大学个性特征的重要标志，是大学核心竞争力的重要组成部分。大学文化集中体现着大学的价值追求、精神传统、办学理念、行为风尚及形象识别等特征。大学文化建设是一项具有基础性、战略性和前瞻性的工作，具体包括精神文化、物质文化、制度文化、环境文化和行为文化五个层面，五者不可分割、相辅相成。大学文化是高校核心竞争力的重要组成部分，同时也是社会主义先进文化的重要组成部分。建设好大学文化，有利于继承学校优良办学传统，弘扬大学精神，构建现代大学制度，发挥文化的感染力、影响力、渗透力，提升学校办学水平和核心竞争力。

2 我国大学文化建设研究现状

大学文化展现着一所学校的特色、教育理念及师生精神风貌等，在培养高素质人才方面发挥这重要的作用，同时，大学文化对高校的建设与发展也具有指导和推动的作用。

大学文化建设研究历来受到国内外专家学者的瞩目，研究成果逐年递增，同时，研究视角也是不断出新。除了学界对大学文化极大关注外，国内外政府及相关部门对高校文化建设也给予了众多的关切。笔者通过搜集和整理相关文献资料，详细研读后发现，国外比较重视大学文化建设的理念与实践，但对大学文化的系统论述比较少，且理论分析不够，理论与实践研究的整合性、系统性不够，而这又与西方国家高度发达的大学教育是不相称的。国内有关大学文化建设的研究涵盖面非常广泛、主题也较为丰富多样，既有个案研究，又有对比性研究。如：侧重论述大学精神，国内外大学文化的详细对比性研究等等。同时，国内外对大学文化建设的研究主要集中在以校园文化与思政教育结合、校园文化的育人功能、综合性大学校园文化建设实践、高职艺术院校校园文化建设、新时期高校校园文化建设探讨为主，理论研究较多，但对高等艺术院校校园文化建设的研究较少，尤其是具体到从专业特色资源视角，对大学文化建设的应用研究更是少之又少。

因此，本文将主要立足于大学文化建设，运用文献资料法、案例分析法等方法，具体探讨艺术类院校专业特色资源在大学文化建设中的应用，且以广西艺术学院作为具体的研究对象，进而就专业特色资源在大学文化建设中的应用进行研究，以探析新时代背景下，大学文化建设的新举措和新途径。

3 专业特色资源与大学文化建设的内在联系

专业建设是教学工作内涵建设的核心，是高等教育建设发展运行中的龙头工作，是高校优化结构、体现特色、提高质量、培养高素质人才的根本性任务。专业建设对提高人才培养质量发挥着关键作用，同时，对高校的改革与发展也产生着深远的影响。大学文化是一所大学的核心和灵魂，建设一流大学，需要一流大学的文化引领。加强大学文化建设是坚持文化自信的重要支撑，是办好中国特色社会主义大学的需要，也是落实立德树人根本任务的重要途径。切实发挥专业特色资源在大学文化建设中的引领作用，不仅有利于提升高校的人才培养水平，而且也是高校实现内涵式发展的重要途径之一。

专业建设主要是侧重于人才培养，而大学文化建设也在人才培养中发挥中重要的作用，专业建设可以有效的提升大学文化的建设，而大学文化建设也可促进专业建设的发展，据此，两者存在着相互促进的关系。高校的专业建设应以质量求生存，以特色求发展，在我国高等教育迅速发展的大背景下，特色发展是高校的生命线，走特色发展之路，是高校适应经济社会快速发展的必然选择和重要出路。专业特色资源的累积和发展，是一所高校宝贵的财富，有助于提升高校的核心竞争力。大学文化建设和专业建设一样，作为高校核心竞争力的组成部分，历来受到高校建设发展的重视和关注。

随着经济社会的快速发展，高校专业建设越来越丰富，专业方向划分也越来越细，专业的社会适用性得到不断的突出和显现。在高校建设发展的过程中，专业特色建设是高校发展的生命线，大学文化建设则呈现着高校建设发展的活力。充分发挥自身的专业特色资源，促进大学文化建设，不仅为高校发展注入了新鲜血液，同时也彰显着高校自身的文化底蕴和教育教学实力。

4 专业特色资源在大学文化建设中的应用

教育是国之大计、党之大计。党的十九大报告明确强调要优先发展教育事业，并提出：“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。”一流大学和一流学科的建设都离不开一流大学文化的建设，“双一流”建设背景下，高校的大学文化建设也面临着诸多的挑战和机遇，唯有从实际出发，发挥自身优势资源，才能将大学文化建设得富有特色和活力。

4.1 专业特色资源为大学文化建设提供了新途径

专业建设的水平决定着高校人才培养的质量和办学水平，与此同时，提升专业建设也是高校加快一流大学和一流学科建设的有效途径。作为高校人才培养体系中的重要组成部分，专业建设特别是专业特色资源不仅在提升高校人才培养质量上发挥着作用，而且对大学文化建设也有一定的积极作用。大学文化的建设应以社会主义先进文化为导向，以社会主义核心价值体系的形成和发展为主轴，紧紧围绕高校发展战略和人才培养目标，以满足广大师生精神文化需求为出发点和落脚点，培养师生高度的文化自信和文化自觉，提升学校的软实力和核心竞争力。

诚然，专业特色资源在大学文化建设的过程中发挥着不可忽视的作用，特别是对艺术院校而已，专业特色资源所具有的理论性和实践性对大学文化建设的指导作用更易显现。以公共艺术设计专业为例，不同院校对该专业的研究方向有不同的划分，但大体可分公共空间艺术设计、软装艺术设计、家饰艺术设计等方向，该专业对大学文化建设中的物质文化建设和环境文化建设发挥着直接的指导性的作用。高校结合自身公共艺术设计专业的优势，可自主规划和建设自身的校园文化，如此既能提升师生的专业实践能力，又能促进大学文化的建设和发展，体现了专业的社会实用性。作为全国七所综合性普通本科高等艺术院校之一的广西艺术学院，历来重视大学文化建设，在秉承八十年的办学文化底蕴的基础上，科学制定中长期大学文化建设实施纲要、年度大学文化建设要点等对学校大学文化建设进行长期性、整体性、系统性的规划，并依托自身办学优势，积极发挥艺术学科专业资源，充分调动全校师生积极参与到大学文化建设中，如美术学院、美术教育学院师生，每年不定期给校园内的井盖进行装饰绘画，师生用手中的画笔美化校园，营造富有艺术氛围的校园环境。

4.2 专业特色资源对大学文化建设具有指导作用

专业建设的发展要根据社会需求及学校的整体建设发展而定，专业划分更是要有针对性、科学性、实用性。相较于综合性院校，艺术类院校在我国所占的数量和比例并不多，但艺术学科的建设与发展，艺术专业的设置在历尽几十年的发展之后，愈发的丰富和成熟，艺术专业所具有的优势也越来越凸显。在大学文化建设中，艺术院校专业特色资源所发挥的作用，相较于综合性院校而言，亦是显而易见的。

在专项启动大学文化建设的近几年，广西艺术学院坚持共性文化与个性文化相协调的原则开展大学文化建设，即全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育发展规律，彰显大学文化的共有特征，又要突出具有广艺鲜明特色的大学精神、办学理念、规章制度、行为规范、文化设施等。积极鼓励并支持各单位结合自身实际、专业特点开展文化建设。每年年初，制定学校民生“十大工程”，工程具体落实到相关责任单位，动员全校师生积极参与到学校大学文化建设中。经过师生多年的努力，校园内随处可见富有历史文化底蕴和艺术气息的雕塑、绘画等，“大美广艺”、“幸福广艺”已深入人心，获得校友及社会各界的好评。

实践出真知。在运用专业特色资源推动学校大学文化建设的过程中，实践与理论均得到了升华和发展。在新的历史起点上，学校围绕立德树人的根本任务，坚持走以优化结构和质量提升为核心的内涵式发展道路，全面实施“质量立校、人才强校、学科兴校、特色优校、文化引领和教育国际化”六大战略，将“特色优校”直接提升到学校整体建设发展战略中，向着建设成为国内一流、国际有影响、特色鲜明的综合性艺术大学而努力奋斗!