互联网时代大学生创新创业面临的机遇与挑战

2019-12-26高雯晶

文化创新比较研究 2019年21期

高雯晶

（三亚学院管理学院，海南三亚 572022）

2015年，李克强总理在进行的政府工作报告当中，创新和创业提到的频率高达38次和13次，可以看出，政府很鼓励大学生创新创业。“互联网+”是近年来开始兴起的与创业有关的热词。互联网作为一种覆盖面广，对于大学生群体而言容易获得的一种能够显著提升生产力的工具而言，还具有对创业启动资金要求低，对于参与创业者的资历要求低的双重特点，使得没有雄厚创业实力的大学生也能够借用互联网降低创业门槛，离实现创业梦想更进一步。

1 “互联网+”提供更多的创业机遇

互联网在当今时代已经成为不容替代的信息交互工具，它是现代社会信息交流的基础。“互联网+”模式是一种新型的产业发展模式，它指的是通过将其他传统行业与互联网进行关联和对接，使得传统行业能够享受互联网带来的信息互通技术和发达的网络平台的优势，来对传统发展模式进行改造升级，促进相关产业更好更快发展。它具有跨界融合、连接一切和开放生态等较为鲜明的特点，为大学生创业提供了更多不可多得的机遇。

1.1 “互联网+”提供新创业视角

互联网的优势是不会受到特定的人或者时间和距离的影响，其存在使得信息传递效率获得大大的提升。这种信息效率的提升使得传统行业不可能解决的问题通过借用互联网的优势变得容易解决，互联网对于社会的发展起到了关键性的作用，从其兴起到广泛应用于社会各方各面，不断的对社会进行优化重构，从人工智能到大数据再到物联网，每一次的进步都将伴随着大量的创业新视角。重视起互联网在传统行业中的作用，将会发现更多更有价值的创业机会。

1.2 “互联网+”为创新创业提供新平台

互联网时代，每个人既是信息和机遇的接受者，也是创造者。利用互联网这一平台，这一工具，有创业想法的大学生可以将各行各业有技能有闯荡热情的一群各有特色的人集合起来，组成一支短小精悍的队伍来共同完成既定目标；也可以通过互联网来进行目标客户的搜集，利用互联网的大数据性能来对搜集到的目标客户的特性和需求进行精准细致的分析，进而改进和完善自己的创业项目；除此之外，互联网还是一个资源巨大的宝库，大学生可以利用互联网资源来学习一些创业相关的知识，进而从根本上提升自己的创业能力，更好的为创业保驾护航。

1.3 “互联网+”为创新创业提供了新模式

互联网为产业融合提供了卓越的生产力，它使得产业间以及产业内的分工更加的细化。互联网经济下催生了众多互联产物，如O2O模式，即线上到线下的体验方式，同时推动了共享经济的繁荣，再如公众号的兴起让文字创造者可以保持不间断的创造力，革新了传统媒体行业的生产方式等。“互联网+”视角下，可以发现众多新的技术新的平台，这些都可以为有创新创业想法的大学生们提供一种新的思维方式，使得创业模式变得多元化。互联网可以缩短产品和服务与客户间的距离以及获得时间，还可以使得项目零成本启动成为可能，比如众筹。

1.4 “互联网+”为创新创业提供良好氛围

当前，为了响应国家对于“大众创业、万众创新”的号召，国家各部门出台了很多鼓励创业的政策，同时也在创新创业方面出台很多优惠措施，旨在更好迎合国家大发展趋势，从而推动传统产业转型升级，发展经济。国办专门出台了《深化高等学校创新创业教育改革实施方案》，从安排任务、教育师资、社会实践等多个方面对创新创业教育的培养方向和培养方式进行具体明确的指引，将培养创新创业人才作为衡量培养质量的标准，在学分学制当面出台了具体的政策来规范和支持教育的实施。与培养人才有关的三大部门：教育部、人保部和科技部均推出系列相关文件，给了大学生创新创业很多的政策方面的激励和支持，这些无一例外营造了一种创业的良好氛围，为大学生创新创业提供了很多便利。

2 “互联网+”视角下创新创业挑战

2.1 创业经验和能力欠缺

以我国目前的教育体制而言，大部分学生都是按照小学-初中-高中-大学的路径被动的待在学校接受知识，有大量的输入但是没有输出，与社会脱节，缺乏社会实践和历练，更缺乏在商业活动中的经验。但是商业活动是非常复杂的，有限的经验和知识远不足以支撑一个好的创新创业想法的实施，尤其是在互联网时代，要想参与到商业活动中来，就需要恶补各方面的知识，以更好的适应真实的商业环境。

2.2 创业目标不够明确

不排除一些有创业想法的大学生是真的有一些新奇的点子，真的想要付诸实践。但是在创业化的大潮下，更多的参与创业的大学生是没有足够的自主意识和创业目标的，他们参与创业只是因为身边的人在创业，受到身边人和大环境的影响，还没有想明白自己的目标是什么就开始了随波逐流的创业活动。这样的创业者往往坚持不下去，项目也不够出彩，常常徘徊在夭折的边缘。真的有想法想要认真进行创业活动的大学生，尽管在学校掌握了丰富的专业知识，但是应用于商业活动中却显得捉襟见肘，商业活动需要的是优质的经营理念和系统风险意识，从而，在进行创业活动的时候，如果对市场行情不能够有效判断、对发展动态不能做出有效预测、对产品的营销不能制定合理的方式以及合理的价格定位，都会导致诸多问题，大学创业者在困难面前轻易言败，也会使得创业活动失败。

2.3 创业资源相对短缺

创业能否成功，好的点子能否变成好的商品或服务，关键在于是否有足够的资金支撑，没有资金，创业项目只能停留在想法阶段。对于大学生而言，创业资金显然是非常紧张的，能够用来创业的资金主要来源于以下几个方面：一向亲戚、朋友筹借。调查显示，大学生的创业启动资金有80%来源于个人和家庭，可以看出，向亲属征集启动资金是大学生创业军的主要选择途径，但是这种方式存在很大的问题就是对于家庭条件一般甚至贫困的学生来说，创业几乎是一件不可能的事情。二向银行贷款。向银行贷款也是一项可以考虑的资金来源，但是银行对于缺乏信用信息，如白纸一般的大学生，慷慨解囊的几率是很小的，没有几家银行乐意把钱投在风险大到无法估计的项目上。三争取获得企业型投资者的资金支持。对于企业型投资者而言，他们更加注重效益，那个项目效益好就投那个，但是大学生缺乏社会经验，资历较低，在残酷的市场竞争中胜出的可能性不大，所以企业投资者也很少冒较大风险对其项目进行投资，这就使得大学生创业时，资金成为约束创业项目发展的重要因素。

3 “互联网+”背景下大学生创新创业的对策

互联网极大地提升了信息传递的效率，同时也使得知识能够以更加低的成本和更高的效率获得。大学生作为未来社会潜在的精英群体，支持其创业不仅需要在政策方面予以支持，更需要在高校就开始培养大学生市场意识，同时要提供较为便利的融资环境，削弱大学生创业的资金问题。

3.1 从根本上提升大学生自身能力

为了使大学生有更好的能力来进行创新创业活动，高校应该完善创新创业育人体系。作为大学生聚集场所，教书育人的高校是主要的创新创业发源地。高校不仅应该提升学生的专业知识和技能能力，还应该从创新创业视角来不断对旧的模式进行改革对新的教育方式进行探索。一方面，大学培养方案中应该加快对创业理论知识的补充，通过商学院的师资力量来对创业知识进行系统专业的讲授，传递给学生最前沿、最具有创新意识的知识；另一方面要对学生进行不断的鼓励，对其自主创新行为进行大力支持，引导学生在创新创业平台上进行自我创造。

3.2 帮助大学生明确创业目的

高校应该对大学生进行系统化的培训，尤其是对于想法不够坚定，人云亦云的大学生创业者，进行针对性的指导，帮助分析其创业的动机和必要性，以及所持项目的可行性，多方位解答创业者的困惑。

3.3 营造良好大学生创新创业融资环境

我国虽然出台了很对鼓励创业，支持创新的政策，但是具体实施起来还是过于宏观，应该在具体项目上更加细化，尤其是在解决大学生操作中实际遇到的困难的措施方面还不够具体。支持大学生创新创业项目的资源的分散也使得难以在创新创业过程中被有效的利用。因此，政府部门要积极协调相关部门，争取出台一些具体的措施，在产业布局、财税支持、项目孵化和教育方面制定精准的措施。在创新创业行为中，启动资金是一个非常重要的支撑点。对于缺乏资金实力大学生而言更是如此。国家要鼓励大学生创新创业，在融资环境方面应该对大学生有较为宽松的政策支持，适当提供一些无息贷款、小额贷款、成立一些公益投资基金会、对参与投资大学生创业项目的企业资金降低税率等扩大融资渠道。