浅谈高校宿舍管理与思政教育有效融合

侯春宏

（山东理工大学，山东淄博 255049）

新时期各高校不断重视大学生宿舍管理的思想政治教育工作，选拔学生骨干参与公寓管理；不断呼吁大学生走下网络、走出宿舍、走向操场，发挥大学生的积极性和主动性，增强教育实效，但是仍有许多学生依然将课余时间消耗在宿舍里[1]。学生大部分时间都集中在宿舍进行交流、学习，除却上课、图书馆、餐厅之外是学生交往最密集、最频繁、最活跃、活动时间最持久的场所。拓宽思想政治教育的广度，探索其与宿舍管理之间的联系，寻找有效衔接的途径，使宿舍成为开展思想政治教育和素质培育、养成的新领域。

如何加强与改善宿舍的管理与建设，如何建立一个舒适，温暖，安全，健康的宿舍环境，如何以宿舍为阵地发挥思想政治教育的用处，激发学生的潜力？这就需要充分了解宿舍载体本质和外部特点，以及“95后”大学生的思维方式和心理特征一级大学生宿舍载体的重要性等问题。

1 大学生宿舍载体的特点

大学生思想政治教育以课堂教育作为主渠道，宿舍作为有效补充逐渐成为思政教育的新阵地和新载体。与基于理论教育的班级相比，宿舍载体具有鲜明的特色。详细研究甄别宿舍特点，将其作为有效提高思政工作提供理论依据，从而可以使各高校重视和利用该载体[2]。

（1）广泛性。学生日常生活的主要聚集地有教室、宿舍、图书馆、餐厅，以及丰富多彩的校园文化活动，其中，宿舍占据了学生学习、生活、交际的大部分时间，已成为学生主要聚集区，也符合高校思想政治教育的内在规律。

（2）日常性。学生在课堂上的时间有限，课堂政治教育不能完全渗透到学生日常生活的每个角落。宿舍作为日常生活的主要场所，加强思想引导能够及时地处理生活中学生遇到的实事、急事，从而采取有效措施解决学生的实际问题，并从中进行思想政治教育，因事而化，使思想政治工作更具有实际意义。

（3）渗透性。正如马克思所说“人创造环境，同样，环境也创造人。”思想政治教育工作人员应在宿舍管理的同时举办丰富的文化活动，营造优质、高雅、文明的氛围。大学生长期处于相对稳定的文化氛围中，有利于培养学生环境适应能力，在耳濡目染中受到教育和熏陶。

2 建设大学生思想政治教育宿舍载体的意义

现如今，高校里大多是“95后”学生，他们自我认同较高，内心脆弱；过度依赖网络，社交关系较差；接受新事物和新领域能力强，但区分能力很弱；竞争意识强，但抗压能力弱；宿舍虽是学生管理中最小的集体单位，但学生在宿舍度过时间最长，以大学生宿舍为思政教育载体具有重要的理论和现实意义。

（1）在宿舍开展思政教育是新形势下必须开拓的新领域，以宿舍为载体探索大学生思想政治教育的新途径，推动思想政治教育进日常生活，进宿舍。

（2）以原有思政教育载体为基础，逐渐摸索出在新时代发挥思政教育引导作用的新途径、新方法，创新和开拓新的教育载体，提高大学生思想政治教育的有效性和针对性，吸引力和感染力。

（3）积极营造有利于学生健康成长的宿舍文化氛围，引导大学生培养正确的价值观和健全的人格，塑造优秀的校园文化，培育优良的舍风、学风、校风奠定理论基础。

3 高校宿舍育人功能发挥的有效途径

高校宿舍管理与思政教育工作之间存在不可分割的联系，高校思政教育工作人员，应立足根本，结合大学生宿舍的特点，以宿舍成员为主体，以“95后”大学生思维方式为基础，从学生的兴趣点出发，以提升宿舍成员的整体的、全面的素质为目标，充分发挥大学生宿舍的育人功能。

3.1 宽严有度，创新管理理念，强化服务育人本领

高校宿舍管理应注重“以生为本、服务至上”的理念。尽可能为学生提供全方位服务，提供优越的宿舍环境助力成长成才。但日常管理中，可能会出现“管理”大于“服务”，“约束”多于“疏导”，要以服务为中心，以学生成长成才为目的，努力改进管理理念。一是注重实效、时效，提高服务理念和预见性，结合学生实事、急事、要事，树立超前服务意识，提高服务的针对性；二是着重改变服务方法和服务模式，主动贴近学生生活，并培养学生的责任感；三是着重提高服务质量，深入了解学生需求，树立质的意识、质的理念，以服务带动学生宿自我管理部门管理，从而推动服务质量[3]。

3.2 全力合作，共同打造学生宿舍育人阵地

注重大学宿舍的教育地位，改变高校宿舍管理现状，积极推进“四育人”模式，有效地将思政教育与宿舍管理相结合。

3.2.1 以制度为准绳，推进宿舍制度管理，做到管理育人

宿舍工作，管理是根基[4]。高校需引入科学规范的管理体制，完善宿舍管理的相关制度建设，加强制度管理宿舍工作，将宿舍管理作为工作重点，推进学生日常表现进行量化管理，每年进行量化统计与评奖评优、入党挂钩，充分发挥出管理育人的功能。制定健全的安全管理条例，建立工作信息收集、处理和零报告制度，做到及时准确地处理重要信息；建立责任制，即时识别潜在的安全隐患并应对紧急情况；推行宿舍安全、考勤突击检查制度，对学生宿舍违章电器和上课考勤进行突击检查，并及时给予处分。建设宿舍文化体系，促进宿舍文化建设，让优质、优雅的文化底蕴引导和教育学生。

3.2.2 发挥学生自主平台，在自我管理和服务中实现自我教育

大学生是高校的主体，高校深入拓展学生自我发展、自我管理、自我教育的空间，给学生创造更加宽广、更加自主、更加丰富的舞台，鼓励学生以主人翁的姿态积极参与到学校宿舍管理工作中，升华教育实质。

一是充分发挥学生管理平台的作用。学校宿舍管理部门结合宿舍工作的特点，搭建自治平台，建立公寓管理委员会，采取朋辈管理的方式，以主人翁的姿态参与到宿舍管理，培养“三自”意识，重视自我教育管理，更加有效开展工作。

二是充分发挥党团组织的作用。遵循“一党员一旗帜”，着力建设党团工作，使党团工作深入宿舍、深入学生，拓宽工作领域充分发挥党员先锋模范作用。建立考核制度，将党员、入党积极分子的发展与宿舍管理挂钩，增设公寓临时党支部，在党员发展过程中增加宿舍考察环节，切实增强党员宿舍工作的时效性。

三是充分发挥宿舍长的作用。高校舍长一般只负责宿舍卫生、违章电器等事宜，在班级管理中容易被忽视。宿舍安全是学生管理工作的重中之重，宿舍长最清楚地了解宿舍同学的真实动态，及时处理紧急情况，可扼杀安全隐患。例如，及时通报夜不归宿同学便于学院管理，防止意外发生。在开学、放假之际提醒同学小心网络诈骗、传销等事项，同时可监督宿舍同学在宿舍里使用高压违章电器灯。将宿舍长委以重任，凭借宿舍长的威信做好信息传达和监督作用，并能及时完成和反馈。

3.2.3 创新文化活动，强化品牌理念，营造高雅文化氛围，实现文化育人

宿舍文化建设是“培养”取代“灌输”的过程，可分为三个阶段：一是高雅优质、滋养身心，最大限度地释放和满足学生的个人爱好；二是化育人格、寓教于行，帮助学生在人际关系处理中修身自律、诚信友善；三是弘扬正气、高度认同，“学霸”宿舍、“科研”宿舍的出现，诠释了宿舍文化对宿舍成员影响越来越大。通过“文化立项”吸引学生关心、参与宿舍文化建设，扩大宿舍文化活动吸引力，提高知名度和参与率，增强宿舍文化建设的渗透性和持久性，让优秀文化成果助力学生发展。

3.2.4 依托思政教育，拓展学生宿舍教育领域，实现教育育人

首先，针对学生思政教育在宿舍管理方面的薄弱环节，强化队伍建设，切实落实队伍建设的各种要求，密切关注学生思想动态，引导学生正确看待生活、网络中出现的问题，多角度、全方位地开展思政教育，开辟工作阵地。其次，学生宿舍管理中心配合学生部门、学院等，探索和开拓多领域开展思政教育。摆脱单一的教育模式，积极开展与学生生活实际密切相关的生活常识性活动、安全教育大会、心理健康类座谈会等。最后，推动学业辅导进公寓，把宿舍作为学生学习生活的“第二教室”，定期开展相关专业课程辅导，努力在学生宿舍中营造良好的学习氛围，形成“校—院—班—舍”四级学业辅导体系，积极鼓励学生以宿舍为单位建立学习兴趣小组，开展优良学风寝室评比活动，强化宿舍各方面教育育人功能。

4 结语

学生宿舍管理与日常思想政治教育联系密切，在各个领域之间相互促成、相互辅助、相互补充。思想政治教育可以促进高校宿舍管理科学化、制度化、规范化，而多元的宿舍管理工作可以促成引导思想政治教育积淀高雅的氛围，实现教育内容、形式、效果相统一。各高校都在探索和开展学生宿舍管理和思想政治教育的融合，这也成为高校管理的关键环节，思想政治教育与管理服务学生有机融合，拓展宿舍育人阵地能够弥补学生日常思政教育的薄弱环节，从而更加有效地助力学生成长成才。