自媒体视角下艺术院校大学生思想引领路径

李云泉

（哈尔滨音乐学院，黑龙江哈尔滨 150001）

现代网络信息技术高速发展，各种媒体传播的方式相应而出。而自媒体作为一种应用型的网络传播媒介，主要以个人为载体进行服务传播，以信息化、电子化为主要方法和手段，向广泛的人群进行传递信息的个人媒体。特别是在网络的大时代的背景下，人人都有可能成为自媒体的传播者和发布者。而在现代社会各种新兴的主流与非主流的媒体都在向越来越多的真正的普通人进行开放，使任何一个人都有向社会传播、获取、发布信息的权利。特别是现代传媒的手段日益广泛，QQ、微信、博客、抖音和快手等网络交流平台，都各具不同的个性化的特点，广泛被人们所采用和接纳。而这些网络平台无疑的成为了社会和人们发表个人看法和网络交流的自由空间。而大学生群体作为现今社会主要的网络媒介的使用者，一直都是相对活跃的网络群体。艺术院校的大学生群体使用网媒的特点是领悟和接受新生事物的能力比较强，如：在自媒体运用方面，他们不仅可以做为自媒体的传播者，更可以作为自媒体的接收者。而他们中间绝大多数人都会利用微信、QQ、校园网络平台发表自己对于某一件事或人的看法，宣泄理想、观念或者情绪，这无疑就使得网络上的声音和舆论形成群体性的优势。而大学生的世界观正处于一种比较激进的重要时期，他们会很直接的表现出个人的好恶、情绪比较激动，同时，他们还容易受到外界因素的干扰和影响。而对于社会上的敏感话题并不一定有很全面的认识与见解，所以，对于艺术院校大学生这样的群体特征，必须极为重视和关注他们运用自媒体环境的网络舆论影响，并对这种网络多样化、复杂化的情绪作出正确的引导和教育，这也是对于大学生这样的群体的身心健康十分关键和十分重要的。

1 自媒体的基本特征

1.1 自媒体的便捷性特征

自媒体在网络信息化时代的产物，它的传播媒介已经成为网络传播平台的主流模式，如它包括人们日常多用到的微信、QQ、博客和抖音、快手等。因此，自媒体是一种以个人为核心的传播信息的交互式媒体平台。而从这里我们就会知道，自媒体的传播绝对是要依靠于数字科技的发展与应用，数字科技则是自媒体的最根本和最基础的特点和规律，自媒体也会不断的把这种特点坚持下去和深化发展。那么，数字技术源于信息技术的应用，对于自媒体来说，信息技术都是自媒体应用的根本和关键。自媒体的特征也很明显，特别是与传统的媒体行业相比较，自媒体时空限制比较少，只要利用移动网络终端可以随时随地的发布和收录信息。而现在不仅是手机可以作为移动网络终端，ipad、笔记本电脑都可以连接移动网络、GPRS和WLAN等就非常容易上网，因此，自媒体是真正的突破了时空上的限制和约束，使得信息媒体拥有了广阔的空间。

1.2 自媒体的交互与开放特征

自媒体的优势相对于传统媒体来说，是十分明显的，它的最显著的优势在于交互性和开放性的特征。自媒体的用户可以是信息的接收者，更可以是信息的发布和生产者等多个角色。这是一次重大的宣传方式和行为上的变革，主要是因为在自媒体以前，社会上的个人要随时随地的向公众发布信息是不太可能实现的，而自从自媒体诞生以生，这个目标实现了，并可以不受任何约束和干扰。那么，如果媒体只被少数人操纵和掌握，给公众的信息无法达到百分之百的真实有效，也无法真实的表达每一名公众的现实想法和意愿。所以，自媒体与传统的媒体相比，更能够真实有效的传递公众的思想，更易于被大众所接受，真实的体现出民众的意愿。尽管自媒体信息在监管方面还需要进一步的规范，但从自媒体诞生的意义来看，远远大于其受到约束的方面。

2 自媒体传播给艺术院校大学生思想层面造成严重挑战

2.1 增加艺术院校学生群体思想上的不稳定性

自媒体在现阶段由于监管方面不规范等原因，可能会出现一些极端思想和低俗的文化传播，这些都会严重的干扰到艺术院校大学生的思想稳定。这是因为大学生正处于青春期阶段，人生观和价值观正在形成的时期，而自媒体由于不同于一般的传统媒体，审核和监管还不够严格，致使在自媒体的传播平台上极端思想、低谷表演和世俗观念比较流行，这就会给艺术院校的大学生在思想价值选择上带来消极及负面的影响。又因为艺术院校的大学生思想比较开放，接触媒体的机会较多，所以，在多元化思想的冲击下，就有可能造成思想上的极端严重的后果。特别是现在自媒体上有时会出现一些西方文化极端思想和拜金主义思潮，不断的干扰着艺术院校学生的人生观和价值观的认知，增加了大学生群体思想上的不稳定因素。

2.2 影响到院校思想政治工作的有效性

许多艺术院校大学生的思想特点本来就很张扬，有的甚至时刻突出表现出个人主义和思想偏激的特点。这样长期下云，大学院校很可能就会出现个人主义和自由主义泛滥的后果。而院校的思想政治工作正是代表了社会主流思想，对于个人主义和自由主义进行抵制。然而自媒体出现后，很有可能造成课上课下的思想教育“两张皮”现象。许多意志脆弱的艺术院校大学生会出现对于传统思想教育不屑一顾的态度，所以，自媒体很有可能会极大影响到院校思想政治工作。

3 自媒体应用于艺术院校思想政治工作中的现状

3.1 大学生的参与积极性有待提高

自从利用自媒体传播媒介在院校中开展思想政治教育工作以来，发现许多大学生的参与热情不是很高。有许多的大学生都只是被动的接收传播的思想政治教育信息，对思想转变与促进的效果不大。大学生在接受思想政治教育信息时的主动性也不是很强。

3.2 传统媒介作用发挥不明显

自从新的媒体形式诞生以来，信息技术被广泛的应用，网络传媒逐步走上历史发展的舞台，然而传统媒介在思想政治方面发挥的作用效能却日渐弱化。现代的大中院校普遍运用自媒体等新媒体技术进行思政工作。但传统媒体特有的严肃性和规范化的传播方式并没有被很好的挖掘和传承下来。虽然自媒体有其传播速度快、范围广和交互性强等优势，但却也缺乏传统媒体，如板报、宣传栏和灯箱等在营造校园文化良好氛围方面独有的优势性。

4 自媒体视角下艺术院校大学生思想引领的有效路径

4.1 加强以自媒体与院校思想政治工作结合的宣传阵地意识

艺术院校的思政工作应该充分利用好自媒体广受大学生欢迎这个特点和契机，通过进一步的拓展宣传工作的手段和方法，充分挖掘自媒体在宣传领域的优势作用。坚持立德树人、张扬正气这个思想阵地，大力宣传社会主义核心价值观，培养品德高尚、为人正派和素质较强的大学生。

4.2 建立以自媒体宣传为载体的思想政治队伍

要做到自媒体与艺术院校思想政治工作融为一体，就要创立一支政治理论功底扎实、综合素质过硬的思想政治工作者队伍。这支队伍的成员要主动学习新型的媒体传播知识，熟悉运用自媒体网络技术。更与大学生打成一片，融为一体，真正做到掌握大学生的思想特点，并能够及时利用媒体传播技术进行思想政治教育工作。

4.3 构建舆情监管体系

要针对不断出现的校园信息安全和舆情失控等问题和矛盾，构建好校际间的舆情监控和安全预防工作，做好自媒体背景下的校园稳定工作。真正从源头上净化自媒体平台的内容，逐步建立多种维度的院校舆情监控体系。