新时代高校辅导员的工作素养提升路径探究

刘杰 崔邢

摘要：“我将无我，不负人民”，深刻诠释了全心全意为人民服务的根本宗旨。高校辅导员作为共产党员、思想政治教育的主干力量，必须深刻认识这种大境界、大情怀，认识到其中所体现的自信、担当和责任，定位好辅导员的工作方向，进一步本着“我将无我，不负学生”的精神，全心全意为学生服务，做好“四有”好老师，做好学生健康生活的知心朋友和成长成才的人生导师。

关键词：守初心 担使命 强学习 砥砺前行

中图分类号：G645.1  文献标识码：A  文章编号：1009—5349（2019）21—0142—02

习近平总书记在罗马会见意大利众议长菲科时谈到：“我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我的状态，为中国的发展奉献自己。”总书记的回答体现了大国领袖的自信与担当，更体现了习近平总书记“心中有民、一切为民”，把满腔激情完全投入到以人民为中心的发展中，“我”已化在滚滚时代大潮之中。

一、“我将无我，不负人民”精神的内涵

“我将无我，不负人民”，八个字底蕴深厚、意涵丰厚，体现了共产党人的初心和使命。“我将无我，不负人民”可以看成一种工作理念，也可以是一种工作精神。首先，该精神的出发点在人民，落脚点也在人民，体现了全心全意爱民、贴心交心亲民，心系人民的大胸怀;其次，这既是“有我”的姿态，也是“无我”的境界，体现出不计得失、鞠躬尽瘁、无私奉献的大境界;再次，“不负人民”是勇于担当、奋斗作为、开拓进取的大格局。

二、新时代高校辅导员的工作素养提升路径

高校辅导员作为共产党员，作为大学生日常思想政治工作的组织者、实施者、指导者，必须深入学习、认真实践，以“我将无我，不负学生”的精神做好辅导员工作。将学生放在首位，围绕学生、关照学生、服务学生，时刻为学生着想，甘于奉献，潜心育人。发扬钉子精神，久久为功，牢记做学生知心朋友和人生导师的初心，担当培养社会主义合格建设者和可靠接班人的使命。

（一）守初心——关心厚爱，走进学生心中

亲其师，才能信其道。学生亲其师，则事半功倍。学生不亲师，则阻碍重重。学生有其天然的向师性，而如果这种向师性弱化甚至缺失，学生就很难认其为师，自然也就对老师所要求的事情、所进行的教育不认同，教育的目的也就很难达到，教育的效果也就不能体现。

高校辅导员首先必须有仁爱之心，在心灵上走近学生。以家庭经济困难、择业交友、宿舍矛盾等具体问题为抓手，想学生之所想、急学生之所急、解学生之所困，在关心、帮助学生中教育和引导学生，把准学生的“心结”、拆除学生的“心墙”，切实提升学生的获得感。其次要将普遍性、大众化的教育与差别化、个性化的教育结合起来，将思想政治教育效果提升的目标追求与学生诉求拓展的现实情况结合起来，使辅导员工作真正具有生命力、感染力。再次辅导员要正确引导学生如何看待事务，如何克服困难，如何化解难题，通过科学管理、真诚服务和因材施教，达到动之以情、晓之以理、明之以法、帮之以义的育人效果。辅导员必须守初心，关心学生，做学生的知心人、热心人、引路人，全心全意全方位做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，只有这样才能感染学生、赢得学生，做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

（二）担使命——担当作为，久久为功

十年树木，百年树人。辅导员工作必须把学生的德智体美劳全面发展、培养社会主义合格建设者和可靠接班人作为使命。立德树人不是一蹴而就的，不是一劳永逸的，辅导员工作更不是即时性、短暂性的。辅导员是陪伴学生走过大学四年的人，这四年又属拔节孕穗期，要在四年中教会学生掌握看待问题、分析问题、解决问题的正确立场、观点和方法，其任务不可谓不重，其道路不可谓不远，要敢于担责任、善于做小事，眼前做减法，长远做加法。辅导员必须有滴水穿石的精神，要有踏石留印的气魄，要有海纳百川的胸怀，要有随风潜入夜的技巧，更要有功成不必在我和功成必定有我的境界。当学生出现疑惑、彷徨或失落而迫切需要鼓励、指导和帮助的时候，辅导员应该在第一时间伸出援手，只有趁热打铁、伺机而动，才能取得事半功倍的效果。不能因为思想上的拖沓、松懈、怠慢而在工作节奏上慢了半拍，结果错失了做学生思想工作的良机。辅导员必须久久为功，在一丝一毫中教育学生，在一点一滴中改变学生，实现全过程育人，从而真正成为学生成长成才的人生导师。

（三）强学习——打铁必须自身硬，练就过硬本领

辅导员能否担当责任，能否给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，关键就在于辅导员自身政治素质、理论积淀、作风形象和业务能力是否过硬，是否有扎实的学识。只有政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的教师才能从事育人工作，只有自身硬的辅导员，才能从事教育学生这项“打铁”的工作，才能满足“打铁”所需要的各项条件，具备“打铁”所必需的各项素质，才能打好铁，出好铁。给人一瓢水，自己必须有一桶水。要自觉肩负起时代的使命，心无旁骛，勤奋学习，以高洁的学品涵养高尚的人品，以良好的学风锻造做人的风格。要在学习中发现问题，研究问题，解决问题。学就要学明白，而不是糊里糊涂。学就要学澄澈，而不是心境浑浊。笃学之，慎思之，明辨之，不断提高思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。要不断向同事学习、向实践学习，特别要向老干部学习，学习他们的宝贵经验，学习他们的创造精神，学习他们的务实作风，学习他们的优良品德，不断提高各方面素质。辅导员必须扎根本职工作，增强职业能力，强化自身素质，既当好“经师”，更当好“人师”，用深厚的理论功底赢得学生，用彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。

（四）砥砺前行——做好思想政治教育的改革創新

每一代青年都有自己的际遇和机缘，每一代学生也都有自己的特质和特征。辅导员工作的方式方法要根据学生的实际情况不断发展变化，做到因事而化、因时而进、因势而新。做好思想政治工作，必须宏观看“大势”，微观看“小势”。大势就是要引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较。在这个“大势”中，牢固树立“四个自信”，深刻领会五位一体总体布局和四个全面战略布局，自觉践行社会主义核心价值观，用中国梦激扬青春梦，贡献青春力量。要准确把握时代特点、变化趋势，统筹推进育人方式、管理模式、保障机制等方面的改革，使之更加符合思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，做到因材施教、有的放矢、精准施策。“小势”，主要体现在对当代大学生成长成才产生直接影响的众多要素，如互联网、大数据、消费观、道德观、法治观等，当发现新媒体时代下大学生的情感认知、行为方式、生活观念、话语表达、呈现出鲜明的网络化特质时，必须根据互联网时代的情势变迁来创新思想政治工作的方式，进而与学生在思想上同频共振，更好地适应和满足新时代学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求，使思想政治工作真正具有引领力。

三、结语

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，作为高校辅导员，必须以弘扬和践行“我将无我，不负人民”精神为己任，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。“我将无我，不负学生”，让辅导员工作更有温度、思想教育更有力度、立德树人更有效度，努力形成学生人人都能成才、人人皆可出彩的生动局面，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，激扬青春风采，贡献青春力量。

参考文献：

[1]李进付.“因事而化、因时而进、因势而新”的内在意蕴及方法论意义[J].思想教育研究，2017（5）：3-6.

[2]陈锡喜，刘伟.论把握高校思想政治理论课“有力支撑”的三个维度[J].马克思主义理论学科研究，2019，5（2）：23-33.

责任编辑：景辰