高校健美操教学中美学渗透的探讨

2019-12-24逯海洋甘肃能源化工职业学院甘肃兰州730000

文体用品与科技 2019年13期

□ 逯海洋（甘肃能源化工职业学院甘肃兰州 730000）

前言

不断对于美的追去贯穿在整个人类社会的发展进程，在生活中或者教学中将美学思想渗透会使人们对美的思考的到充分的激发，为了使学生健美操的训练美感得到提升，需要我们在进行健美操教学时充分重视美学的渗透与思考。作为启迪性教学之一的美学，健美操教育中将其进行应用，学生审美能力能够显著提升并且充分发展学生的德智体美劳全方面素质。在当先各大高校不断深入对美学探索的大环境下，各大高校关注的重点已经慢慢向着如何在高校健美操教学中有效的渗透美学思想。

1、高校健美操教育存在的问题

健美操之所以会受到各大高校的推崇是因为健美操具备着高观赏性、简单易学的特点。健美操教学在普通的高校教学中开展不仅能够将学生的身体协调能力进行培养，还能够有效的在学生学习锻炼时使学生社交能力的到提升，通过健美操的练习为学生塑造良好的身心品格。但是由于大多数高校受其自身的条件所限制，多数健美操课程教学的开展却缺少专业健美操教练的指导，这导致众多高校健美操教学质量并不乐观。高校进行健美操教学的教师没有受过专业的训练，动作要领的教学已经是他们力所能及的最大努力，在教学过程中也导致学生出现难以跟上街拍、健美操队伍混乱以及动作将僵硬情况。学生在接受单一模仿式的教学过程中，对健美操这项运动的内涵难以真正的理解，课堂气氛变得死气沉沉，长此以往会上学生彻底丧失对于健美操的学习乐趣，教学效率与质量也无从谈起。相较于健美操教学而言，能够使人体的协调平衡性的得到有效的培养，同时使学生形体美以及音韵造诣都得到提升。如果在学生学习过程中对于健美操课程的认知片面，那么必然会以一种消极的态度来进行学习，这样不仅会使学生对学习健美操的信心造成打击，也很大程度的限制了高校中健美操的推广以及普及，严重的对健美操课程的发展产生了局限。这就需要高校在进行健美操课程教学的过程中应当充分的将专业的人才进行引进，并且让健美操课程的重要性在每个师生中扎根，将学生带到生动有趣的课堂中来，在收获快乐与自信的同时学好健美操。

2、健美操与美学之间的关联性

只要在生活中只要留心观察总能够发现美学存在于生活中的各个角落。美学意识是高校在对学生进行培养工作中的关机，其不仅可以将学生的审美能力以及创新能力显著提高没还可以是学生的价值观以及判断力在这个过程中逐渐地形成。

2.1、学生身形体态的锻炼

动作简单是大众对于健美操的第一印象，这些简单的健美操动作并没有什么太高的身体素质要求，但是对学习者的身体协调性以及平衡感却有着十分严苛的标准，柔韧度也是学习健美操所必须具备的条件。健美操在很大程度上与舞蹈有着共同点，可以矫正学习者的身姿，增强学习者身体的柔韧度，有效的对学习者的身形体态进行锻炼。

2.2、学生身心健康发展的促进

高校学生一直都对体育项目喜爱有加，所以，美学思想在健美操教学中的渗入是相当有必要的。学生强健的体魄的形成很大程度上与健美操教学有紧密的关联，并且学生在进行健美操学习的过程中能够释放其自身的心灵，友情与自信也在进行健美学习的过程中获得。健美操对身心发展的作用固然是我们关注的重点，但是也不能够将其健美效果忽略，长时间进行健美操学习能够使学生获得优美矫健的身形。因此，在进行健美操教学的过程中教师应当把健美操的特点明确的向学生进行讲解，使健美操的优势被学生们充分掌握。

2.3、健美操教学时美学思想的体现

高校通常以学生身心的发展为目的展开健美操教学，但是在进行教学时也会将审美体验当做教学重点来进行。教师对学生是动作姿态的观察就是个审美的过程，学生是否能够标准的做出健美操动作，体型动作是否优美，这都是教学对学生健美操学习情况的评判标准。之所以说健美操是一项充满美学思想的体育运动是因为其每一个动作的精心设计还是每一个音乐节拍，都无时无刻不彰显出健美操与美学的关联，这些都是健美操教学活动中美学思想的体现。

3、美学在健美操教学中汕头的重要性

3.1、充分陶冶学生的情操

带领学生学会健美操中有没得动作是健美操教学的最终目的，以此带给学生独特的情感体验，追求心灵美是健美操教学的根本目的，能够对学生人生态度观念以及自身的未来发展指引方向。美学思想在健美操教学中的渗透，不仅使学生的学习体验变得诗情画意，而且实现自由性的教学活动，与学生的交流也变得融洽，寓教于乐式的教学方式能够收获良好的教育效果。为了有一定程度审美体验在学健美操的过程中产生，就一定要将美学因素深入到教学中，从根本上启发学生，将学生的思维进行改变，帮助学生将感性思维向着理性思维转变，要让学生感受到简单的动作背后所蕴含的内涵思想。这才是提高学生的审美能力的有效途径，健美操教学的教学效率才能够得到有效的提升。

3.2、提升学生全方面素质

在着社会经济飞速发展的时代，社会对于人才的要求也在不断的变化，新时代需要的是全方面发展的高素质人才。因此，在高校对学生进行培养的过程中，充足的知识储备已经不能男足这个时代的需求，而是需要学生同时具备健美的身材以及健康的身心，以此才能够满足社会对于全方面高素质发展的人才需要。为实现这一教学目的就需要高校从教育理念以及教学模式尽心改革，文化课与体育课相结合对学生进行全方面素质的培养。现代社会的竞争是十分激烈的，只有将培养出学生的全方面素质尽可能的提升，才能让学生立足于社会，其自身充满竞争力。美学在健美操教学中的渗透在一定程度上能够为学生的全方面素质发展打下坚实的基础，通过体育课程与美学的结合能够切实从学生的内心出发，针对性地对学生进行因地制宜的培养，学生不同的成长阶段能够从不同的角度看待，为其自身的发展途径指引方向。

4、美学在健美操教学中的渗透策略

4.1、加强教师队伍建设

教师最为教学活动的主体，在健美操教学中承担着健美操动作教学的关键人物，同时要求教师在教学的过程中能够充分统计和观察学生的学习的情况，并做出及时的反馈。教师在健美操教学活动中，在进行学习计划定制时应当切合依据学生的实际情况，同时，美学应当以不同的教学形式在健美操教学中体现，以此为提升学生审美水平的基础。此外，现代发达科学技术也应当教师充分地利用起来，将教学资源尽可能的多元化，例如，视频资料、资料数据库、多媒体图片等，这些先进教学设备或教学资源的运用能够将健美操的内涵对学生们进行充分的明确，让健美操的意义以及特点能够被学生深入掌握。健美操教学质量的提升依赖于教师自身素质的提升，健美擦专业知识的学习，健美操涵养的充实，都是当下健美操教师需要完善的，在对学生教学的过程中也要对自身严格要求，尽可能提高自身技能水平。作为教师，学校开展的活动应当积极参与，在参与活动的过程中随时补充自己的不足。而现代发达的互联网同样可以作为教师吸收教学资源的有效手段，还应当在互联网平台上注重与学生的交流，将自我学习的方法心得及时的对学生进行传递，实现教师与学生的携手进步。

4.2、完善健美操教学课程

新课程改革的根本目的所在就是为了提升学生的全方面综合素质，因此高校健美操教学在新课程改革的背景下也有些全新的发展目标。而对学生全身心素质的培养能够有效地培养就学要从教学形式以及教学课程上进行深入的改革。对于教师来说，去糟取精是极为关键的，将传统的健美操教学中可以参考借鉴的方面进行保留，将其加入到全新形式的教学中，以此确保教学质量的提升。除此之外，应当将传统教学观念中落后的部分及时的剔除，不断创新，充分完善新型的健美操教学方式，让学生真正能够将健美操所蕴含的美学思想感悟。教师作为教学活动中重要的一个环节应当将健美操中独具美感的动作向学生证取得的展示，让学生对健美操的学习兴趣已经自信在欣赏美学习美的过程中重新拾起。

4.3、多元化健美操教学

为了使健美操教学活动中能够有效得将美学思想进行渗透，教学理念的转变是尤为重要的，对于教学理念中美学思想的渗透不仅能够提升学生学习健美操的技能，提高学生审美能力还可以对学生的创新能力进行有效的培养。因此，教师可以通过开展各种各样的教学形式对学生展开教学，健美操比赛就是一项可行的教学手段，通过比赛学生的学习兴趣被有效激发并且能够及时发现自身的不足以及他人的优点，此外通过比赛，学生团队合作以及集体主义精神也会得到充分锻炼。在比赛进行的过程中，学生根据自身的不足可以自主选择课程，充分做到因材施教，提高学生自己专业素养以及教学质量都能够得到有效的提升。