我校大学生网球运动的推广实践探索与研究
2019-12-24傅强王利民西北农林科技大学体育部陕西咸阳712100
□ 傅强 王利民(西北农林科技大学体育部 陕西 咸阳 712100)
目前我校网球运动的组织形式呈多样化发展,但各类组织形式不尽规范、且彼此之间缺乏管理沟通。为了进一步使我校网球运动的推广逐步走向规范化、有序化、健康化,本人特进行此项目的研究。通过对国内外网球运动开展较好的高校进行分析,结合我校目前网球运动开展的现状,提出相应对策,构建一套适合我校网球运动推广的有效模式,希望可以促进我校大学生参与网球运动的热情,进而增强学生体质、健康成长。
1、研究目的
(1)构建适合我校大学生参与网球运动的途径;
(2)制定方案、建立评估、考核机制使大学生积极参与网球运动,促进大学生身体素质的提高。
2、研究方法
文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法。
3、研究的前沿性及创新性
(1)网球高水平运动员成为我校网球运动推广的带头人和主力军。网球高水平运动员参与网球运动的推广相关政策和文件逐步完善和齐全,其中包括网球高水平运动员的责任与义务、考评制度、奖励机制。切实提高我校大学生参与网球运动的参与度,为我校网球运动的推广做出贡献;
(2)以人为本,加强大学生自我价值的实现。提高学生的自我表现能力、加强学生与人交往的能力,培养学生面对困难、解决问题的能力。
4、研究结果
4.1、省外部分高校网球运动开展情况
通过对中国人民大学、上海财经大学、清华大学、浙江大学、沈阳化工大学、四川大学等网球运动开展较好的部分高校实地调研、面对面专访、问卷信息反馈,掌握了网球运动的开展情况。结论如下:网球场地充足,网球师资结构基本合理;学生参与网球运动的途径呈现多样化、正规化;校内外比赛给大学生提供了交流的平台;学生平时缺乏专业的指导是制约大学生参与网球运动的重要因素。
4.2、省内部分高校网球运动开展情况
通过对陕西省西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、长安大学、西安建筑科技大学等的实地调研、面对面专访、问卷信息反馈,掌握了网球运动在陕西省高校的开展情况。结论如下:网球场地充足,但不完全免费开放。网球师资结构不是太合理,尤其网球教师数量较少;学生参与网球运动的途径多样,但组织效果不太良好;校内外比赛给大学生提供了交流的平台,但竞技水平较低;场地质量与数量影响了大学生参与网球运动的热情与积极性。
4.3、我校网球运动开展情况
我校自2005年在校内开展网球运动,从起始的2篇网球场、1名网球专任教师发展到25篇网球场、8名网球专任教师。其中室内网球场4篇、室外网球场21篇,所有网球场均免费为大学生开放;8为网球专任教师1名为教授,1名副教授,7人具有硕士研究生学历。网球运动在我校发展迅速,参与网球运动的学生数量逐渐增多,竞技水平逐渐提高,学生参与网球运动的途径多样化,校内比赛日趋正规化。
(1)我校大学生参与网球运动的模式。
网球俱乐部:我校目前针对大一、大二学生开设网球选修课,同时开设3个教学班,每班选课人数40人,每年通过网球俱乐部课程学习的学生人数达1000人。为了进一步提高网球教学课堂效率,体育部专门成立了网球课程组,负责研讨网球教学方法,制定课程质量标准及考试标准。
网球协会:网球协会是我校大学生多个社团开展较好的协会之一,具有详细的协会规章制度,网球协会采用会员制。协会每年招新50人,目前注册的在校会员达200人。为了进一步发挥网球协会的作用,体育部专门为网协配置了网球教练担任指导教师,网球高水平运动员作为教练协助网协队员训练。目前网球协会每周训练2次,正在逐步向扩大化、正规化发展。
院系网球队:我校20个学院(系)成立了网球队,网球高水平运动员担任教练,每周训练2-3次。目前,各学院(系)网球队在队训练人数平均12人,总数达240人通过院系网球队长期训练。为了使院系网球队成为一种常态长期训练,体育部专门制定了网球高水平运动员指导院系网球训练考核办法。
比赛交流平台:为了给大学生搭建网球交流平台、促使学生网球竞技水平提高,2012年院系间网球团体赛作为全校院系间竞赛项目列入大学生年度体育总分,极大提高了大学生参与网球运动的热情;为了展现大学生网球技艺,网球协会每年举办一次个人积分赛;为了欢送毕业生网球爱好者,由大学生自发组织“西瓜杯”网球赛为毕业生送去了记忆和温暖;为了提高大学生网球水平,高球高水平运动队每年组织一次网球高水平队、普通网球队、网球协会、网球爱好者、教职工网球队联谊赛,进一步为网球运动的发展搭建平台。
综上所述,我校网球运动的开展正处于高速发展期。场地数量充足可以保证大学生日常活动,师资力量雄厚为大学生活动提供指导,大学生参与网球运动的途径多样化发展,网球高水平运动员参与网球运动的推广极大的提高了大学生活动的积极性,各类比赛为大学生搭建了交流的平台。
(2)我校大学生参与网球运动的保障措施。
网球高水平运动员协助网球教师进行日常网球俱乐部教学;网球高水平运动员深入各院系担任院网球队教练,进行有序的指导训练。制定《西北农林科技大学网球高水平运动员普及推广网球运动实施方法》,建立院队考核机制、奖励机制等。网球高水平运动员指导各院系考核情况直接与其学籍挂钩;发挥网球协会的作用,规范网球协会在网球运动推广中的义务和责任;网球竞赛:由团委、体育部群体竞赛办公室、网球高水平运动队、网球协会保证各类赛事的正常运行。比赛形式有:院系间网球团体赛、个人积分赛、西瓜杯欢送毕业生网球赛、师生联谊赛、年终院系间网球团体赛等。
4.4、影响我校大学生参与网球运动的因素分析
大学生网球运动是一种社会实践活动,必然会受到来自各方面的影响。全国其他高校影响大学生参与网球运动的因素主要是消费高、场地设施及缺乏技术指导。我校网球运动的开展几乎不受以上因素的影响。主要是因为我校无论在师资力量、场地数量、场地免费、网球组织形式等方面都可以满足大学生参与网球运动的需求。
调查显示,影响网球运动开展的因素呈多元化趋势,其中网球技术提高慢是影响网球运动开展的首要因素,占调查总数的56%;而校内网球运动氛围、竞赛的公平性认识、对网球运动的兴趣与爱好、网球运动的组织管理、网球师资力量是影响网球运动开展的重要因素;另外,大学生的消费观念、对网球运动的认识及价值观等因素对高校网球运动的开展也有一定的影响。
5、结论与建议
(1)构建适合我校大学生参与网球运动的有效模式。
网球俱乐部、院系网球队、网球协会、校内各类比赛(院系间网球团体赛、个人计分赛、西瓜杯毕业生网球赛、师生联谊网球赛等)。学校相关单位应通力合作,使大学生参与网球运动的样式呈多元化发展;
(2)提高大学生网球课堂教学质量。
网球俱乐部教学是大学生参与网球运动人数最多的有效形式,故而提高网球课堂教学质量就显得尤为重要。学生从课堂中获得网球运动技能,喜欢网球运动才能在空余时间参与锻炼,促进大学网球运动的进一步开展。
(3)构建大学生参与网球运动的机制。
多样的运动参与模式需要良好的机制作为保障方可达到推广实施的效果。各个运动模式应建立健全责任制、考核机制、评估机制及激励机制,使大学生喜爱网球运动,又可以从网球运动中收获快乐。
(4)网球高水平运动员担任各院系指导推动网球运动的开展。
合理划分不同运动水平的网球高水平运动员的责任和义务;加强思想教育,拓宽高水平运动员参与网球运动推广的模式;建立和完善网球高水平运动员管理和考核机制。