高校体育教学环境优化策略的探究

□王中正（广东白云学院 广东 广州 510400）

当前体育教学活动的过程当中， 体育教学环境改造是其中比较重要一个部分。通常来讲在体育教学过程当中，教学环境会对于学生学习和教师的教学活动会产生影响， 体育教学活动和教学环境二者之间是相互制约和相互联系的关系， 要对于体育教学环境加强优化， 这样才能够促使体育教学活动开展质量和效果得到全面的提高。

1、体育教学环境中物质环境剖析

1.1、体育教学环境中的运动设施环境

针对运动设施环境进行分析， 其主要包括运动器材以及运动场所等诸多方面的要素，与此同时，在体育教育的过程当中，运动设施环境是开展教育活动重要的物质基础之一。设施的完善性直接的影响到体育教学活动的效果和质量， 体育场馆不仅仅属于健身的场所，而且体育场馆还具备了丰富的功能，体育场馆还具有审美功能、娱乐功能、休息功能和教学功能，所以在当前体育教学活动开展的过程当中， 构建完善以及良好体育设施环境能够促进体育教学活动更加顺利的开展，以往设施环境往往不被教师所重视，但是， 根据大量研究资料都显示， 在开展体育教学活动的过程当中，场地装修色调、场地布局、场地内部器材设备以及空间范围、空气和光线等等要素都会对于学生学习和教师的教学产生极为深刻的影响。另外若是校园合理规划并且错落有致，给人以美的熏陶和享受，这样就会对学生和教师心理造成积极的影响，促使学生和教师保持良好的心态和情绪。

1.2、体育教学环境中的组织环境

对于体育组织环境进行分析，学校本身属于有组织的群体，内部存在着各种非正式以及正式的群体，例如班级、系部等等，其中每个群体在各自活动当中都往往表现出独特心理倾向和思想风貌，这也就是常人说到的学风、班风和校风，而都是属于组织环境范畴之内的。组织环境强烈的影响到组织当中每一个成员，对于任何一个群体而言，在群体构成之后都会形成相应的组织环境，虽然组织环境本身具有天然形成的特点，但是，组织环境可以进行人为改造，学风、班风和校风并不是固定不变的，本身就具有多变性和多样化的特点。在开展体育教学活动的过程当中具备了良好的班风，可以促使学生在学习的过程当中充满活力以及紧张有序，并且可以达到良好的教育教学的效果， 促使学生取得优秀体育成绩以及帮助学生形成良好的体育素养。

1.3、体育教学环境中的情感环境

在当前开展体育教学活动的过程当中， 教学过程本身属于信息交流的一个过程，同时，也是学生和教师进行情感交流的一个过程，其中，所谓情感环境本身就是针对于学生和教师情感状况的一种概括，情感环境是由学生和教师两个方面相互构建而成的，比如教师可以对学生关怀备至以及教导， 学生同样会对教师信赖以及尊重，另外开展体育教学活动的过程当中，往往是手把手以及面对面开展直观性教学，为了顺利的完成体育教学任务，需要构建良好情感环境，这对于提高体育教学质量和教学效果至关重要。

1.4、体育教学环境中的文化心理环境

针对于文化心理环境进行分析， 其本身主要就是指学生和教师的行为准则和价值观念等方面的内容， 在开展教学活动的过程当中，表现在品德观以及教育价值观，目前我国处于改革开放的时代背景之下， 人们的行为准则和价值观念也会由于改革开放产生急剧的变化。当前的时代背景之下出现了很多的不良的思想观念，例如，极端利己主义、拜金主义等等，负面的思想观念会对于学生的情绪、思想和情感都会造成一定影响。体育教学活动开展的过程当中，集中表现在学生缺乏集体主义精神，过分强调自我，往往以自我为中心， 这样的情况之下就直接影响到了学校体育教学活动开展过程当中文化心理环境的构建， 对于教师和学校管理人员而言， 需要高度的重视这一点， 要进一步的强化学生引导和教育工作，净化校园环境，促使学生可以得到良好体育锻炼。

1.5、体育教学活动中的语言环境

在当前体育教师是和学生接触最为密切和最为频繁的教育人员，开展体育教学活动的过程当中，教师个人语言将会直接的影响到教师和学生之间互相交流沟通和理解， 教师自身的言行举止不仅仅能够充分的表明其审美情趣、思想情感，而且还在平时教学活动当中会对于学生起到一定的熏陶感染的作用。除此之外，教师学生在行为语言等方面存在着显著差异性， 其间接或者直接的表现在情感态度、理解、行为等方面差异性。在当前开展体育教学活动的过程当中，需要构建良好的课堂语言环境，这样对于促进体育教学活动的顺利实施具有重要的价值和意义， 同时有利于体育技能体育知识得到良好的传播， 促使学生和教师之间思想交流沟通更加顺畅，同时也可以帮助学生形成正确的世界观人生观和价值观。

2、高校体育教学环境加以优化的主要对策

2.1、优化体育教学设施

针对体育教学设施环境进行分析， 其主要是包括了高校开展体育活动当中运动鞋、运动场地等基础性物质，目前体育场建设的过程当中，构建体育场地的主要目的不仅仅在于健身，而且体育场地还具备了娱乐的功能， 当前的时代背景之下就需要进一步的强化体育教学环境的构建， 要多个角度对于体育教学环境加强讨论和研究，切实保障当前的体育教学环境设施可以实现多层次、多元化的改善。在当前体育教学活动开展的过程当中，体育教学质量和物质环境存在着密切的关系，体育教学应当尽可能增加投入，提供相应的场地和器材，只有这样才能够保障教学整体质量。在建设体育场馆的过程当中要切实的保障光线明亮、空气流通、布局合理，与此同时， 要具备各类器材， 并且要保障器材都能够摆放合理整齐，在建设场馆的过程当中要基于教学基本规律和学生身心特点，这是切实保障体育教学效果重要的基础。与此同时，为了促使学生可以对于体育产生热爱之情，在体育场周围应当种植花草树木，花草树木不仅可以对于体育场所的空气起到净化作用， 而且还能够有效的降低环境污染和噪音污染，同时具备了挡风遮雨、散热以及遮蔽阳光等重要的作用， 能够给学生学习创造比较良好的自然环境，另外，对于各种体育项目也需要进行统筹的安排，需要教师灵活选择场地和控制好时间，对于教学方法、教学内容以及组织形式等等都需要进行科学合理选择， 只有这样才能够激发学生体育学习兴趣以及学习热情， 促使学生可以在体育课上感受到无限的乐趣。

2.2、优化自然环境

自然环境主要就是指通过人力行为无法改变的某些地理性环境，在当前体育教学活动的过程当中，环境面貌产生了重大变化。为了提高教学质量和教学效果， 需要对于教学的自然环境进行有效改造，这样才能够达到扬长避短的效果，需要教师从实际角度出发，进一步优化体育教学环境，合理利用以及开发体育教学环境。

2.3、获取领导的支持

为了对于当前体育教学环境进行改造， 需要得到校院领导的支持， 领导支持将对于体育环境改造产生决定性的影响， 与此同时， 校领导的支持也是营造良好校风以及改造校园环境的重要的基础，根据大量的实践活动经验就可以充分的了解到，开展体育教学工作的过程当中， 领导对于体育加强重视才能保障各方面的工作可以严格的落到实处， 才能够保障高校体育教育工作可以得到顺利开展和实施。

2.4、营造体育文化氛围

高校体育教学活动开展的过程当中， 营造良好体育文化氛围将会对于学生的体育世界观、价值观都会产生极为深刻的影响，而且还可以帮助学生树立正确体育理念和体育态度， 促使学生逐渐形成终身体育思想，调动学生的体育积极性和主动性，帮助学生强健体魄，提升学生体育意识。另外，目前学校开展体育教学活动的过程当中，应当构建良好的师生关系以及提升课堂教学的氛围，师生之间的关系应当为互相合作以及共同参与， 学生本身就是具有主观能动性的个体， 为了促使学生能够主动和积极的参与到体育活动当中来，需要调节课堂教学氛围，以学生为主体，教师应当充分意识到自身和学生地位是平等的关系，应当构建和谐人际关系，尊重学生，爱护学生，鼓励学生可以在一种和谐平等良好氛围当中互相交流意见观点， 可以促使学生可以在民主平等的氛围当中发掘自身的潜能。根据大量的实践研究表明，构建和谐融洽的师生关系能够切实的保障教学信息更加通畅传输， 有利于增强班级的凝聚力，同时促使学生实现健康发展，完善学生人格。

2.5、优化课程结构

在目前为了促使体育课程目标可以达到， 同时为了提高体育课程教学质量和教学效果， 需要在开展体育教学活动的过程当中将课外活动和课内活动相互融合在一起， 这样就可以促使学生可以和社会形成相对密切的联系， 与此同时， 还需要体育教师有目的、有计划有组织引进各种体育训练活动，进而形成课外课内结合的课程模式。

3、结语

综上所述，为了提升体育教学质量和教学效果，需要对于体育的教学环境引起高度重视，要进一步强化体育教学环境的改善。其中，体育教学环境分为外部环境和内部环境，并且二者涉及内容存在着明显的差异性，在当前时代背景之下，需要加强体育教学环境研究，同时要对于体育教学环境加以优化。只有这样，才能够通过良好的体育教学环境促进教学活动的顺利开展和实施， 同时也可以提高体育教学活动水平和效果。