现代体育传媒对青少年体育参与的影响研究

□ 侯广奇（四川音乐学院基础部 四川 成都 610041）

引言

体育传媒作为现代体育发展的基本构成之一，文章从传播学、体育行为学和心理学的理论角度出发，就青少年身心健康发展与体育传媒的价值进行了逻辑分析。通过本研究以期为促进体育传媒与青少年身心健康发展的研判，提高体育传媒在青少年体育教学中的价值发挥，加快培育青少年的运动兴趣、运动能力、帮助青少年养成健康的生活习惯，提供理论与实践层面的参考。

1、现代体育传媒对青少年体育参与的积极影响

青少年的体育行为作为个体有目的、有意识参与体育运动的行为，是以身体锻炼为手段，以提高身心健康水平为模板的过程。青少年的体育行为主要包括了运动参与行为、健康认知行为和体育消费行为等等。其中，体育锻炼行为作为青少年参加体育运动，获得体育技能与健康锻炼习惯养成的主要手段，除了依靠平时的体育课堂学习，还需要课外体育参与等的积累与发展。因此，青少年体育行为及运动习惯养成的效果，离不开青少年自身的努力及良好的外部环境、激励机制等因素的影响。其中，体育传媒作为青少年体育参与的条件之一，良好的体育传媒能够更好地满足青少年的体育学习和锻炼的需求，激发青少年体育锻炼的积极性。

1.1、现代体育传媒有利于学生体育兴趣激发

在我国的大众传媒发展的过程中，经历了由报纸、书籍等纸质媒体向电脑、手机等现代媒体的转变，信息技术的快速发展让体育传媒有了更大的传播空间。青少年在体育学习和参与的过程中所接受到的现代体育传媒信息数量、频次在不断地增加。因此，从体育传媒环境和介质的变化来看，体育传媒作为社会传媒的内容之一，一项快捷性、多样化、灵活性的传播方式，对青少年的体育兴趣、体育参与、体育学习等产生了重要的影响。青少年对体育的认知方式也变得更加的多元化和网络化。体育传媒对青少年学生所产生的影响，需要学校体育工作者在不断分析青少年体育需求的基础上，结合体育教学的实际和青少年身心健康发展的需求，不断加大对现代体育传媒特点、青少年体育学习需求的关系分析，在此基础上，不断提升体育传媒的功能认识，更好地利用体育传媒来提高体育教学的效果。

1.2、青少年是大众传媒中体育信息传播的主要受众群体

现代体育传媒的丰富性和便捷性，为体育信息的传播搭建了良好的平台，一方面激发了青少年的运动兴趣，另一方面提高了青少年体育参与的积极性，对发展终身体育意识有着非常重要的意义。体育传媒的价值与功能成为当下学校体育改革、促进学校体育教学目标达成的重要内容。这是因为体育传媒所展现的体育运动美丽、运动员身上的正能量等积极因素，帮助青少年树立正确的健康观、价值观上发挥了重要的作用，对深化青少年的体育意识养成，发展终身体育意识发挥着重要功能。反过来，体育价值观和体育意识的养成，又进一步提升了青少年的体育参与自觉性。这一良性影响和互动发展，成为推动青少年体育目标达成的重要因素。所以，依托现代体育传媒来丰富体育教学的手段，激发青少年参与体育锻炼的意识，构建积极、健康、向上的校园体育文化，成为一项重要的研究内容和主题。

2、现代体育传媒对青少年体育参与的消极影响

现代传媒对青少年体育参与的影响是两个方面的，既有促进青少年体育学习兴趣、增强青少年体育锻炼和体育参与的积极性的功能。也有因为青少年接受能力、自控能力等因素影响导致的沉迷网络等问题。因此，为了更好地提升现代体育传媒对青少年体育参与的积极影响，需要对现代体育传媒对青少年体育参与的消极影响进行研究。

2.1体育社会问题影响学生的体育价值观

体育社会问题指的是体育比赛过程中，影响和不利于社会发展的问题，如：黑哨、兴奋剂、种族歧视等问题，这些问题的存在容易给心智发展不够成熟的青少年造成心理、思想上的不利影响。同时，受到一些体育传媒的虚假报道等因素的影响，造成了这些体育社会问题不良影响的客观放大，不利于青少年正确体育价值观的发展和养成。现代媒体对青少年体育参与的影响，还表现在现代媒体一些因为把关不严等内容对青少年体育参与的不利影响。

2.2、体育明星对青少年体育参与的影响

体育明星作为某个体育项目中的佼佼者，在一定程度上体育明星的个人素质、社会影响等，很容易在社会上产生正负面的影响。而在产生了消极的影响之后，因为青少年的“追星心理”的驱使，导致了青少年对消极影响自我抵御能力不足，影响了青少年的身心健康发展。因此，为了更好地规避这些问题，需要教师在体育教学的过程中，加大对现代体育传媒的研究，以体育明星更多的正能量来影响大学生的体育参与，加快其良好体育习惯和终身体育意识的养成。

2.3、现代体育传媒对青少年自控能力的影响

随着现代传媒客户端、手机等终端设备的快速发展，越来越丰富的配置、更加智能化的配置等，给青少年的体育学习带来了便捷。但是，受到青少年自控能力等因素的影响，青少年在使用现代传媒参与体育学习、体育参与的过程中，往往存在沉迷、无法自拔等问题，这在一定程度上影响了青少年的身心健康和学业，这也是当前使用现代传媒来发展青少年参与能力时客观存在的问题之一。因此，为了更好地提升现代体育传媒对青少年体育参与的积极影响，需要在加大正确使用的基础上，需要加大对青少年自控能力的培养。

3、现代体育传媒的价值实现策略

随着传媒技术的快速发展，体育传媒在传播体育赛事、体育文化等方面发挥了越来越重要的功能，对青少年体育意识带来的影响也在不断的加大。因此，加大对体育传媒与青少年体育意识的影响研究，有着重要的理论与实践意义。这是因为青少年作为一个人生观、世界观、价值观正在逐步形成的群体，体育传媒对青少年的健康态度、竞争品质、人际交往、社会认知等都会造成直接的影响。所以，为了促进青少年身心健康的发展，需要加大对体育传媒的内容甄别和传播领域的控制，以体育传媒的更大积极影响来促进青少年体育意识和价值观的养成。

3.1、提升现代体育传媒在青少年体育应用的针对性

体育传媒中的运动员拼搏、运动员爱国情怀等，能够有效的激发青少年参与运动和优秀品质的发展。鉴于体育传媒对青少年思想观、价值观和世界观的启发作用，需要教师加大对青少年使用体育传媒的正确引导，以此来帮助青少年树立正确的体育价值追求，形成体育参与的良好兴趣和习惯，进而为终身体育意识的养成奠定坚实的基础。同时，为了更好地发挥现代体育传媒的价值，促进青少年的身心健康发展，需要加大对现代体育传媒的甄别和筛选，从立德树人的根本任务出发，自觉抵制暴力、庸俗等体育传媒内容，为青少年身心健康发展保驾护航。

3.2、提升现代体育传媒使用的精准性

青少年阶段作为个体身心健康发展的关键节点，青少年的身心健康问题成为学校教育和体育工作关注的主要内容之一，健康问题也成为更好地达成立德树人的基础保障。大众体育传播媒介在传播健康知识、健康信息、运动技能等方面发挥着重要的作用，但是从当前学校体育和家庭教育来看，并未真正重视和利用好现代体育传媒来促进青少年身心健康发展。因此，为了更好地促进青少年身心健康发展，更好地发挥现代体育传媒的健康促进功能，需要加大对青少年使用现代体育传媒的思想、实践认识，并结合校园体育文化建设等举措，来让现代体育传媒走进青少年的体育学习和日常锻炼当中。

3.3、优化体育知识与技能传播的方式

受到我国区域经济等因素的影响，当前一些地区仍然存在着体育器材少、学生数量多等影响青少年体育参与的不利因素，这些因素在很大程度上影响了体育学习和青少年身心健康发展的成效。而现代体育传媒的出现，则有效的提升了青少年体育学习的空间和灵活性。这是因为在很多的现代体育传媒里面有相关的运动项目介绍、视频教学等相关内容，为青少年课外参加体育运动，获得体育参与的知识、技能等提供了职称。同时，现代体育传媒丰富的体育信息和图像等资料，为激发青少年的体育兴趣奠定了基础。让城乡青少年更好地的获取体育运动知识和技能，促进青少年体育参与的公平性创造了更多的可能。

3.4、创新现代体育传媒的体育锻炼应用评价方式

青少年时期有着较强的接受能力和运动参与积极性，因此，为了更好地提升现代体育传媒在促进青少年体育学习兴趣和能力的提高，需要加大对体育传媒的筛选和使用，在结合青少年体育学习需求的基础上，按照体育学习和身心健康发展的规律，做好现代体育传媒的甄别和筛选，更好地加快现代体育传媒对青少年的思想意识、行为习惯、健康价值观的影响。同时，学校要加大对现代体育传媒的联络与合作，通过开设针对性的体育传媒内容，来为青少年的体育学习提供更多的载体和平台。面对多样化的体育传媒，需要做好对体育传媒价值功能、体育传媒健康引领、青少年身心健康特点等的分析，在此基础上把好关、定好位，更好地发挥出体育传媒的健康促进价值。

3.5、提升青少年现代体育传媒使用的控制力

从体育传媒的种类来看，有传统的报纸、电视、广播等，也有微信、体育类APP、体育网站等新媒体。不管是传统的媒体还是现代的新媒体，青少年在接触到这些媒体以后，其传播的体育内容包括体育新闻、体育比赛、明星动态、健康健身等等，在这些内容里面，一些责任感较差的传媒公司往往为了博得观众的眼球，故意推出一些不符合实际、不负责任甚至是虚假、暴力素材。青少年在接触到这类内容以后，就会对其产生不利的影响。现代体育传媒以其传播速度快、传播内容多、传播受众广等特点，受到了人们的广泛欢迎。青少年作为一个身智发展尚未成熟的群体，对新生事物有着非常强烈的兴趣，青少年希望通过现代传媒来学习和掌握体育知识技能。但是，为了更好地提升现代体育传媒的正能量和积极作用，需要加大对青少年学生的现代体育传媒使用认知能力、把握能力和控制能力的教育和监督，避免出现沉迷于体育传媒、接受不良信息影响等问题的发生，从而更好地实现现代体育传媒对青少年身心健康发展的有效性。

4、结语

综上所述，现代体育传媒的快速发展，在丰富青少年体育锻炼手段、增加体育学习内容的同时，也潜在一些消极的、不利影响。体育信息作为青少年体育学习的主导因素之一，在现代体育传媒快速发展的背景下，加大对现代体育传媒的使用，是提高青少年体育兴趣、激发青少年体育参与主动性、加快体育教学改革的重要手段。因此，为了更好地发挥现代体育传媒的健康引导、兴趣激发和技能传播价值，需要在分析青少年体育需求的基础上，结合青少年身心健康发展规律和现代体育传播规律，创新现代体育传媒的使用方式，更好地为青少年身心健康发展和终身体育意识养成服务。