多媒体技术与高职英语教学的有效整合

【摘要】在高职教育中，英语课程是一门重要的基础课程，需要学生在课堂上对相关的英语知识形成有效的理解。在教育改革新时期，通过多媒体技术构建信息化的英语教学课堂，已经成了一大趋势。对此，本文首先探讨了多媒体技术对高职英语教学的积极作用与实施要点，最后提出了相应的教学策略，希望可以给相关英语教师提供参考。

【关键词】多媒体技术;高职英语;积极作用;教学策略

【作者简介】余胜聪，湖北水利水电职业技术学院。

近些年，信息技术发展迅速，这也推动多媒体技术同步发展，产生了一些新的设备或是媒体形式。对于高职英语教学来讲，教学活动不能局限于传统的模式方法当中，需要借助多媒体技术，创新英语教学的课堂模式，给学生营造一个更加轻松愉悦的英语学习氛围。通过这样的手段，推动高职英语教学的发展进步。

一、多媒体技术对高职英语的积极作用与实施要点

1.积极作用。从当前高职英语教学的实际情况来讲，尚且存在一些明显的问题，这需要高职英语教师形成清楚认识。比如对于英语知识的呈现表面化、学生在课堂上的兴趣不高等等。这些问题的存在，使得高职英语教学并未达到理想水平。而通过多媒体技术的利用，能够对高职英语教学产生积极作用。首先，多媒体技术的运用，能够改变英语知识的呈现形式，从书本教材和黑板转移到可视化多媒体之上，通过多媒体文字、图片、视频和音頻等多样化的形式，让英语内容的展示可以多样化。其次，有助于激发学生的学习兴趣。多媒体技术可以实现教学内容的拓展，尤其是可以从课外引入很多趣味化的素材，比如电影视频、娱乐资讯等等，这些素材能够对高职学生的英语学习兴趣产生强烈刺激。最后，可以强化自主学习。在当前新时期，高职英语教学需要关注到学生的自主学习，这是目前教育的一个要点。多媒体技术的利用，为微课教学打下了基础，可以借此给学生创建自主化学习空间，促进学生的自主学习。

2.实施要点。将多媒体技术运用到高职英语教学中，并非直接通过多媒体技术展示英语内容就能起到作用，需要关注到多个方面的要点，在一定的规则限制下，利用多媒体技术有效创新英语教学。首先，多媒体技术的利用方式要多样，不能只是局限于一种多媒体技术，应该将多种不同技术或是设备利用起来，辅助英语教学的开展。其次，多媒体技术的利用，要从多个不同方面切入，不仅要利用多媒体拓展教学内容，还需要利用多媒体创新教学形式，全面革新英语教学。最后，多媒体技术的利用，要关注到课内与课外的结合，构建起统一化的英语教学体系。

二、高职英语教学利用多媒体技术的具体策略

针对多媒体技术的积极教学作用，英语教师需要基于具体的要点原则，将各种不同的多媒体技术利用起来，全面创新英语教学的形式，推动高职英语教学在新时期取得进步发展。

1.通过多媒体拓展趣味素材辅助英语教学。对于高职英语教学来讲，多媒体技术的运用，可以从内容拓展这个方面出发，借助多媒体技术，引入一些趣味化的素材辅助教学，充分激发高职学生的英语学习兴趣，使其主动参与到课堂教学中。第一，可以通过多媒体拓展趣味素材，导入课堂教学。在高职英语教学的开始阶段，可以借助多媒体技术，从网络上引入一些趣味素材，比如英语故事、电影片段等，构建一个导入环节，通过这些素材激发学生的兴趣。第二，在对英语课文进行阅读教学的过程中，结合课文内容，可以利用多媒体技术拓展与课文相关的素材，结合这些素材，与课文对照起来展开讲解。第三，在课后练习环节，可以通过多媒体导入实际英语情境，在情境中设置问题，让学生利用英语知识来解决情境中设置的问题，锻炼自身的英语能力。

2.利用多媒体技术创新课堂教学的模式。除了在教学内容这个方面利用多媒体进行拓展之外，还可以从教学方法这个层面切入，利用多媒体技术，创新英语课堂的具体模式，给学生不一样的学习体验。比如，可以基于多媒体技术构建小组合作学习。在进行英语阅读教学时，教师可以事先设计阅读任务，以多媒体为载体呈现这些任务。在课堂上，就让学生分成不同小组，通过合作，来解决这些任务。此外，还可以通过多媒体技术构建翻转课堂。具体来说，可以设计英语教学微课，在课堂上将微课导入进来，让学生在微课的引导下实现自主学习。在学生自主学习过程，教师从旁进行指导即可，帮助学生解决学习过程中的疑难问题，让微课教学顺利实施。除此之外，还可以通过多媒体技术构建其他的教学模式，由此多元化开展高职英语教学，全面提高课堂教学的有效性。

3.借助多媒体技术向课外拓展英语学习。高职英语教学的开展，不能局限于课堂之外。时代在不断发展，教育教学同样也在变化。在当前新时期，就更加强调学生的课外学习，要将课外时间充分利用起来。因此，就可以借助多媒体技术，目前流行的新媒体平台，基于“双微一抖”，构建高职英语学习体系。比如，可以通过微信公众号，每天定时向学生推送英语拓展阅读材料，丰富学生课外阅读;可以通过抖音短视频，构建英语群组，让学生通过短视频进行口语表达交际，拍摄下来上传到群组之中。通过这些新媒体平台，在课外有效展开英语学习，让学生在课外实践中不断提高英语水平。

三、结束语

对于高职英语教学来讲，多媒体技术能够在多个方面产生积极的教学作用。因此，需要从英语教学的内容、教学方法以及课外学习这些角度切入，将多媒体技术灵活运用起来，推动高职英语教学的创新重构。

参考文献：

[1]古培红.多媒体网络技术在高职英语教学中的应用[J].山东商业职业技术学院学报，2017（1）.