以“有收获”为根本标尺

韩熠

推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，摆在第一位的目标任务就是“理论学习有收获”。怎样才能做到“有收获”，关键在于要“武装”不“包装”，要“应用”不“无用”。只有这样，理论学习才有可能抓实，理论武装才能落实到位。

我们党的奋斗史，就是一部思想建党、理论强党的历史，就是一部依靠理论学习走向成功、走向胜利的历史。历史和经验表明，一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导；一名党员干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习。

思想上的纯洁，理论上的清醒，政治上的坚定，是共产党人应有的政治品格。习近平总书记强调，“我们党是用马克思主義武装起来的政党，马克思主义是我们共产党人理想信念的灵魂。”“砍头不要紧”的英雄气概，正是来自“只要主义真”的理论笃信。唯有让学习内化于心、深入灵魂，才能让习近平新时代中国特色社会主义思想，成为坚定信念的“主心骨”、正本清源的“定盘星”、正向航行的“指南针”，才能不断培厚共产党人的精神家园。

纵观当下，有的为学习而学习，缺乏“绝知此事要躬行”的精神，导致“两张皮”现象；有的大有坐而论道无人能比之气势，可一旦行动起来，却是“临机应用百无一能”；有的表面看似在学习，实则竹篮打水一场空；有的把学理论“口号化”和“标签化”，甚至把它当成“光荣的缺点”，当成自我批评的“标配”，从而导致理论学习难以深入、理论武装浮于表层、具体实践流于形式。

一位老干部曾说过，作为党员干部，名利、地位、荣誉这些事不要争、不要抢，但学习一定要去争、要去抢，抓学习其实就是确保执政资格、树好党的形象。1976年5月的一天，90岁高龄的朱德最后一次出门拜访的人就是成仿吾。几天前，成仿吾将自己翻译出版的《共产党宣言》给朱德送去一本。这次拜访，朱德就是为了跟他交流学习心得。一个多月后，朱德与世长辞，但他与《共产党宣言》的故事却成为我们理论学习的典范。

“君子不学，不成其德”。那些忘记初心、迷失方向、走上歧路的党员干部，无不是忽视了理论武装、丢掉了思想武器，进而被种种错误观点、负面舆论、腐朽论调侵蚀，以致立场不稳、头脑不清，思想偏航、行为越轨。

正气存内，邪不可干。为人民掌好权、执好政，党员干部就要把理论学习视作政治任务，作为“为官之首要，业绩之根本”。越是在发展的关键阶段，越要注重加强理论学习。理论学习之于信仰和才干，犹如运动之于健康体魄，持之以恒、行之愈远愈受益。

毛泽东说过：“读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。”一个很重要的方法，就是学习到底、改造到老。只有进入思想、进入工作，才能做到学、思、用贯通，知、信、行统一，让理论之火点燃信仰之灯，用信仰之灯照亮实践之路。

“一语不能践，万卷徒空虚。”笃信，是理论武装的根本要求和最高境界。不信何以用“心”，不学何以有“本”，不用怎能破“卷”？踩准信、学、用这个根本，应对时代命题，何愁不能破解难题、推动改革发展？胸有丘壑、铸就梦想，方能在花红柳绿中站稳脚跟，在枝繁叶茂中识得主干，在波诡云谲中辨明方向。

恩格斯说过：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”今天，对党员干部来说，关键是要牢牢掌握和科学运用习近平新时代中国特色社会主义思想，把马克思主义经典著作融会贯通，做到真学、真懂、真信、真用，切实掌握新思想蕴含的世界观和方法论，分析问题就有了“望远镜”“显微镜”，破解改革发展的难题就找到了“金钥匙”，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

念念不忘，必有回响。学习可以强壮一个个体，进而强大一个国家。学之愈深、信之弥坚，理论之根扎得越深，精神之钙补得越足，就会学出理论自信、责任担当和能力水平。唯此，理论学习才会走到灵魂深处、钻到理论高处，咀嚼出味道，深悟得精髓，找准精神坐标，永葆初心使命，激发敢于担当、砥砺奋进的精神力量。