坚持用新思想引领实践推动发展

陈雪俊

在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽“四个伟大”作出的重大部署。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记明确提出这次主题教育的根本任务，深刻阐述了强化理论武装的重要意义，为全党开展主题教育指明了努力方向。省委书记王建军在主题教育专题党课中指出，学习领袖思想是主题教育的主线，是根本任务中的首要任务，是思想建党的核心任务。全县各级党组织和广大党员干部要牢牢把握好这一根本任务，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、引领实践、推动发展，更加坚定自觉地为新时代新使命而有新的担当新的作为。

——坚持真学，做到真信。开展好第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育，学习习近平新时代中国特色社会主义思想是第一位的要求、是贯穿始终的任务。要通过真学真懂推动真信真用，确保学有所悟、学有所获、学有所成。一要转变态度。学习新思想，首先要解决好为什么学的问题，实现“要我学”到“我要学”的转变。作为党员领导干部，掌握党的创新理论成果、提高自身素质、适应新形势新任务、应对新挑战新问题等，都需要我们加强政治理论学习，特别是要加强习近平新时代中国特色社会主义思想学习。学习不是做给上级查、演给群众看的，也不是一蹴而就、浅尝辄止的，需要锲而不舍、久久为功，费一番功夫才会有收获。二要创新方法。要解决好怎么学的问题，努力实现“零散学”到“系统学”的转变。要坚持通读精读，系统学、深入学，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、实践要求，进一步对标对表，不断提升思想水平和政治能力。要原原本本学，全面准确掌握领袖思想的精神实质和丰富内涵，融会贯通、学以致用;要联系实际学，结合使命任务和岗位职责，要深入思考学，多一些“慢阅读”和“深体悟”，少一些“浅阅读”与“快浏览”，知其然更要知其所以然。三要注重效果。要解决好学习目标是什么的问题，实现“重过程”到“重实效”的转变。要摒弃作秀式的学习、摆拍式的学习，扎实抓好个人自学、集中学习、研讨交流、革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，确保学出信念、学出境界、学出担当、学出本领、学出干劲。同时，还要深化学以致用，积极弘扬和践行理论联系实际的学风，把学习研讨同“守初心、担使命，找差距、抓落实”紧密结合起来，不断研究解决新情况新问题，推动新实践新发展，做到知行合一、以用促学。

——坚持深研，做到深知。“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。”调查研究是党员干部立足岗位、服務群众、推动发展的基本功必修课和方法论。要聚焦亟待解决的实际问题开展调研，做到全员覆盖、全面深入。一要“走出去”。新路来自基层，智慧来自群众。要正确认识调查研究的积极作用，严防不愿调研、不敢调研、不会调研的负面影响，哪怕工具再先进、技术再发达，都不能把“实践问道”的本领荒废掉。要增强群众思维、实践思维，大兴调查研究之风，走出办公室、迈出机关门，把自己从文山会海中解放出来，挤出时间、腾开身子、轻车简从、深入群众，自觉在基层一线强化宗旨意识、增进人民情怀、寻找发展之路。党员领导干部更要以上率下，做出榜样。二要“走下去”。王建军书记在全省“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调，调研有质量，就是既要眼睛往下看，又要脚步往下迈，既要做扎实的调查，又要做深入的研究，既要有指导工作的理论，又要有解决问题的高招。调查研究不能走马观花、浮光掠影，要到问题突出的地方去，到矛盾集中的地方去、到社情复杂的地方去、到条件艰苦的地方去，在工作一线锤炼作风、增强“四力”，通过调查研究，统一思想、凝聚共识，练好内功、破解难题。三要“走进去”。要端正态度、放下架子、当好学生，学会以群众为镜、拜群众为师，虚心向基层学习，躬身向群众请教，真正把基层的经验做法、问题困难、意见建议搞清楚、弄明白。要沉下身子、稳住步子，深入田间地头、背街小巷、工厂车间，要把基层干部群众的创新智慧、合理想法、有益思路带上来，让基层案例与政策制定、务实举措相融合，去掉一些“套路”、带上一丝“泥土气”，让群众对我们的工作更有信心、更加拥护、更愿支持。

——坚持细查，做到细改。差距不找不明，问题不攻不破。要把“找差距”摆在突出位置，对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规、对照人民群众新期待、对照先进典型、对照身边榜样的“四个对照”要求，坚持边学边查、边查边改，切实解决好存在的突出问题。一要全面查找。作为党员干部尤其是领导干部，要时常检视自己的思想和行动，严格对标领袖思想、对标党章党规、对标初心使命、对标群众期待、对标先进典型、对标工作职责，采取自己找、群众提、集体议、上级点等方式，从思想、作风、工作、纪律等各个方面对自身思想行为和履职服务情况进行扫描，全面查找差距不足和工作短板，一条一条列出问题，研究提出整改思路和措施。二要精准查实。要把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，调好镜头、对准焦距，看看所在单位和个人对习近平新时代中国特色社会主义思想是不是学深悟透了，对党中央和省、市、县委决策部署是不是落实到位了，坚定理想信念方面有哪些差距，履职担当作为方面还存在哪些问题，对标党章党规要求还有哪些不足，距离群众期待和典型榜样还有多大差距等，始终自省自警，从思想、政治、作风、能力、廉政方面，特别是从主观上、思想上进行剖析。三要深入查摆。要放下包袱，敞开心扉，拿出气度和胸襟，认真开展好批评和自我批评，搞清楚问题是什么、症结在哪里，直面问题，勇于自省，避免似是而非、大而化之。要广开言路、虚心求教，结合调查研究，深入了解民情、掌握实情，通过多方听取意见建议，认真检视反思，防止蜻蜓点水、避重就轻，切实把问题找实、把根源挖深、把群众期待摸准，明确努力方向和改进举措，拿出破解难题的实招硬招。要不断立根铸魂、见贤思齐、奋发进取，掸去思想上的灰尘，纠正行动上的偏差，永葆共产党人的政治本色，发挥好共产党员的先锋模范作用。

——坚持实干，做到实成。知是行之始，行是知之成。开展主题教育必须要注重实际效果，解决实质问题。问题解决得好不好，群众最有发言权。我们要用实的作风、实的措施，认真抓好问题整改，切实把主题教育成效转化为实际工作成效。一是抓好整改。抓落实重在抓问题，要把整改问题作为检验成效的试金石，坚持具体问题具体分析，有的放矢进行整改，避免自说自话、自弹自唱、自娱自乐。要把整改落实贯穿于主题教育始终，坚持立查立改、即知即改，要抓实专项整治，落实好中央和省、市、县委确定的专项整治任务;要破解经济社会发展突出问题，增强推进“三大攻坚战”的能力;要解决群众反映强烈的难点问题，改进联系群众、服务群众的作风;要增强党员领导干部“四力”，提高干部队伍整体素质。二是抓好转化。要坚持真抓实干、注重实效，力戒形式主义、官僚主义，做到实打实、硬碰硬，雷厉风行、见底见效，把功夫下到出实招、求实效上，通过扎扎实实的整改，努力把理论武装的成果转化为立足岗位做好工作的实际行动，把对初心使命的坚守转化为锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，推动党的路线方针政策落地生根，主动解决人民群众反映强烈的突出问题，让人民群众真真切切地感受到主题教育的成效。三是抓好经常。要把整改工作纳入单位日常工作之中，经常查一查、看一看是否整改到位，是否出现反弹，是否发现新问题，反复抓、抓反复、经常抓、抓经常，能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位;一时解决不了的，要盯住不放，明确阶段目标和整改时限，按期整改销号，做到问题不整改不放过，整改不见效不罢手。同时，还要在深入查找差距的基础上，有针对性地列出需要整改的突出问题，一项一项进行专项整治，切实让整改落实成为主题教育新常态。

（作者系循化县委常委、组织部长）

责任编辑：韩军