信息化背景下高职英语教学模式研究与探索

文/汤璐，山东交通职业学院

近年来，伴随着社会的高速发展和科技的快速进步，在高职英语课堂教学中,信息化教学手段也越来越多的被应用，因此传统的教学模式和教学理念随之被改变。知识的传授不仅仅是局限于课堂之中，通过信息技术的辅助，课堂教学的深度和广度大大增加。信息技术也弥补了传统课堂的不足，激发了学生语言学习的兴趣，真正意义上实现了学生成为学习的主体。

1 高职英语信息化教学背景及现状

2018年4月教育部颁布《教育信息化2.0行动计划》，这一举措促进了教育信息化的升级转段、促使了高职教育理念的更新,加速了教育模式的变革。怎样把信息化和高职英语教学有效结合起来，把教学过程进行优化，成为了现阶段高职英语教师高度关注的课题。

目前，在信息化教学硬件的投入上，高职院校都有所增加，配套的基础网络设施建设也在日益完善中，很多先进的科学技术也被英语教师带入了课堂教学，信息化教学取得了很好的效果，但是在实际教学过程中受多种因素的限制，还存在着不少的问题。首先和传统课堂相比较，信息化教学实施过程中，学生要有更高的主动学习意识和更强的自主学习能力，但是目前的大部分学生的学习自主性和主动性都不高，不符合信息化教学的要求。其次由于教师自身因素，对信息化教学的理解不够深刻，应用不够全面，教学过程中对信息化的最大应用只是多媒体的使用上，仅限于课堂教学，流于表面，信息化没有贯穿到教学的始终，没有运用到课前预习，课后复习以及考核机制中。

2 信息化在高职英语教学中的作用

在传统的高职英语课堂中，教学活动的中心是授课教师，学生则是被动的接受者，教师更偏重于教的过程，但对学生的主动性和积极性往往很容易忽视。信息化手段的应用，使学生成为英语学习的主体，学生的参与度被提高，从而提高学生学习英语的自主性和创造性。

信息化手段的应用在激发学生的学习兴趣发面也发挥了很大的作用。传统课堂的教学手段只有课本，黑板和有限的课外资料，导致学生的学习兴趣不高。而各种信息化手段应用到课堂之后，能使枯燥的课堂延伸到丰富多彩的网络中，而网络无疑是学生最感兴趣的内容之一，并且无形中延长了教学时间，扩展了教学场所,使英语教学不仅仅局限于课堂。

信息化教学手段在优化高职公共英语的教学效果方面发挥了很大的作用。对于高职学生来说，要改变高中时期的填鸭式应试教育模式，不仅要提高他们读和写的能力，还要培养学生听和说的能力。目标是使学生不仅能进行日常交流，还要掌握一定的本专业英语，这样才能在将来的工作中得心应手的运用英语。把信息化手段引入到英语教学中，丰富了英语教学场景，让学生提前进行职业体验，也方便师生之间的沟通，这些都加深了学生对于英语学以致用的重要性的认识，学生语言学习的信心被提高，教学效果被大大优化。提高学生学习英语的信心，优化教学效果。

3 信息化背景下高职英语教学模式应如何改变

伴随着科技的发展，教育理念的更新，信息化技术越来越多的被应用到高职英语教学中，英语教学模式随之改变。英语教学与信息化手段联系越来越密切，例如多媒体，互联网，微课，幕课等。

首先，多媒体技术在高职英语教学中要被充分利用。多媒体的应用上需要把握要点，使多媒体的积极作用得到充分发挥。在课堂教学中要让学生成为学习的主体，充分发挥学生的积极性和主动性，运用多媒体激发学生的学习兴趣，培养其主动思考的能力。多媒体课件内容一方面要和课本内容紧密相连，符合教学目标和重点，紧扣高职英语课程标准；另一方面多媒体课件的设计上要对课本内容进行合理补充，扩展英语教学的宽度。

其次，把互联网充分应用到高职英语教学中。当下的高职英语在很多方面仍然受到一些传统的教育观念的束缚，这就使得高职英语课堂教学变得非常拘谨，另外很多高职院校的教学设施不是很完善，极大的影响了教学效果，影响了学生的学习质量。因此，需要采取一些其他的辅助手段进行课堂教学，比如微课，幕课。

“微课”也是近年来深受广大师生喜爱的教学模式，教师把教学重点和难点录制成精彩的视频，供学生课后学习，及时查漏补缺。微课的时长通常是十分钟左右，时间比较短，和传统的四十五分钟课堂相比，学生不会因为疲劳失去英语学习的兴趣。同时，视频相比较于传统的课堂讲解，更加的生动精彩，学生的英语学习效率大大提高了，老师的工作效率同时也得到了提高。

慕课的运行要依靠网络平台，幕课平台的资源非常丰富，学生不仅可以学习本门课程，而且可以搜索学习与本门课程相关的内容，这样既能让学生充分理解本门课程所教授内容，又能扩充其知识面。在传统的课堂上，受时间空间限制，学生有时候不能明白教师所讲授的知识点，但是没法然让老师停下来单独讲授，导致后续内容也跟不上教师的节奏，极大地影响了学习效果。然而在进行幕课学习的时候，学生在碰到难理解的内容的时候，可以随时停止，随时回放，不理解的内容还可以多次反复观看，这样就极大地提升了语言学习效果。

总之，高职院校英语教师要紧跟时代的发展，在英语课堂教学中，要充分利用信息化技术，丰富教学资源，创新教学模式，不断探究信息化教学新手段，只有这样才能不断提升语言教学的能力，促进学生英语学习的水平。