习近平新时代中国特色社会主义思想的时代价值研究

康金明　代安娜

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 时代价值 经济社会

作者简介：康金明，中共丹东市委党校基础部教师，副教授，研究方向：政治学;代安娜，本文通讯作者，大连医科大学中山学院，副教授，E-mail：anan525@126.com。

中图分类号：D2-0                                                             文献标识码：A                       DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.12.230

注重理论创新和理论联系实际是中国共产党的光荣传统。自中国共产党成立以来，一代代共产党人将马克思列宁主义基本原理与中国具体实践充分结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，这些理论创新引领全体中国人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和改革开放的伟大胜利，新中国实现了从“站起来”“富起来”到“强起来”的伟大目标，以全新面貌屹立于世界民族之林。在这个伟大的发展历程中，中国共产党形成了“以马克思列宁主义为基础、带有鲜明的中国特色、与时俱进不断发展完善”等特点的理论体系，这是我党最为宝贵的财富。

当前，我们已经进入了决胜全面建成小康社会的新时代，伟大的时代赋予中国共产党人新的使命和责任。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央领导集体带领全体中国人民战胜各种艰难险阻，全面推动党和国家各项事业的改革发展，取得了举世瞩目的发展成就，在这个过程中也形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。在党的十九大上，习近平新时代中国特色社会主义思想正式被列入党章之中，这标志着党的思想指南进一步得到丰富，党的理论水平实现了另一次重要的跨越式发展。

一、习近平新时代中国特色社会主义思想的重要特征

笔者认为，习近平新时代中国特色社会主义思想的重要特征体现在如下几个层次：

（一）科学性

习近平新时代中国特色社会思想传承和发展了党的重要指导思想，同时结合当今时代国际国内发展趋势，以更加广阔的视角全面丰富和发展了马克思主义，构成了体系更为完备、内容更为丰富的全新理论体系。因此说，习近平新时代中国特色社会主义带有鲜明的科学性特点，这是其最为重要的本质特点之一。

此外，习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性还体现在其始终紧密结合当代中国社会改革发展的实践和世界潮流，其中的观点、论断都是在对世情、国情、党情、民情进行了充分研究和分析的基础上所做出的，充满着对马克思主义的坚定信仰和对社会主义的坚定信念，展示出了当代共产党人的价值追求和精神风范。

（二）完整性

习近平新时代中国特色社会主义思想内容非常完整，包括了国计民生的全部重要领域，是新时代新的理论概况和战略引领。

除了内容较为丰富和完整以外，习近平新时代中国特色社会主义思想还在结构上体现出了较强的完整性特点。例如，在明确了中国特色社会主义发展的总任务的基础上，提出了“两步走”的战略设想，在2020年全面建成小康社会的基础之上，再奋斗15年，在2035年基本实现现代化，这是“两步走”战略的第一步。在此基础上再奋斗15年，到本世纪中叶建成富强、民主、文明的现代化强国，这是“两步走”战略的第二步，也是最为关键的一步。“两步走”战略充分体现了党的发展理念的完整性，极具可操作性，符合我国经济社会发展实际。再如，习近平新时代中国特色社会主义思想中提出了“五位一体”的总体布局和“四个全面”的战略布局，其中“五位一体”涵盖了国家、民族、社会发展进步的全部关键领域，而“四个全面”则指出了当前实现全面建成小康社会伟大进程的全部动力来源。

（三）发展性

发展性是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要特征。首先，习近平新时代中国特色社会主义思想植根于中华优秀传统文化的基础之上，并有效传承和发扬了民族传统文化中的优秀基因。其次，在前人的基础上，习近平新时代中国特色社会主义思想实现了新的跨越和发展，为中国特色社会主义理论体系的自我完善做出了重要贡献，使之体现出强烈的时代特点和蓬勃的发展动力。最后，习近平新时代中国特色社会主义思想有效地继承和发扬了共产党人心怀天下、谋求世界大同的责任感和使命感，包含着当代共产党人对人类发展重大问题的思考和理解。通过运用马克思主义立场、观点和方法洞悉纷繁复杂世事背后的深刻规律，准确把握了时代发展的脉搏，引领了时代发展潮流，为世界繁荣发展提供了中国智慧和中国方案，其提出的构建人类命运共同体的思想更是得到了世界各国的普遍认同。其對当今世界发展趋势的深刻、准确地分析和认识，继承和发展了马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论，把准了时代发展前进的脉络。

二、习近平新时代中国特色社会主义思想的重要价值

（一）习近平新时代中国特色社会主义思想进一步丰富了科学社会主义理论体系

正如前文所述，中国共产党在领导全国人民进行改革开放实践过程中总结出了中国特色社会主义理论体系，并且成为了当代中华民族乃至全人类的宝贵精神财富。科学社会主义理论体系强调既要坚持马克思主义基本立场、原理和方法，又充分结合了中国具体实践和基本国情，带有鲜明的中国化特点。习近平新时代中国特色社会主义思想是在社会主义建设进入新时代后产生的重要理论，在坚持了马克思主义基本原理基础上充分结合了新时代中国政治、经济、社会、文化、生态等现实状况，并凝聚了习近平同志为核心的党中央治国理政集体智慧，是新时代的马克思主义，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，使其内涵更为丰富，层次更为多样，理论水平更高，为科学社会主义理论的完善和发展做出了新的贡献。

（二）习近平新时代中国特色社会主义思想引领全面建成小康社会的新征程

全面建成小康社会是千百年来中华民族的共同理想，我们从未距离这个宏伟的目标如此之近。伟大的时代需要伟大的理论，伟大的理论可以发挥出巨大的引领作用。全面建成小康社会需要解决一系列困难和问题，这些困难和问题都是难啃的“硬骨头”，每解决一个问题都是一场重要的战斗。习近平新时代中国特色社会主义思想紧紧盯住当代中国社会的现实问题，对战胜前进道路上的艰难险阻提出了带有创建意义的“中国方案”，也给世界各国解决发展难题提供了有益的借鉴。

例如，贫困问题是世界各国发展过程中普遍面临的重大难题，也是决胜全面建成小康社会进程中必须要解决的难题。相比于其他国家，中国的贫困问题成因更为复杂、贫困人口数量多、分布广，解决贫困问题的难度更大。扶贫思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，习近平同志对中国社会的贫困问题有着深入的认识，并在长期的实践中摸索和总结出了一套行之有效的工作方法。“精准扶贫”解决了以往扶贫工作针对性不强、力度不够、返贫率较高等一系列问题。通过采取一系列行之有效的措施，扶贫工作取得了切实成效，2020年实现完全脱贫成为了中国共产党对全体中国人民的庄严承诺，中国在扶贫领域取得的巨大成功引起了世界广泛瞩目和认可。只有真正解决了贫困问题，彻底斩断贫困之根，才能够真正实现全面建成小康社会的宏伟目标。因此，习近平新时代中国特色社会主义思想具有极强的思想和理论引领功能，能够真正成为解决发展难题的思想指南。

（三）習近平新时代中国特色社会主义思想凸显“中国方案”

经过多年发展，当今的中国已经成为真正意义上的世界大国，在国际社会发展稳定的进程中发挥着十分重要的作用。放眼未来，在世界多极化和一体化大趋势之下，如何更好地维护世界繁荣、稳定、和平，中国必须要向世界展示出责任大国的“中国方案”。习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着对新时代世界发展的规律性认识和科学判断，其中“构建人类命运共同体”的倡议更是得到了世界各国的普遍关注和认可。人类命运共同体的倡议符合未来人类社会的发展趋势和世界各国普遍的发展利益，也是解决国际争端和冲突的有效途径。因此，习近平新时代中国特色社会主义思想向世界各国展示出了推动世界发展的光彩夺目的“中国方案”，展示出了责任大国的国际风采。

三、如何更好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想

习近平新时代中国特色社会主义思想具有重大的时代价值，在运用这个科学理论的过程中应当注意如下问题：

（一）要强调理论学习的深入和完整

习近平新时代中国特色社会主义思想内容丰富，体系完整。在学习研究的过程中要做到全面、系统，避免割裂化、片面化的学习。一方面要对照原文原著原原本本学习，感悟到原文原著中蕴含的基本原理。另一方面要坚持学中做、做中学，实现全面、深刻、系统地学习与研究，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识，掌握科学理论的精神实质。

（二）要坚持理论联系实际

要结合实践进行深入思考，将理论联系实际的过程作为不断推动学习研究深入化的过程，在理论联系实际的过程中树立问题导向，让学习更加具有针对性，让科学理论能够更好地指导实践工作，在实践工作中巩固和转化理论学习成果，形成“学用结合、以学促用、以用带学”的良好过程，真正实现将科学理论内化于心、外化于行。

（三）要成为习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和传播者

要在深入学习实践的基础上不断提高政治理论水平，真正习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、传播者，让科学思想发挥出更大的时代价值和实践价值，成为中华民族伟大复兴的中国梦更为强大的动力。

伟大的时代孕育伟大的理论，而伟大的理论同样能够推动时代发展进步。处于这个伟大的时代当中，我们每一个人都应当感到无比的光荣和自豪，应当坚持运用习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想行动指南，不断提升政治理论素养，强化明辨是非能力，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为全面建成小康社会贡献应有的力量。

参考文献：

[1]徐倩.习近平精准扶贫思想研究[D].江南大学，2018年6月.

[2]刘婷婷.习近平时代观研究[D].广西师范大学，2019年6月.