自媒体时代中国梦融入大学生思想政治教育的多维度研究

【摘要】信息网络的发展迎来了自媒体时代，高校思想政治教育工作也因此面临着诸多挑战，以中国梦为核心的思想为高校思想政治教育工作带来了新的契机。在自媒体时代，高校应该重视和巧妙利用自媒体，积极探寻中国梦引领大学生思想政治教育的多维度实现方式，为大学生树立正确的价值观念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。

【关键词】自媒体;信息网络;中国梦;大学生思想政治教育

如今网络媒体已经从最初web1.0的阅读时代进入了web2.0的互动时代，自媒体发展空前繁荣。在这样的背景下，高校思想政治教育工作呈现出了新的特点，面临诸多的挑战与机遇。高校应该积极探索在自媒体时代如何创新大学生思想政治教育工作，即面对不断变化发展的网络媒体，及时做出创新和改变，逐步形成大学生自媒体思想政治教育工作体系。

习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上对“中国梦”作进一步阐述，他指出：“实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。”现代大学生是我国未来社会主义建设的生力军，也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的主体力量，加强和创新大学生思想政治教育工作，引导现代大学生积极投身中国梦实践中，是实现中国梦的必经之路。本文基于自媒体时代背景，认真探索自媒体时代大学生思想政治教育工作呈现出来的新特点，分析如何运用中国梦精神内涵及理论维度引导高校把握正确的思想政治教育导向，为创新当前高校大学生思想政治教育工作提供思路。

一、自媒体时代高校思想政治教育工作的特点

（一）自媒体对大学生的影响

自媒体的迅速发展使得大学生获取信息的方式发生了翻天覆地的变化。以前大学生获取信息知识的主要方式是通过图书馆、教师讲授等，但是现如今越来越多的大学生更加青睐于从互联网获取知识，通过直觉、联想的方法将信息联接起来，自觉地在自媒体平台上通过互动逐步学习知识。但是这种方式也有弊端，很容易让当代大学生沉溺在网络信息的浪潮中，不再进行深入的阅读和学习。

除此之外，自媒体对大学生的人际交往模式也产生了重要影响。微博、微信等自媒体平台已是大学生必用的软件，人际交往的圈子也逐步拓宽。自媒体平台的应用让人与人的交流变得更加便捷，可以在第一时间获取周边人的信息，也可以在任何地点和时间发布消息。

（二）自媒体给高校思想政治教育工作带来的挑战

对于当代大学生思想政治教育工作，传统的做法是选取特定的内容，集中安排时间和地点，通过教师的讲授进行传输，以改变受教育者的思想以及受教育的过程。传统的教育方式大多是填鸭式的，学生与教师之间的互动非常少，而在自媒体时代，微博、微信以及其他社交软件的出现，让“快速信息交互”这种生活方式深入人心。这与传统课堂授课方式形成强烈的对比，使得大学生对传统的教育方式逐步产生了抵触心理。

（三）自媒体给高校思想政治教育工作带来的机遇

传统的大学生思想政治教育大多局限于课堂讲授和听报告的模式，导致学生一直处于被动的状态，没有以学生为中心开展的思想政治教育，所取得的实效性也不足。自媒体时代，海量资源、自由开放、传输便捷、交互性的特征能夠增强大学生接受思想政治教育的效果，通过引入自媒体平台，大学生可以不受时间和地域的限制，而根据自己的需求和兴趣通过手机客户端来获取相关知识信息，不断拓宽自己的思维。

自媒体使得教学资源得到了极大地扩展。作为思想政治教育的主要实施者，教师可以充分利用自媒体，挖掘丰富、大量的资源，并通过自媒体平台积极地传播正确的思想和理论，同时也可以通过微信、微博、QQ、论坛等方式与学生进行深入地交流，真实地了解学生的思想走向，将思想政治教育的内容和目的融入其中，对大学生进行有效的思想政治教育，并通过大学生容易接受的方式表现出来，让他们在轻松的环境当中接受教育，帮助学生树立正确的价值观，增强大学生思想政治教育的实效性。

二、自媒体时代中国梦融入大学生思想政治教育的多维度研究

（一）将中国梦融入思想政治教育专业课堂

将中国梦融入大学生思想政治理论课堂教育具有十分深远的意义，能够深化大学生理论知识的学习。通过教师授课、学术讨论、师生交流等方式，能够让当代大学生系统地了解中国梦的重要意义。与此同时，在专业课堂学习的过程中，将中国梦的丰富内涵寓于其中，能够增强大学生学习知识和技能的精神动力，激发当代大学生进行自我学习的欲望，有助于推动当代大学生在社会主义建设的过程中贡献力量。

一是要努力提升教师队伍的专业素质和文化涵养。当代大学教师作为高阶层的知识分子，要时刻提升自己的专业素质和文化内涵，不断学习，不断突破自己，严格要求自己，以高尚的品格和学识让学生引以为范，帮助当代青年大学生实现自己的中国梦。

二是要创新教学方法。教师可以积极利用自媒体开设“微课堂”，突破传统时空的限制，与学生进行有效的互动沟通;可以积极利用微信、微博、YY语音等自媒体平台，形成消息传递的多元途径，提升教学的工作效率和效果。

（二）将中国梦融入校园文化建设

青年大学生自身的价值观念正在逐步形成的过程中，校园文化对于大学生的价值取向影响十分重要。良好的校园文化能够激发大学生进行自我教育。因此，要积极组织开展丰富多彩的校园文化活动，并将中国梦的价值内涵融入其中，从而有效提升大学生对腐朽文化和低俗思想的抵抗能力，增强对中国梦的感知和认同。第一，可以积极举办以中国梦为主题的系列讲座，邀请相关的专家学者、党政领导人等走进校园进行宣讲，用社会主义价值观念去感化当代大学生，使其树立正确的人生观、价值观、世界观，使大学生能够内化于心、外化于行。第二，积极树立典型，发挥出榜样的力量。可以在校园开展“共青团之星”的优秀典型事件、典型任务的评选活动，挖掘出当代大学生中品学兼优、志向远大的代表，通过广泛的宣传，激励大学生积极向先锋模范学习，早日成为社会的栋梁。第三，构建立体的校园宣传报道渠道，在自媒体时代，校园宣传报道不应该局限于宣传板报、校园广播、校报等传统媒体，同时还应该积极通过校园官方微博、微信公众平台、论坛等渠道进行线上的宣传报道。在各个媒体平台上宣传中国梦，营造浓厚的气息和氛围。

当代大学生获取信息最主要的渠道来源于互联网，因此，思想政治教育工作者应该基于这一点来开展工作。对于党的理论、方针、政策等的宣传，可以在纸质版的基础上增加电子版，在网络平台上发表。除此之外，在发布的过程中需要考虑到学生的接受程度，因为人对信息的接受是有选择性的，大学生对于一成不变古板的报告不感兴趣，而对有趣味性的信息十分感兴趣，基于此，思想政治教育工作者在发布相关信息时，应该采用轻松活泼、更“接地气”的表达方式，以学生喜闻乐见的方式传播信息。

（三）将中国梦融入社团活动

大学生参加社团活动有助于实现多元发展，培养其团结协作意识和公共精神。在开展大学生校园社团活动过程中，可以有意识地将中国梦主题融入到社团活动中，如开展相关主题的征文、演讲以及歌舞比赛等。在社团活动开展的过程中，大学生的创新精神和团队精神都能够得到有效提升。除此之外，作为教育工作者首先要清楚的是，社团活动的开展不仅仅是鼓励大学生参加集体活动，而是要让他们在活动中树立主体意识，树立主人翁精神，积极参与到社团管理甚至校园管理活动当中。在开展社团活动的过程中，应该积极鼓励大学生从多方面去表现自己，增强大学生的社会责任感。当前，大学社团活动种类繁多，但同时也存在很多活动举办效果不佳的现象。究其原因主要在于开展的活动没有与大学生的实际需求、兴趣点相融合，难以吸引大学生的注意。自媒体时代，高校思想政治教育工作者只有真正了解大学生的思想动态，才能够有针对性地开展教育活动，因此教育工作者应该积极借助信息网络的力量，了解大学生真实的想法。

（四）将中国梦融入社会实践

理论知识只有经过实践，才能夠发挥出真正的作用。当代大学生最大的缺点之一就是缺乏实践经验，缺少务实精神，大学生只有加强实践锻炼，才能够培养自己的能力，才能够更加理性地规划自己的人生。因此高校思想政治教育工作者要给大学生提供充分的实践机会，可以在加强实践教育的过程中对大学生进行中国梦教育，如可以积极带领大学生参观展览，让大学生到所学专业的工作场地进行学习，使其在丰富知识的同时受到精神文化的熏陶;积极组织开展志愿者活动、三下乡实践活动，带领大学生到工厂参观学习、到贫困地区支教、到基层体验不同的生活，让当代大学生在实践中认清楚当前的形势，及时地调整和完善自己的知识结构，学习处理人际关系，激励学生逐步成长为实践型人才。与此同时，思想政治教育工作者可以积极借助自媒体力量，如建立QQ群、微信群、论坛等方式与学生进行及时的沟通和交流，了解学生对实践活动的反馈情况，及时帮助大学生解决困难。

参考文献：

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【本文系湖南省高校思想政治教育研究课题“自媒体时代高校校园网络舆情的监测与引导机制研究”（15C18）的阶段性成果】

（作者单位：湖南工程职业技术学院）