在职业教育的大道上追梦

王锋旗 刘伟林

早听说彭泽县有一所职业教育学校办得风生水起;正值盛夏酷暑，记者慕名前往。走进校门，跃入眼帘的是校园内运动场上，一辆辆工程车、挖掘机正在施工，呈现出热火朝天的场面。推开办公室门，只见一位俊朗精干的中年人正和几个工程设计人员一起认真查看一张校园规划图。当办公室人员介绍时，他才反应过来，起身歉意地说：“请坐。”他就是这所原先不见经传的彭泽旅游工业中等专业学校的负责人，副校长欧阳微。

彭泽县旅游工业中等专业学校坐落在赣北边陲长江岸边的一个山旮旯里。短短的几年时间，学校便由最初生源只有200余人的普通职业学校，一跃成为“省级示范性中等职业学校”“江西省中等职业第一批达标学校”，受到同行们赞叹，得到老百姓认可。

寻梦，步履维艰

欧阳微告诉记者，学校的前身是江西省国营6301厂子弟学校，2000年从企业剥离，成立彭泽县第三中学，招收从小学到高中的学生。那时，他刚从一所小学调到三中。2002年，国家决定大力发展职业教育，要求每个县要建一所职业学校，彭泽县第三中学遂改名为彭泽县职业教育中心。欧阳微亲身经历了彭泽职业教育从无到有、从少到多、从有到优的艰辛发展历程。

那时，社会上重普轻职，多数老百姓对职业教育存有误解和偏见，学校上门招生时常常遭到冷眼相待。再加上用于职业教育的教学设备不够完善，同时缺乏与职教相应的师资力量，办学效益不佳，职业教育可持续发展的短板显露无遗。面对职业教育陷入低谷、进退两难的尴尬局面，彭泽县委、县政府审时度势，充分发挥政府保基本、促公平的作用，制定了职业教育中长期发展规划，采取政策倾斜、扶持到位的有效措施，积极支持职业教育发展。

曾担任过第八届彭泽县政协委员的黄祖植教师，是一位老职教人，有着32年从事职教的经历。在接受采访时，他深有感触地用了“否定、接受、肯定、赞许”四个词语，来形容广大群众对彭泽职教态度的变化。

黄祖植说：“彭泽职教学校的前身是江西共产主义劳动大学彭泽分校。本世纪初县职教中心刚成立时，教师上门招生，家长听说让孩子读职业学校，都把头摇得跟‘拨浪鼓似的。随着国家对职教的高度重视，县教育行政部门的大力支持，再加上学校加大了宣传力度，教师积极上门做家长思想工作，职业教育逐渐被家长们接受，生源不断增加。而且，每年‘三校生高考成绩突出，学生在第45、46、47届世界技能大赛中多次获得奖项，校企合作、订单式培养、出国留学等办学模式凸显成效，彭泽职教办学声誉越来越好，赢得一片赞许。”

从否定到接受，再从肯定到赞许，彭泽职教一路走来，步履维艰但追寻不止，不仅突破了发展的瓶颈，而且开拓了一条广阔的办学之路。

逐梦，静待花开

“让每一位老师有幸福感，让每一位学生都出彩。”当记者问起学校是如何进行教学管理的，欧阳微颇为自豪地说，“对从外省、外县考进来的教师，为能够留住人，学校实施安家工程，帮助年轻教师在学校附近选购商品房，出面和开发商谈优惠条件，为他们减轻了买房的经济负担。同时开展联姻活动，积极为年轻教师搭建交流平台，增进感情，牵手婚姻殿堂。从‘安居到‘安家，让他们能够安心下来，扎根职教。”

从怕上讲台到当上班主任，成为一名“双师型”教师，其中甘苦，汪海琴深有体会。从2012年开始，她每年指导学生参加省市及国家级比赛。每当学生因训练辛苦，感觉压力大想放弃时，她除了安慰，还要正面引导和鼓励。2015年参加中职生中餐摆台比赛，学生鲍金鹏在全省职业技能大赛上获得一等奖;又代表江西省参加全国职业技能大赛，获得了三等奖。说到专业教学取得的成绩，汪老师脸上洋溢着愉快的笑容。

2018年才来校的“95后”青年教师高芸，向我们分享了她的教学故事。高芸大学里学的是中文专业，对职教不是很了解。来校一年，和学生共同成长，并当上了班主任，对学生的管理逐渐上手，和学生感情也日益加深。刚接手时，班上有个叫时鑫的同学非常调皮，上课喜欢偷着玩手机。高芸先让他当劳动委员，又让他当寝室长，鼓励他参加社团活动。他报名参加龙狮团，开始只能跑一圈，后来跑十圈也没问题。发现他读课文声音好听，高芸又推荐他当学校广播站播音员。在今年5月的学校“职业教育周”活动中，有一场以“职业教育让我更出彩”为主题的演讲赛，时鑫把切身经历写成演讲稿上台演讲，获得了全校一等奖。

2016级学前教育班张世莹同学，活泼开朗，勤奋刻苦，酷爱钢琴、绘画。由于家境普通，之前从未接触过此类专业课程，于是她省吃俭用，用节省下来的钱买来绘画书和琴法书等。张世莹说，从小她就向往做一名教师，选择学前教育这个专业，就是希望将来能成为一名优秀的幼儿教师。为了实现梦想，在学前教育專业教师的鼓励下，她先后担任班级学习委员、文艺委员、劳动委员等职务。她说：“我多么幸运，选择了学前教育这个专业。乐器助我抒发情感，舞蹈帮我挥洒热情，绘画让我描绘美丽。这些我需要努力学习的专业，恰恰都是我最喜欢的东西。”2018年，张世莹参加九江市艺术插花比赛，获得了一等奖;参加江西省文明风采大赛，获得二等奖。2018年，她凭借综合能力获得全国“最美中职生”荣誉称号，江西省仅11人获此殊荣。

学校计算机应用专业有个学生叫王龙川，在县重点高中读书时被劝退学，后来转到职校。起初学校与他约法三章，让他作出承诺。尽管坏毛病改了不少，但王龙川上课仍旧老是走神，改不掉爱打瞌睡的习惯。经班主任唐红霞反复做工作，有了些好转。到高三时，唐老师发现他数学成绩很好，就鼓励他扬长补短。经过努力，王龙川考上了二本，被江西应用技术学院录取。他的母亲对唐老师说：“是彭泽职教学校再造了一个王龙川。”

发现特长，挖掘潜力;追逐梦想，静待花开。职业教育让每个学生都有了出彩的机会。

圆梦，华丽转身

2018年1月，彭泽职教中心顺利通过江西省中专设置评估验收，成为彭泽县历史上第一所普通中等专业学校，9月，更名为“彭泽县旅游工业中等专业学校”。学校目前开设了旅游服务与管理、学前教育、汽车应用与维修、数控、计算机应用、电子电工、电子商务、化工等八个专业。学校分别加入江西旅游职业教育集团、江西国防科技工业职教集团，有效构建了资源整合、产教融合的职业教育发展通道。先后选择了集团内外的江西旅游商贸学校、九江职业技术学院、九江职业大学、景德镇高专、萍乡高专等5所专业特色突出、文化底蕴深厚的高职学校，建立了中高职对接关系;实行“3+2”连读模式，提升了学校的品牌专业含金量，拓展了学校发展所需各类资源，为学生提供了展示自我的更大舞台，提供更多选择的机会。

谈到学校发展规划，欧阳微说：“为策应国家2025年职业教育发展大战略，立足本地特色，服务地方经济发展，学校正在规划建设职业教育‘一校两区，以老校址为中心，在新城山南打造职业教育实验基地，作为新校区。现在政府又划拨了36亩土地，改造老校区学校运动场和食堂。我们要办的是教师有幸福感、获得感，学生学有所乐、学有所成，社会满意，家长认可的职业教育，将彭泽旅游工业中专办成一所享誉省内外的赣北职业名校。”

梦想记忆犹新。欧阳微深情地回忆：“去年和几位校长去南昌培训的路上，我对同事们说，自己有个梦想，就是要让职教学校招生从‘我求人变成‘人求我。今年，梦想变成了现实，通过各种渠道打来电话登记的就有三十多人。由于上普通高中受到学位限制，一些想就近完成学业的学生就首选了职业学校。”

欧阳微对职业教育有一份特殊的感情。他至今已有整整20年的职教生涯，可以说为职教倾注了无数汗水，是职教让他实现了人生更高的价值。他一直深深地铭记着父亲，也是一名老校长的话：“你当学生时喜欢什么样的老师，你就当什么样的老师;你当老师时喜欢什么样的校长，你就当什么样的校长。”

彭泽县职业教育为什么能低谷崛起，华丽转身？因为有一群执着于职业教育、砥砺前行的追梦人。◆（作者单位：江西省彭泽县教体局）