关于医院护理人员战伤救护知识的调查研究
2019-12-20陈金凤崔新霞王海霞
陈金凤,崔新霞,王海霞
(解放军陆军军医大学士官学校附属医院,河北 石家庄 050041)
1 资料与方法
1.1 一般资料
通过对本院56名护理人员通过匿名问卷调查的形式,了解其对战伤救护知识的掌握情况,此调查分别针对接受过和未接受过战伤救护知识培训的护理人员,因此,将本院56名护理人员进行分组,将接受过战伤救护知识的护理人员分为a组,未接受过战伤救护知识的护理人员分为b组。56名护理人员均为女性,年龄21~49岁,平均年龄(31.3±8.24)岁,护龄1~34年,平均护龄(18.6±6.15).其中涵盖主管护师12名,占21.42%,护师19名,占33.92%,护士25名,占44.64%.其中学历划分:本科20名(35.71%)大专22名(39.29%)中专14名(25%)。
1.2 方法
通过匿名问卷调查的方式展开,调查表是本院通过查阅大量参考文献后自行设计,并在实验过程中反复调整和完善。内容涵盖:对本院56名护理人员通过匿名问卷调查的形式,了解其对战伤救护知识的掌握情况,此调查分别针对接受过和未接受过战伤救护知识培训的护理人员,因此,将本院56名护理人员进行分组,将接受过战伤救护知识的护理人员分为a组,未接受过战伤救护知识的护理人员分为b组,通过测试对比两组护理人员的战伤救护知识掌握情况。
1.3 评价指标
两项测试共10分,按题进行回答,正确+1分,错误不加分不扣分。依照大体情况进行分类:大于8分记为优秀,7分-8分之间记为良好,6分记为一般,小于6分则较差。
1.4 统计学方法
采用SPSS 19.0统计学软件对数据进行统计分析。计量资料以“±s”表示,采用t检验;计数资料以率(%)表示,采用x2检验。P<0.05表示差异具有统计学意义。
2 结 果
2.1 两组护理人员一般资料对比结果
两组护理人员的年龄与工作年限与接收战伤救护培训具有差异性(P<0.05)。a组护理人员接受过战伤救护知识培训,在年龄和工作年限上相比b组均较长。两组护理人员一般资料对比结果如表1所示。
表1 两组护理人员一般资料对比结果(±s)
表1 两组护理人员一般资料对比结果(±s)
组别 年龄(岁) 工作年限(年)a组(n=26) 31.25±8.14 12.94±8.97 b组(n=30) 29.14±6.51 7.28±7.17
3 讨 论
两组护理人员的年龄与工作年限与接收战伤救护培训具有差异性(P<0.05)。a组护理人员接受过战伤救护知识培训,在年龄和工作年限上相比b组均较长。通过两组问卷调查得分情况进行对比,结果显示,a组接受过战伤救护知识培训的护理人员,对战伤救护知识的掌握情况得分明显高于b组,具有统计学意义(P<0.05)
综上所述,调查结果显示,接受过专业战伤救护知识培训的护理人员,答题得分明显高于未接受培训的护理人员,因此,充分说明了战伤救护知识培训的重要性,是每个护理人员应必备的技能。医院方面应充分利用现有资源,为护理人员提供培训机会,同时定期安排进行急诊或重症室轮流工作,实际参与病人抢救等工作,以及批量伤员急诊救助工作,在真实的训练中护理人员能够更快成长,相比于理论知识教学更利于吸收和理解,因此,应注重不断在实践中强化专业技能,巩固战伤救护知识。医院护理人员应掌握战伤救护的知识,不断增强自身知识储备量,充分把握培训机会和时间锻炼机会,通过定期参与训练增强自身的战伤救护能力。