中职电子商务教学研究分析

文/薛秋燕，广西商贸高级技工学校

随着网络技术的不断发展，很多的企业的发展都需要互联网，在互联网的广泛应用中推进了电子商务行业的发展。目前我们大家可以看到的网上购物、电子支付等手段这都是电子商务的范畴。随着电子商务的出现，逐渐改变了很多人的生活习惯和消费习惯，除此以外，电子商务也成为一门新的专业进入了各个学校。在中职教育中也开设了电子商务专业，由于电子商务是一门实践性较强的学科，符合职业教育人才培养目标，在电子商务的教学中，突出实践能力的培养，让学生通过所学的理论知识应用到实践中，进而提升实际操作能力。

1 当前中职院校电子商务教学现状

当前中职院校电子商务课程的教学效果并不是很乐观，主要体现在以下三个方面。

一是在专业课程设置方面。中职电子商务课程的内容主要包括两个部分，分别是信息技术基础类和网络经济类课程，主要培养学生的创新能力和应用能力。但是由于中职院校的学生的文化基础比较薄弱，导致在对电子商务课程的知识掌握并不扎实，对知识学习、电子商务理论知识理解的不够透彻，致使电子商务课程的设置的教学价值并不是很高。而且在电子商务课程的设置的初期，配备的师资并不是很充足，所以存在师资力量薄弱问题。电子商务是一门专业性较强的学科，需要教师具备专业的素质，而中职院校在这方面显得力不从心，导致电子商务的教学处于一种比较尴尬的境地。加上该专业具有一定的综合性，需要与其它课程进行融合，所以，对教师的专业提出了更高的要求。

二是在电子商务的教学模式方面。电子商务课程的教学的一个重要任务就是实践，实践对于电子商务教学来说是一个关键的环节，但是在实际的教学课堂中，大部分学生是从网络虚拟环境中完成相关的操作过程，学生无法获得实践的演示，导致学生无法提升知识的应用能力，使学生掌握的技能也得不到具体的实践。

三是教师队伍建设方面。当前多数中职院校的电子商务专业大多是近几年才设置的，电子商务教学正处于发展中阶段，而在教师队伍的建设方面，缺乏师资是普遍的现象，所以扩大师资队伍是当务之急要解决的问题，现实中有一部分中职院校采取的方法是从其它专业抽调一些教师过来弥补电子商务专业的师资紧缺问题，比如经济学、计算机等专业。同时，这些教师也是在一边自学，一边教学中学习电子商务知识，虽然有的中职院校根据本校实际情况和教学要求，为教师安排专业的培训，但由于难以满足电子商务专业学生发展需求，所以无法获得良好的教学效果。

2 提升中职院校电子商务教学方法的策略

2.1 构建科学的、完善的课程教学体系

在实际的中职院校的课程教学中，电子商务课程教学体系主要包括综合实践、计算机类课程等。而作为覆盖面比较广的专业来说，电子商务专业强调培养学生的实践能力，如果要想培养更多具有较强专业技能和就职岗位的胜任能力的话，就需要构建科学的、完善的课程教学体系。所以，教师在设计课程体系时，要优先制定详细的教学大纲，进而不断优化课程教学，提升电子商务课程教学的效果。此外，要严格按照教学大纲的具体要求，科学的设置教学课程，强化学生对知识要点的把握，重点培养学生的技能素质，制定考核标准，并对电子商务课程知识进行详细的分类，为学生科学安排作业量、在学习某一章节时，加强实训的教学。在进行教学活动时，通过组织学生通过小组合作学习方式来做好实训的总结，培养学生团体合作和沟通能力，进而构建科学和完善的课程体系。

2.2 强化专业建设，明确教学目标

从当前中职院校电子商务课程教学现状来看，电子商务课程教学效果并不是很理想，学生的知识水平能力较弱，很难在电子商务行业方面有很高的造就。而目前的电子商务行业对专业人才需求量又非常大，所以，中职院校应该根据学生的实际发展情况和学习情况进行教学的调整，在教学中要以学生为本，树立多元化的教学思想，进而培养更多的高素质和高技能的电子商务人才。如，在电子商务教学过程中，教师在传授电子商务基础知识、专业训练时，通过引入一些诸如网店设计和营销等具体电子商务业务提升学生的实践研究能力。

2.3 加强电子商务教师队伍建设

在中职电子商务教学方法的创新过程中，要加强电子商务教师专业的培训，提升教师业务素质，加强电子商务教师队伍建设，借鉴国内外高校先进的电子商务教学经验，学习优秀的管理经验，提升教师自身素质，进而提升本校的教学水平。此外，院校要鼓励教师利用假期到企业进行实践，提升自身综合素质，不断提升自身的专业实践水平，通过实践锻炼掌握最新的科技和知识，进而融入到课堂教学中，进而提升电子商务教学效果。

综上所述，随着社会经济和科技的不断发展，在网络快速的发展背景下，催生电子商务行业如火如荼的发展。由于电子商务具有方便快捷的特点受到了社会群众广泛认可，并且作为一门专业课程被中职院校引进，通过科学的电子商务教学方法的实施，有效的提升了学生的实践能力，进而为社会培养更多的具有专业知识的应用型人才。

[1]马晓菁.对中职学校电子商务教学改革的分析[J].知音励志,2014,01.

[2]王璐.中职学校电子商务实践教学方法的研究[J].新课程（中旬），2016,05.