民办高校财会类专业促进地方区域经济社会发展的具体路径

摘 要：就民办高校而言，需要对周边环境人才需求状况予以充分考虑，并以此为结合点，以地方区域经济社会发展实际为导向，以此完成具有针对性特征的人才培养机制的制定与建立。同时，还要对学校和企业间的合作机制予以明确，提升校企合作路径的完善性，以此挖掘出基于有效促进地方经济社会发展背景下学生具有的突出价值，推动民办高校社会品牌的有效构建。本文将从民办高校财会类专业为切入点，对其促进地方区域经济社会发展具体路径予以探索。

关键词：民办高校财会类专业;地方区域经济社会发展;促进路径

在民办高校财会类专业教学时，要始终坚持促进区域经济社会发展具有的导向作用，加大对学生创新精神的培养力度，并充分发挥学校及教师具有的引导作用推动学生在社会实践中的积极参与，这也是培养出能够契合现代化社会需求的应用型和技能型人才的重要路径，对推动具有自身特色的实践教学体系的构建意义重大。同时，还要将对财会专业学生实践技能和理论素养的培养贯穿在教学活动创新过程中，使其具有的促进地方区域经济社会发展等作用得以充分的凸显。

一、以促进地方区域经济社会发展为着眼点的民办高校财会类专业教学要求

据了解，财会类专业主要囊括了财务和会计业务等内容，在人才培养过程中，财会工作实用性是其主要关注和侧重的内容。基于此，也决定了在对学生进行教学时，要始终将区域经济社会实际需求作为重要导向，并加大对地方区域经济社会发展良好机遇的充分运用，以此实现对此专业学生成长空间的深入探索，并以错位发展为路径，使其具有的就业优势得到显著提高，推动学生培养和社会需求间双赢的实现。

（一）保证学生培养和社会需求的契合性

想要使学生能够更好地促进区域经济和社会发展，就需要将社会需求作为立足点，制定出完善的且针对性较强的学生培养方案。在以民办高校财会类专业学生为对象予以培养时，要始终将促进地方经济和社会发展为主要方向，结合当地在特定时间内对人才的需求和具体产业结构构成，以此确保培养方案的针对性，这样既可以满足社会对财会类学生的需求，又能提升两者间的契合性。

（二）对学生实践技能和综合素养培养给予重视

想要确保学生能够更好地适应社会实践，并以此为载体推动自身技能提升，满足区域经济社会发展需求，除了需要学生具备专业的理论知识和技能外，还需要具备较高的综合素质和素养，需要基于科学化教学导向背景下，为学生打造具有完善性的成长空间，从而推动学生综合素养的提升[1]。就民办高校财会类专业学生来讲，不仅仅要对课堂理论知识给予重视，而且还要合理安排学生进行实践，从而以实践为载体实现对所学理论知识巩固、提升技能水平等目的。

二、民办高校财会类专业促进地方区域经济社会发展的具体路径

现階段，我国产业结构转型升级正在如火如荼的开展当中，相应的升级战略也在全面化推进。在此背景下，无论是各个区域还是专业，对高等人才和应用型人才的需求都呈现了快速增长的态势。以民办高校财会类专业学生为立足点来讲，其培训目标应该囊括以下几点，即依托系统化和全面化的教学活动，使学生具备能够满足社会需求的会计专业理论知识，并保证其对理论知识的牢固掌握。同时，还要不断提升其技能水平，实现对财务会计活动中各个信息内容的合理且充分处理。以民办高校财会类专业学生培养机制为结合点和地方区域经济社会发展需求为着重点来讲，提升人才培养理念的丰富性，加大对培养模式的创新力度有着至关重要的作用。

首先，要持续提升民办高校财会类专业促进区域经济社会发展的意识。想要使其更好地促进区域经济和社会发展，学生专业内容和区域经济社会发展间的匹配度至关重要。民办高校主要是基于地方区域建立的，这也决定了其办校资本力量和生源都以本地为主[2]。所以，在促进区域经济社会发展过程中必然会推动其自身价值的实现。财会类专业要以专业应用价值作为出发点和切入点，在教学研究机构设置时始终将强针对性作为主要遵循的原则，这也是保证为专业应用提供科学化建议的重要因素。

其次，要结合区域经济社会发展需求，对专业予以合理化设置。尤其要深入探索所在区域经济发展侧重点，并对该区域人才需求情况予以详细调研，这也是完善专业体系得以建立的基础，尤其要注重线下财务与会计工作热点在专业体系中的融入。同时，对于本地相关企业也要加大与其的沟通与联系，增强科研和教学的对接效果，从而在校企深入合作的背景下推动教学针对性的提升。

最后，推动教学和企业间对接力度的深化，并以教学实践体系为依托和载体，使学生的技能得到快速提升。同时，借助实践参与，还能深化学生对现下社会发展所需知识和实践技能的了解程度[3]。此外，学生在实践过程中的具体表现也可以作为专业调整的重要参考依据，并以此为基础对教学内容予以优化，从而使学生的技能和素养得到同步提高。

三、结语

综上所述，民办高校与公办高校有着较为明显的区别，所以，民办高校想要在社会中得到长久且稳定的发展，就要着重突出自身特色，注重教育品牌的打造。所以在无论是民办高校专业设置过程中还是针对学生展开教学活动时，都应基于保证教学质量背景下实现对教学内容的合理设置与选择，并逐步提升教学体系的完善性，从而使学生自我知识理论和技能得到同步提升。就现阶段民办高校创新办学体系来讲，促进地方区域经济社会发展是其办学力量充实以及教学实效性提升的重要导向，为民办高校自身价值和学生价值实现奠定了良好基础。

参考文献：

[1]宫百慧.民办高校财会类专业服务地方区域经济社会发展的对策研究[J].科技经济导刊，2019，27（11）：156.

[2]黄平.区域经济发展背景下财会类专业应用型人才培养模式的创新分析[J].太原城市职业技术学院学报，2016（04）：106-107.

[3]袁媛，李雪婷.民办高校财会类专业人才培养方案改革初探——以安徽文达学院财会类专业为例[J].赤峰学院学报（自然科学版），2017，33（12）：176-177.

项目：肇庆市先进制造企业人力资源管理模式探究

作者简介：吴诗文，女，广东肇庆人，硕士，助教，教师。