地方高校为乡村振兴提供服务研究

李海红

摘 要：地方本科院校成为乡村振兴的重要支撑环节，成为国家和地区经济发展、社会进步、科技创新的动力源，成为乡村振兴中的思想库、知识库、人才库和成果库，本文阐述了地方高校对乡村振兴的价值、服务的内容和如何服务等。

关键词：地方高校;乡村振兴;价值;内容;途径

我国每年的中央一号文件都是关于“三农”工作的总体安排，乡村振兴是党和国家高度重视“三农”工作的总基调，为了提高农民的生活质量、农业更加繁荣发展和农村更加美丽，地方高校要积极发挥自身优势，为乡村振兴全力服务。

一、地方高校为乡村振兴提供服务的价值

（一）推动地方高校的转型升级。地方院校全面贯彻落实十九大精神，主动适应经济社会发展和高等教育改革的新形势，提高了大学服务社会的功能，实现实践育人的有效途径，为地方经济社会服务，白城师范学院公共事业管理专业的专业方向就是城镇经济，直接服务地方经济社会发展。

（二）促进新时代新农民、大学生和高校教师的精神风貌，让大学生参与地方振兴乡村的活动，增加体验感，促进培养人的实效性，对互动协调发展等有深远意义。

（三）为新时代“三农”思想创新研究助力，不仅增加农民的收入更提升心灵层面的内容，进一步传承弘扬中华农耕文明和优秀文化传统，提高农民的社会地位，增加地方农民获得感、幸福感、光荣感，让乡村全面发展。

二、地方高校为乡村振兴提供服务的内容

地方高校为地方特色产业服务。特色产业并非与生俱来，也不能凭借人的意志随意产生、增加，而是在地域长期发展的过程中所形成的产业积淀，地方政府、企业以及高校只能在此基础上加以整理、改造、调整、创新。地方高校要不断发挥得天独厚的优势，将本地特色产业裹上一层文化面纱，增强产业文化底蕴，进而增强产业的感染力以及宣传力，服务特色产业发展。白城师范学院的“创业文化”是高校服务地方的典型案例，本校公共事业管理专业，不断创新，融入本校创业文化的特色，培养出具有创业意识和创新精神的建设者和接班人。

地方高校为地方提供特色专业服务。几乎所有地方高校都有自己的特色专业或者称为王牌专业，但这种称呼更多的局限于本校之内。如白城师范学院的为基础教育和区域经济社会发展培养应用型高级专门人才7万余名，成为吉林西部基础教育教师和经济社会发展人才的摇篮。

三、地方高校为乡村振兴提供服务的途径

（一）打好脫贫攻坚战是实施乡村振兴战略的优先任务。贫困村和所在县乡当前的工作重点就是脱贫攻坚，要锁定目标、全力组织、精准服务、把工作扎实推进。通过学习《习近平扶贫论述摘编》，深刻领会总书记关于扶贫方面的重要论述，把党的政治优势转化为重农强农的优势，把思想和行动统一到中央的精神上来，统一到中央的部署上来，坚定信心，攻坚克难，奋力夺取脱贫攻坚和乡村振兴的伟大胜利。

（二）实施乡村振兴战略要遵循客观规律。推进农业现代化和智能化，要符合当地实际情况，要突出抓好专业合作社和家庭农场两类农业经营主体发展，促进现代化农业的经济效益和社会效益。将区域内博大精深、源远流长的农耕文化、地域文化、高校文化和新时代文化融合在一起，打造区域文明，将成熟先进的经营理念和案例应用到地方乡村振兴中。

（三）加强乡村振兴的宣传。大学生利用申报创新创业计划项目和参加“互联网+创新”创业大赛，去申请项目，从不同角度宣传“三农”，为乡村振兴服务。例如：白城师范学院大学生“服爱美三农”策划项目，由大学生组织团队，下乡服务，打造和宣传创新创业项目，策划出中国农民丰收节庆祝活动项目，选择县、乡、村，根据农民丰收的亮点，展现农民的勤劳智慧和时代风采，表达农民欢庆丰收、祝福祖国、感念党恩，锻炼了学生又丰富、宣传了“三农”。

（四）要走城乡一体化和多元化发展之路。不断创新，做好市场调查，结合实际，制定富农强农政策法规和体制机制，推动人才、土地、资本等要素在城乡间双向流动。人才是第一生产要素，是乡村振兴的基础，地方高校要多渠道、多方式为涉农的人才创造平台，将更多的优秀人才引向乡村创新创业。

（五）地方高校为乡村提供教育培训、政策咨询、科技服务，建立立体化服务联盟。全力提升农民的人文素质、专业素质和能力，如一些困难群众，文化教育水平比较低，各种职业技能差，无论在哪里也不好找到合适的工作，在培训方面下大功夫。提高地方高校的服务能力，实现城乡一体化，凝聚大学生、高校教师和农民团结一心、共同推动乡村振兴的强大力量。

综述所述，地方高校为乡村振兴提供不可或缺的力量源泉，凝练创新创业思想，传承农耕文化，做乡村振兴推广者和代言人，成为地方乡村振兴主力军。

参考文献

[1] 韩嵩，张宝歌.地方高校服务乡村振兴战略：三个重要向度[J].河北农业大学学报（社会科学版），2019，21（2）：86-91.

[2] 崔国富.以地方高校结构性改革助推乡村振兴战略实施[J].教书育人（高教论坛），2019（9）：4-5.