高职体育教学中开放式教学的运用探微

摘 要：在高职院校中，体育教学是非常重要的，能够提高学生的学习兴趣以及学生的身体素质，让学生通过学习体育来让自己的身体更加的强壮，这对学生是非常重要的。在现阶段，高职体育教学中开放式教学的运用是非常重要的，能够让学生掌握更多的知识，有利于学生的成长和发展。因此，本文就对高职体育教学中开放式教学的运用进行分析和研究。

关键词：高职体育教学;开放式教学;分析和研究

在高职体育教学中，开放式教学对学生的学习有着积极的作用。随着时代的发展进步，高职体育教学进行了改革。传统的教学方式已经不适合学生的学习了，对学生的学习兴趣有很大的影响。而通过开放式教学，能够让学生的学习兴趣得到提高，愿意去主动的接触体育教学，有利于学生学习体育知识。

一、高职体育开放式教学的概述

在高职体育教学中，开放式教学是非常有效的一种方式，所谓的开放式教学，就是改变了传统的教师为主体的教学方式，让学生主动的去进行学习，即使在没有教师的情况下，学生也会去主动的学习到体育知识。对体育知识进行探索，这不仅能够让学生喜欢上学习体育，还能够让学生的思维能力得到提高，对学生的学习和成长有着积极的意义。由此可以看出，开放式教学改变了传统的教学方式，不再是教师向学生传授知识，而是学生去主动的学习知识，两者的概念不同，也就导致学生所学习到的知识的不同。

二、高职体育开放式教学的意义

（一）培养学生自主学习的能力

在高职体育开放式教学中，学生的自主学习能力也会得到提高，通过开放式教学，教师不再向学生主动的灌输知识，而是为学生设立一些问题，让学生去进行思考，让学生在学习过程中主动的去进行学习。这对于学生的学习是很有帮助的。学生在这样的学习环境下，能够主动的去进行探索，对学习中所遇到的问题进行探索，让学生能够了解其中的精髓，提高自身的学习效率。

（二）提高学生的学习兴趣

学生的学习兴趣对学生是非常重要的，如果学生没有很好的学习的学习兴趣，就无法去认真的去进行学习，这对于学生的学习有着很大的影响。但是通过开放式教学，让学生能够接触到曾经无法接触到的知识，这就能够让学生的思维得到改变，有利于学生的学习，很好的培养了学生的学习兴趣。

三、高职体育教学中所存在的问题

（一）教学方式单一

在高职体育教学中，教学方式是很单一的，教师只知道为学生讲解体育的基本内容，带领学生进行热身，然后让学生进行跑步等活动。这样的教学方式无法学生提起兴趣，学生在学习过程中会感到枯燥的感觉，不利于学生的学习。有些学生甚至会选择逃课等行为，由此可以看出，教学方式单一会导致学生在学习过程中无法学习到高质量的教学内容，对学生的学习和成长有着一定的影响。

（二）教学资源有限

在当前阶段，教学资源有限对学生的学习也有着很大的影响，即使采用开放式教学，学生也无法在自由时间内去选择适宜的体育活动，这是因为体育教学资源是有限的，学生无法在学习过程中了解体育运动，这对于学生的学习有着很大的影响，学生的学习范围就受到了限制，导致学生无法去随心所欲的进行学习，从而降低了学生的学习效率。

四、高职体育开放式教学的运用

（一）培养学生的学习兴趣

学生的学习兴趣是开放式教学的精髓，如果学生对体育教学有兴趣，就会去主动的进行学习，从而实现开放式教学。因此，在高职体育教学中，去培养学生的学习兴趣就是非常重要的了。教师可以让学生自己去接触一些体育活动，比如，篮球，足球等，这些运动不仅有利于提高学生的身体素质，还能够让学生之间的感情得到增进，让学生的身心得到放松，从而提高学生的学习兴趣。

（二）丰富教学方式

教学方式对学生的学习也是非常重要的，在传统的教学中，教师才是教学的主体，对学生实行灌输式教学，这样的教学方式不利于学生的学习。因此，就需要去丰富教学方式，比如，让学生自己去选择要学习的体育运动，然后对学生进行分组，让学生对各自所选择的体育运动进行学习，这样的教学方式，就是开放式教学，能够让学生不再受到教师的限制，去学习自己喜欢的体育运动。除此之外，教师也应该在体育教学中让学生多进行实践，减少理论知识的培养，这也是有助于学生学习体育的。

（三）丰富教学资源

教学资源是学生学习的根本，如果教学资源不足，学生即使进行了开放式教学，也无法在学习过程中接触到自己想学习的体育运动，因此，就需要去丰富教学资源。比如，在高职院校中去设立一些体育设施，篮球场，乒乓球场等，这些资源能够让学生在选择时有多种选择方式，学生也就能够接触到自己想去学习的体育项目。这对于学生学习体育是很有帮助的，也是体育开放式教学中重要的一環。

（四）学生和教师之间进行交流

在高职体育教学中，学生和教师进行交流对学生的学习也是非常重要的，学生在开放式教学中，会遇到很多的问题，这些问题会影响学生的学习，导致学生的学习兴趣下降，从而降低学生的学习效率。因此，就需要让学生和教师进行交流，这样一来，学生的问题就能够得到解决，让学生更加轻松的去学习体育知识。

五、结语

综上所述，可以了解到高职体育开放式教学的概述，高职体育开放式教学的意义，高职体育教学中所存在的问题，高职体育开放式教学的运用。由此可以看出，在高职体育开放式教学中，是存在一些问题的，这些问题导致学生的学习效率下降。因此，就需要对学生进行开放式教学。

参考文献：

[1]邢刘峰.谈高职体育教学中开放式教学的运用[J].课程教育研究，2019（31）：217-218.

[2]吴笛.高职体育教学中开放式教学的运用分析[J].科学大众（科学教育），2019（07）：138.

[3]范凤兰.开放式教学在高职体育教学中的运用[J].吉林省教育学院学报，2019，35（04）：62-65.

作者简介：陈刘（1985-），男，汉族，江苏淮安人，本科，讲师，南京体育学院运动系，研究方向：体育教育研究。