践行“党校姓党”原则 净化党校政治生态

何 平

（中国共产党南雄市委员会党校，韶关 512400）

引 言

“党校姓党”不只是代表党校建学原则，也代表党校党内政治生活的根本准则以及基本要求。唯有净化、优化并且美化党校政治生态，才可以促使党校朝着红色学府、信仰圣地的方向发展，为国家教导出具有纯良党性、作风优越、素质良好的干部精英。严格党内政治生活，净化党校内政治生态，将“党校姓党”准则为主，彰显党校姓党的思想观念，高举党旗标识，将服务大众作为主要责任，全面严谨遵循基本要求，逐渐提升党内政治生活水准，进一步实现净化党校政治生态。

在创建党校的过程当中，应坚持“党校姓党”的原则，对工作流程以及基础的管理构造进行整理归纳，保证有效地增进党校中政治生态的净化程度，进而打造美化、优良的政治生态环境，为实现红色学府的目标打下稳健基础，培养出一支作风良好且素质优异的干部队伍，达到党内政治生活全方面发展。下文主要解析践行“党校姓党”的基本原则以及相关要求，归纳基础规范在实行过程中所存有的问题，最终提出有效管理策略，供大家参考借鉴。

一、“党校姓党”基本原则与要求

“党校姓党”是共产党多年党校创办经验的累积与总结，是对党校的性质、地位以及运用进行明确且科学合理的定义。它促进展现了创办党校的根本规律，还彰显党办党校的本意。其实质包括以下几点：①党校是信仰高地，共产党员所遵循的初衷就是马克思主义思想。②党校是党的心灵，是树立党其旗的圣地，应将党旗高高扬起。③党校是个红色学府，宣传推广党理论的主要阵地，对马克思主义理论的探讨与钻研，是党校办学的主要任务。④党校是培育干部的摇篮，经过党校的培养，国家各基层干部都能明确自身职责，深刻理解与体会党的思想观念。

二、贯彻“党校姓党”原则中存在的问题

首先，党政观念的认知与党校地位不符。一些干部成员对党校事业、党校工作并没有深度的认知，对党校的工作并不重视。其次，教学课程和党校的定位不符。党校办学的宗旨主要在于教党、学党、宣党、研党，而现阶段的党校教学中普遍存在着侧重知识技能培训，将理论教育以及党性教育搁置一旁的现象产生，个别的党校在教学中融入大量社会流行因素，对于党的性质、党的初衷、优良传统以及严谨作风都抛之脑后，将党员教育逐渐的演变成了兴趣培训班，不能够凸显中心思想。再次，教学内容和学员学习需求不符。教学水平缺乏，致使学员学习效率不能够获得有效提升，没有将各类不同学员学习需求的差异导入到教学内容的设计当中，没有充分掌握普遍和特殊之间的关联，没有将知识内容有效的落实到教学当中。最后，党校管理和从严治党不符。部分党校在管理以及纪律上都不够严谨，更有将学习当作升职的跳板的情况，个别的干部会在党校学习中搞人际关系，严重毁坏党校学风。另外，基层的薄弱和工作需求不符。一些党校在进行党员教学时缺少吸引力与感染力，而校园中的师资队伍不够完善，某些党校教学环境以及基础设施也相较匮乏，缺少专业化的管理，基层党员的教育工作并没有做到有效落实。

三、以党立身

党校应做到对党的忠诚，应该热爱党校教学事业，学党、信党、用党以及传播党的理论，秉承对党的路线、方针以及政策。以党立德，以前辈为榜样，严格要求自身行为，自觉的将为人与做学问、修德和修才相融合。以党立言，扮演好“布道者”与“熔炉工”，实行讲坛论坛的纪律性，公开言谈遵守制度，明确改革进展方向，探析发展进步中存在的问题，有效地解答疑惑，延续正能量。

四、以理论为本，秉承党性

强化党情与政情以及社情反馈与探究，化为国家或是区域党委主要理论与政策方针的最初学习者和宣传者，化为区域党政部门的关键部署以及决策的最初钻研者以及实践者，化为基层与人民群众主要典型及经验的最初归纳者、推介者，实时响应党委号召、明确体现党委理念。经过党校培训的这个平台，将党的思想、主张、决策与以及部署都转换成众多党员干部的主动行为。

五、纪律为主，谨遵党规

将党的纪律与规范放在首位，严格言论宣传教育阵地，在讲坛之上应坚持“三关”。①严格掌控教学纪律关。掌握精准的政治方向与理论向导，实现学术探索与禁区，教学课堂有纪律，和国家处在统一思想战线。对于所收集的素材应该反复斟酌查验，保证所传递的是正能量的思想。②严控课外纪律关。在进行一系列课外活动或会议时，应杜绝发布违反党思想的意见，杜绝发表违反党政策的舆论，不创建不散播党政谣言。③严控宣传纪律关。不但应在标语条幅、文化墙、宣传栏。报社杂志以及电台广播等宣传平台进行纪律的把控，还应该在校园网站、移动设备，微信与QQ 群、微博以及各种邮箱等，一些现代化传媒平台实施谨遵规范，维护好党政整体形象。

结 语

习总书记曾在国家党校会议中提议：“党校姓党，是党校工作的基本原则，也是完善党校工作的基础依据。”“党校姓党”主要决定于党校在党事业进展当中的地位及作用，决定于党校其本身性质与使命。秉承“党校姓党”能够有助于促进全党聚集融合，强化与完善新时期之下党校的工作。还应该增加“党校姓党”的教学与培养，提高各级党委建立党校主体的责任，选优配强党校领导团队，严谨政治纪律与政治规范，并贯通实行从严治校概念。