理实一体化训练在中职计算机教学中的开展

冯榜伟

（黔东南州工业学校，贵州 黔东南 556000）

前言

随着我国与国际的接轨，计算机的使用率在不断提高，无论是工作中还是生活中，人们已经离不开计算机。而作为中职计算机教师，更应着手于培养学生计算机应用能力。通过理实一体化训练，使中职学生改变计算机学习思维，激发学生的学习兴趣，达到真正教学模式的改变，使得学生在步入工作中更加得心应手。

一、理实一体化训练的意义

对于中职计算机教师，不应只将“够用”的教学原则灌输给学生，而是要让学生深知，在现如今快速发展中，仅书本上的知识还无法全面、更好的解决工作中所面临的问题[1]。只有不断地进行自我知识量的补充，才能更好的掌握计算机技能，为日后工作打下有力的基础。

而在中职计算机教学中，通过培养学生的计算机学习兴趣，并采用理实一体化的训练模式，能够将学生的热情激发出来，将学生从原有单调、枯燥无味的课堂氛围中“解救”出来，让课堂变得具有活力，学习氛围快乐轻松，从而使学生对计算机这门专业感兴趣，进而使学生积极主动的学习，并发现学习中的问题，敢于提出问题，以便拉近师生关系。作为计算机教师，还应提高教学中的效率，使学生能在有限的课堂时间内，高效的学习并掌握计算机这门技能。在教学中，教师可以通过理论知识与实际操作相结合的方式，来达到教学目标，进而培养具有综合能力的计算机人才，使学生具有一技专长傍于身。让学生与家长都看到改变的同时，给予学生自我极大的鼓励与自信。通过理实一体化的训练，使课堂与实践相结合，让学生从被动学习变为主动学习的状态。因此，理实一体化的训练在中职计算机的课程中有着重要的优势与意义。

二、理实一体化训练在中职计算机教学中的开展

（一）改革人才培养模式

通过将理实一体化训练运用到中职计算机教学中，可以更好的培养学生的计算机技能[2]。学校可以与相关企业合作，通过定点对接的模式，让学生所学的计算机技能得以锻炼，并能从实习中发现问题，进而激发学生不断学习的求知欲。学生通过参加实际工作，与企业员工得以有效的交流学习，更能使学生对这种教学模式认可，从而学到许多书本上学不到的实际技能。同时，作为学校培养专业技能人才的输出地，可以与企业签订“订单”模式，以便为学生搭建更好的工作平台。

（二）计算机教学模式的改革

在中职计算机教学中，教师要全方面的考虑“因地制宜”的教学模式，而不是套用固定的教学模式。这样才能使学生更好的融入到日后的工作中[3]。而计算机教师要结合所在地的不同，通过抓住当地的特色产业，进而有针对性的实施理实一体化教学。教师应根据实际的发展需要，结合计算机这一专业的职业标准开展科学性、合理性的教学改革。要杜绝盲目的教学改革给学生带来的负面影响。将理实一体化训练融入到课堂中，并与企业相对接，将企业的标准带到教学改革当中，进而通过对学生多方位的约束与管理，达到高标准的要求，使学生走出学校的大门，尽快的融入到工作岗位当中，这才是计算机教学模式改革的宗旨。

（三）提升教师自身的素质

作为中职计算机教师，也要时刻关注计算机行业的变化，来不断提高自身知识的储备量。教师可以通过寻找各类相关的计算机书籍、学术论文等来学习。还可以与企业中计算机岗位员工相互学习。如条件允许下，还可以请教计算机专家或者大学教授等，多听听他们对计算机行业的认知与研究，进而找到符合中职学生学习的教学内容，再通过合理化的运用，将这些“高质量”的知识内容融入到教学中，调动学生学习计算机的兴趣，增长学生的见识，给学生树立良好的榜样，使学生认识到无论是在哪个年龄段，在哪个岗位都需要不断地学习，这样才能更好的掌握计算机这一专业技能。此外，学校还应为教师提供学习的平台。例如，请计算机行业的专家到本校开设培训课程，或者与其他学校联合，进行外派学习。还可以通过鼓励教师到企业计算机岗位中实习一段时间，进而真正的了解计算机这个行业在企业中的位置与作用，这样才能更好的实施理实一体化教学，提高学生的学习质量[4]。

（四）编制符合本校特色的计算机教材

现如今，计算机的使用情况已达到了普及。而在中职计算机教学中，教师通过开展理实一体化的训练，并与企业建立相关订单式的培养，能够提高学生的专业技能。但是，现有的课本教材无法满足学生学习的需求，因此，作为中职计算机教师应有义务向学校提出，编写符合本校特色的计算机教材，只有这样才能更好的“服务”于学生。让本校的学生不但有一技之长，更能有自己的特色。学校应给予大力的支持，组建编制团队，由骨干教师、行业专家牵头，带领团队结合本校特色来编制新的计算机教材，这样的新教材更贴近实际，符合企业的相关标准，让学生才能更好的学习计算机这门专业，以实现学生学习上不断的进步。

总结：

在中职计算机教学中通过实施理实一体化训练，能够使学生从枯燥乏味的课堂中脱离出来，并使学生的动手能力得到改善。通过与企业的对接，让学生在实践学习中得以掌握相关的计算机知识，更好的将书本上的内容与实际操作相结合，不仅对学生专业技能的提高具有较大的帮助，还能使学生在工作岗位中得到同行的认可与肯定，使学生在步入工作岗位中，能尽快的融入其中，对学生今后的工作有很大的帮助。