沙画教学在小学美术课中的应用探究

黄理婷

（福建省武夷山市武夷中心小学，福建 南平 354201）

小学生具有活泼好动，好奇心强的特点，玩沙符合小学生的天性，在小学美术课堂进行沙画教学能够让小学生沉浸其中，专心致志地进行沙画创作。在沙画创作中渗透美术知识，可让小学生在愉快的创作过程中学到有用的理论知识，提高沙画创作技能，通过不同的形象创作锻炼思维能力，将有形的现实事物以沙画的形式表现出来，可提高小学生的想象力和构图能力。沙画创作是小学生发挥主观能动性的过程，可让他们对现实事物深入思考，并在以后的美术学习中主动欣赏不同的美术作品，在潜移默化中提高艺术素养。对具有美术天分和美术特长的小学生，沙画教学可让其进一步对美术进行学习和探究。

一、在小学美术课中开展沙画教学的意义

（一）有利于提高学生的实践能力

以往的美术课堂以让学生欣赏经典画作和组织学生用纸笔进行图画创作或临摹为主要形式，学生的实践能力未能得到很好的锻炼。有些教师带领学生到户外写生，但创作形式依然停留在纸笔创作，不利于学生动手实践能力的培养。沙画教学易于操作，给予了学生极大的创作空间，学生可充分展开想象自由创作，加之沙画易于修改，可让学生反复创作，促进实践能力的提升。新课程改革要求提高学生的综合素质，在小学美术教学中开展沙画教学，有助于教学方式创新，让学生对美术形成真切感知[1]。

（二）有利于锻炼学生的思维能力

沙画教学由于给了学生动手实践的机会，可让学生体会艺术创作的乐趣，提高学生对美术学习的热情，让学生关注美术，研究美术。学生在沙画创作中需要开动脑筋才能够完成沙画创作，所以沙画可有效锻炼学生的思维能力。沙画创作灵感来源于生活和优秀的艺术作品，可使学生形成创作意识，培养人文素养。教师可为学生展示优秀沙画作品图片和视频，让学生发现艺术之美，不断有意识地提高创作技能，以沙画创作提高认知水平。

（三）有利于开阔学生的视野

沙画艺术的取材范围及其广泛，可让学生通过沙画看到大千世界，认识到美术创作的神奇。沙画创作不仅可提高学生的审美水平，更加深入地认识美术学科，同时能够让学生对社会和生活进行思索，在具体事物中提炼画面与情节，从而创造性地运用到沙画创作中。学生在完成自己的沙画创作和欣赏优秀沙画作品时，能够实现将现实生活同艺术表现形式相结合，从而拓宽学生的视野。

（四）有利于充实美术课堂内容

沙画创作和用纸笔创作存在明显不同，沙画创作具有更高的灵活性，可让学生从新的角度认识美术。沙画创作在提高学生的课堂参与度方面具有积极作用，让学生手脑并用，通过沙画进行探索和创新。以往美术课堂以学生用纸笔创作为主要内容，沙画创作可让学生耳目一新，通过学生不断进行沙画创作实践，让小学美术课堂更加丰富多彩[2]。

二、在小学美术课堂开展沙画教学的途径

（一）培养学生对沙画的兴趣

教师可利用多媒体展示沙画的创作过程吸引学生的注意力，让学生对沙画创作跃跃欲试，再结合不同的教学方式让小学生体验沙画创作过程，感受艺术创作的乐趣。教师还可为学生示范沙画创作，使学生明确沙画是如何将现实生活中的事物转化为艺术形象的，有助于培养学生的观察能力和创作技能。当学生亲身进行沙画创作，则会进一步对沙画技巧产生兴趣，通过不断总结创造提高对沙画的兴趣和艺术素养[3]。

（二）引导学生通过联系生活实际进行创新

艺术源自生活，教师可引导学生从现实生活取材在沙画创作中进行创新。在小学沙画教学中，教师可在让学生自由创作的基础上，为学生引入趣味性较强的主题，让学生搜集材料，发挥主动性进行沙画创作，有助于学生拓宽思路，以多样的形式展现创作主题，可使学生更加全面的思考问题、认识事物，激发创新灵感，获取具有时代特点的艺术信息。符合小学生年龄特点的创作主题可让学生深刻认识沙画艺术，为学生进一步学习美术知识奠定基础。

（三）通过沙画创作提高学生的艺术鉴赏力

学生只有亲身实践才能够对美术深入了解，沙画创作为学生实现提高艺术鉴赏力提供了有效途径。学生在沙画创作中能够形成创作经验，并不断总结提升，在这一过程中，教师可为学生展示相关的经典沙画作品，同时可开展学生沙画作品评比，学生通过分析对比，能够切实提高艺术鉴赏能力，透彻理解美术知识，主动运用美术知识与创作技能[4]。

（四）指导学生掌握沙画创作方法

教师可指导学生在沙画创作中掌握创作方法，让小学生形成积极的学习态度。教师可带领学生从选择沙粒开始，再到指导学生在创作过程中掌握好“抓”和“漏”的动作，从而取得良好的创作效果。在抓沙子时要将拳头紧握，通过指缝把沙子漏下来，一次抓取沙子的量不宜过多，在漏沙子时，要灵活掌握漏口大小和漏沙子的速度。当学生能够掌握沙画创作方法，则可以给学生提供广阔的创作空间。学生可将发挥想象力同正确运用创作方法相结合，进行优秀的沙画创作[5]。

结束语：

沙画教学有助于调动学生对美术学习的积极性，让小学生在沙画创作中发挥主动学习能力，积极思考与探索，将现实事物转化为艺术形象，可提高学生的审美水平。沙画教学让小学生对于美术的认识不再停留在表面，可锻炼学生的想象力和思维能力，取得传统教学模式无法取得的良好教学效果。小学生的沙画创作结合其对于优秀沙画作品的欣赏，可提高学生的艺术鉴赏力，提高学习美术知识的主动性，从而培养其艺术素养。小学美术教学应丰富学生的心灵，沙画教学可让学生通过亲身实践走进艺术的殿堂。