加强高校干部培训工作的对策思考

李菀丽

(重庆商务职业学院，重庆 401331)

当前，国家从战略高度，相继出台了国家10年的教育改革和发展规划纲要及干部教育培训规划等文件，结合地方相关干部培训规划、高校干部培训规划实施意见等着力加强高校培训工作建筑。

一、高度重视高校干部的培训工作改革

一是高校各级领导要重视干部培训改革。据调查显示，高校干部在学校的教学、管理等育人岗位上发挥着重要作用，承担着高校教育发展掌舵的重任，是落实和遵循党的政策和宗旨的重要践行者。因此，高校各级领导要重视干部的再教育培训工作，提升干部履职能力和落实好立德树人根本任务的政治方向，形成良好的干部培育的政治生态。

二是做好培训工作的“复盘”。根据本规划要求，结合培训班次的开展情况实际制定具体培训方案，标准化开展培训工作，每年度培训工作结束，及时做好培训全盘工作的数据统计、资料分析，做好参数系数，做出回归模型，为下一步全面提升学校内涵发展转准方向和突破口。

二、完善高校干部的培训内容体系

高校干部教育培训重点以党性教育和能力提升为培训重点，根据新时代新要求，增强干部知识跟新的培训，针对分类分级不同岗位、不同级别开展分类别培训体系建设。

一是强化理论学习，增强党性锻炼。以学习经典、党的理论特别是马克思主义中国化最新成果，深入学习党章党规党纪、宪法法律，深入学习中央和地区重大发展战略与重要决策部署，提高领导干部辩证地观察问题、分析问题、解决问题，有的放矢地应用科学思维，提升实践能力。

二是更新教育理念，提高岗位履行能力。高校干部在高校教育工作中承担着重要教育管理责任，对把握教育政治方向、坚定政治路线具有引领作用。通过加强培训干部党性修养、教育理论、党性锻炼等内容，增加心理健康、艺术鉴赏等方面的培训来舒解压力、调节高校干部们的工作热情，提高高校干部的业务能力和水平。

三是强化党的理论知识学习，提高党性修养。通过培训让高校干部系统掌握党的历史、党的组织原则、党的纪律作风以及党的政治新要求新政策等，全面了解和把握党和国家对高校教育的新要求，端正姿态，融入高校教育事业中，用坚定的政治信念引领高校教育走进新时代。

四是培训要求。要以理论武装为根本，以高校党性教育为核心，以高校师德建设为基础，以素质和能力提升为关键抓好培训；把高校干部培训与开展理想信念教育、研究解决热点难点问题、了解国际国内最新发展趋势、提升干部履职尽责能力紧密结合起来，加强干部推动高校教育现代化建设、促进高校教育改革战略发展的学习本领。

三、加强高校干部培训工作的基础能力建设

一是推进培训内容建设。根据学校发展建设实际，制定分级分类培训大纲；加强我校干部教育培训课程和教材体系建设，打造培训品牌项目，实施精品课程工程；设计和开发符合高校干部发展实际需求的教育培训读本及课件。坚持精讲管用原则，完善培训内容体系。

二是加强培训师资队伍建设。建议高校以党校(教师发展中心)为载体，择优组建培训师资库，建立高校党委书记、校长、校委委员等领导上讲台制度，通过选聘的方式，择优遴选一批政治素养高、理论知识丰富的培训师资队伍。同时，调动校内各教研室老师的积极性和主动性，选聘一批政治性强、能讲党课、会讲党课的培训师资队伍，为高校干部培训工作的开展打造一支高质量的培训者培训师资队伍。

三是经费保障。确保学校教育培训工作的经费投入。坚持党校和教师发展中心的工作经费、培训经费(培训资料、学习书籍、师资经费、项目费、服务保障等)分别列入学校年度经费预算制度，确保高校干部培训工作顺利开展，完成相应的培训任务。在高校干部培训工作实践中，不断完善干部培训经费的使用和管理，确保专款专用，提高高校干部培训经费的使用效益。

四是加强学风建设。高校干部培训是一个系统工程，不仅加强外界的保障因素建设，还要注重干部培训工作的内部因素的强化，建议高校培训单位建立干部培训管理机制，突出对干部培训内容的“严”要求，重视干部培训工作“真”实施，增强干部培训的“实”应用，切实做到学以致用。加强教学管理，强化学员学习责任意识，把学习作为一种党性自觉；坚持勤俭办学，杜绝铺张浪费。

五是强化培训出理论成果。结合高校教育中心工作和重点任务，重点研究高校干部培训的理论研究和实践问题分析，两年内形成一支讲师队伍、建立精品课程库、形成一批应用型研究成果，推进培训学习工作与干部成长相促相长，为高校开展干部培训工作搭建学习交流平台，促进区域间、跨区域大学资源的共享共建，为高校干部引领高校教育事业发展创造平台，加大培训成果的形成与应用，促进高校教育事业适应新时代发展的步伐。