浅析“师带徒传帮带”助力新工快速成长

梁平

【摘 要】随着公司发展步伐的不断加快，职工队伍结构也随之发生变化，一批又一批新工陆续进入公司，而广大新工正处于成长期、可塑性强，可以根据公司业务进行相应培训。从新工发展轨迹来看，需要公司对其开展适应业务培训助力快速成才，通过“师带徒传帮带”形式进行一对一的铁路行车知识培训，使新工快速掌握行车业务知识，达到上岗条件，发挥新工的内在动力和潜能，使技能素质得到迅速提升。所以有效发挥“师带徒传帮带”优势，是助力新工快速成长，一项必不可少重要手段和有效途径。

【关键词】约束机制;师徒协议;因材施教;独立能力

中图分类号： F426.86;F272 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）34-0261-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.34.123

A Brief Analysis of the “Teacher and Apprentice Guide” to Help the Rapid Growth of new Workers

LIANG Ping

（Railway transportation company of shaanxi shaanxi coal huangling mining co.， LTD.， Yanan Shaanxi 727307， China）

【Abstract】with the continuous acceleration of the companys development pace， the structure of the staff team has also changed， and a batch of new workers have entered the company one after another， while the majority of new workers are in a growing period， with strong plasticity， which can be trained according to the companys business. From the perspective of the development track of new workers， it is necessary for the company to carry out adaptive business training to help them grow up quickly. Through one-to-one training of railway driving knowledge in the form of “teachers， apprentices and mentors”， new workers can quickly master the driving business knowledge， meet the working conditions， give full play to the internal power and potential of new workers， and rapidly improve their skills and quality. Therefore， to give full play to the advantages of “teachers， apprentices and mentors” is an essential and important means and effective way to help the rapid growth of new industries.

【Key words】Restraint mechanism; Master apprentice agreement; Individualized teaching; Independent ability

1 完善激励约束机制

车务段根据铁路运输公司培训文件及时修订完善师徒相应的培训制度，修订出师带徒激励约束机制，通过合理的机制一方面督促师傅认真履行“传帮带”职责，担负起监督徒弟的责任，如徒弟在规定的时间内完成相应的学习任务，除了按规定对师傅发放带徒津贴外，还给予一定奖励，同时段开展金牌师徒竞赛活动，让师傅在传帮带中更加积极主动，更快的促进徒弟成长;另一方面督促徒弟要尊重师傅，遵守公司记录，认真学习，完成既定学习目标。如果徒弟在既定期间考试未合格，则直接送到人力资源部进行专项教育，对徒弟施加压力，促进徒弟主动学习;三一方面通过评选“金牌”师徒，大力宣传“金牌师徒”的事迹，让更多的师傅徒弟学习，逐步形成了健康积极向上的“师带徒”激励机制。

2 师徒协议签订

根据徒弟在安全培训期间的表现，在签订师徒协议时，段会选择推荐优秀的师傅进行“一对一”培训，签订《师徒协议》。师傅的选定由班组、站进行推荐，选取平时工作中表现突出，遵章守纪，人品端正，无其他不良嗜好的人担任师傅。师徒关系一旦确认，签订《师徒协议》，一式四份，师傅、徒弟各一份，段站保存一份。公司规定岗前培训时间六个月，师傅制定出相应的培训计划，按照既定的培训任务进行培训，在站场进行实践培训时要确保徒弟的人身安全，同时进行相应安全培训;徒弟要遵章守纪，尊重师傅，严格按照师傅要求虚心学习。上道作业时，严格按照规定穿戴防护服，进行调车作业实践学习时，严格按照作业步骤进行作业，严禁单独上岗。

3 先做人后做事

教育徒弟“树立安全至高无上理念，做安全幸福黄矿人”的工作态度，不管在工作中，还是在学习中，师傅要关心徒弟，注意徒弟的情緒变化，了解徒弟的日常活动，爱护徒弟，用自己真心来感染徒弟，让徒弟尽快融入到工作中，所以师傅要树立高尚的人生观，正确的人生价值引导徒弟，鼓励徒弟做到敬业，精业，爱业。同时引导徒弟做好班组的一份子，增强班组凝聚力。树立作为黄矿铁运人的自豪感，做到诚信敬业，追求卓越！

4 因材施教

为了把“师带徒”工作做的更好，完成既定的目标及培训任务，师傅要和徒弟常勤沟通，了解徒弟的学习情况及工作能力，针对在学习中存在的薄弱環节进行专项培训，从而使徒弟熟悉作业中的各项环节，尽快转变角色。针对刚参加工作不久的新工，掌握的都是理论知识，实践活动较少，做事情和考虑问题过于理想化，考虑问题也不全面，通过让其阅读《黄陵矿业安全文化手册》、《公司事故案例汇编》，使新工更加了解公司目前的管理状况，通过学习公司及段各项规章制度，学习岗位安全风险预控，让其更全面认识工作，了解工作中的安全关键点，能够实现安全自保，达到自控，互控和他控。师傅在平时做好工作的同时，组织徒弟学习公司事故案例，让徒弟从现实中的案例中进行安全教育，让徒弟记住血的事故教训，使其树立安全第一的思想。

5 实作技能

在对徒弟进行一定时间的理论学习之后，让其对行车规章制度及作业标准有一定的了解之后，开展通过“一对一”的跟班工作实践，让其了解更多的现场流程及工作技巧，师傅通过仔细观察徒弟的工作环节，做到心中有数，了解徒弟作业中存在的不足，对不足有针对性的进行实践培训，让其尽快进入角色，师傅应在现场对不足之处进行重复性的标准化作业，让徒弟观摩并与自己的工作程序进行对比，不断完善和提高自己现场作业技巧。

6 培养独立能力

在培训过程中，师傅给徒弟布置工作任务时，先强调作业的安全关键点，在确保安全的基础上，在不违背规章制度的前提下，师傅在旁边进行盯控，让徒弟尽可能发挥主动积极性，激发徒弟的创造力，发挥潜能，遇到问题时师傅进行指导，不断提高徒弟独立思考工作的能力。一项工作完成时，及时对徒弟的工作进行小结，对做的好的地方进行表扬，做的不到位，考虑不周全的地方提出自己意见，使徒弟认识到错误及时进行改正，锻炼徒弟的思维能力，当遇到问题时能更深，更全面的进行考虑，使实作能力不断得到提高。

7 学无止境

引导教育职工树立终身学习、学无止境理念，不要让职工有“铁路工作都是熟练工种，没有技术含量”思想，任何工作都得学精、学细。随着公司不断发展，铁路上的设备设施也不断智能化、自动化，在学习时要举一反三，多思考，多积累，发现问题多查看资料，不断提升自己的知识储备，平时在工作中发现调车、货运中存在的问题时，要及时向班组站进行反馈，积极思考解决存在的问题的措施，向班组、站段提出合理化建议，为公司的发展做出自己的贡献。努力挖掘自己在工作中的常处，反思经验教训，及时进行记录，做到每日总结，月进行汇总，学无止境，面对公司日益变化的发展速度，在工作中进行潜心研究，成为一名对公司有用的职工。

8 共同进步

在工作中，师傅要做好表率作用，在严格要求徒弟的时候也严格要求自己，做好在工作中的每一件事情，为徒弟做好带头模范作用，在为徒弟进行答疑解惑时，要不断促进自己学习一些新知识，不断提高自己的知识储备，丰富自己的知识结构，在教徒弟的同时提升自己，在传帮带过程中不断改进教学方法，在互相学习中，认识到自身的不足，在工作中吸取更好的方法，学习对方工作热情及长处，改正自己不足，以达到共同进步作用。

总之，要不断完善“师徒传帮带”激励机制，调动师傅认真教学，徒弟认真学习的积极性，师傅要从思想、安全、业务、方法、技能等多方面对徒弟进行指导，徒弟也要虚心学习实践操作技能，树立安全至高无上的安全理念，强化安全保证生产的意识，立足岗位，主动作为，发挥新工的想象力和创造力，为铁路运输公司的发展尽自己的的一份力量！