高职学前美术教育中如何提高学生的创新能力

□郭超群 咸阳职业技术学院

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到，艺术教育是幼儿园教育的重要组成内容，而美术教育又是艺术教育的重中之重。因此，把握好美术教育的正确方向，体现美术素质的培养目标，是当前幼儿园教育活动的重要任务。体现综合素质培养目标的美术教育，应注重对幼儿审美能力的培养，以提高幼儿审美素质。提升高职学前美术教育中创新能力的建议如下：

一、日常美术技能培训

根据学前教育关于人才培养的要求，学前教育专业的学生在大一、大二时期就与其他专业不同，每天晚上都会安排晚自习课程，时间是两个半小时，美术技能培训的时间在五十分钟左右，平时每周也有教师安排的课程任务，内容是蜡笔画、简笔画以及儿童画创作等。每天晚自习开始后，先让大家复习学过的知识，然后学校安排美术教练（同届或往届学生中，美术技能优秀的学生）来到班级里讲解和示范美术创作，经过慢慢累积，学生们学会的创作技巧也就越来越多。美术教练会和教师集中商量要教什么内容，主要会选择大家都能接受的美术创作，也想让大家通过绘画美术作品，能学会更多的创作技巧，为之后的环境创设打下基础。大一、大二的学生周日到周四每天晚上都需要上两个半个小时的晚自习，其中的五十分钟的技能培训由美术教练带领，这对学前教育专业学生学习美术技能有很大的帮助。

针对美术技能培训在美术教育中的作用，我们对一些学生进行了访谈。在访谈中，我们对技能培训在美术教育中的作用，有了一个明确的认识，很多学生都认为美术技能培训能帮助学前学生的美术技能获得较好的发展。每天五十分钟的美术培训可以帮助学生巩固和提高美术技能，让学生可以在美术学习的道路上越走越远，甚至有的学生认为，技能培训应该作为一个传统一直保留下来，为未来学弟、学妹美术技能的发展提供一个良好的途径。

二、社团主题活动版设计

在我们的高职生活中，少不了社团组织的参与，各大社团组织在高职里百家争鸣，百花齐放，相互之间“争奇斗艳”。每次社团开展活动时，都需要一块主题活动版，关于主题活动版的设计，缺少不了学前学生的参与。优秀的学前学生通过制作主题活动板，宣传自己的社团，欢迎更多的同学参与，然后尽自己所能帮助大家。

为增强高职生对美术的认识和热爱，丰富校园文化生活，拓展学生素质，促进精神文化建设，提升人文气息，营造良好的校园文化艺术氛围。校园的“百团大战”时，学校每个社团都会有自己的宣传板，这些是由美术特长的学前学生们集体制作的结晶。学前学生制作的数十块宣传板被摆放在教学楼前，为社团进行宣传，呼吁同学们积极参与。通过这样的形式，大大提高了学前学生的美术技能。

“披风”社团负责人说过，社团主题活动宣传板设计是社团开展活动宣传的重要形式之一。为了开展好社团活动，必须得在主题活动版的设计上下功夫，需要设计出一幅能吸引人眼球的宣传板，这就需要由专门的负责人员来进行，我们希望那些美术技能素质好的同学能参与“披风”社团这个大家庭，一起努力，一起成长。

三、省师范生技能大赛

江苏省每年都会开展省师范生技能大赛，目的是提高师范生的技能素质，培养优秀的教学人才。学校针对这个比赛，每年都会进行技能选拔，挑选出优秀的学生代表，去参加省师范生技能大赛。这个时期，学校都会猛抓学生的技能，美术教师也会针对学前学生的实际情况，进行有针对性的教导。但是学前学生的美术技能水平也存在参差不齐的现象，美术技能素质相对薄弱的学生存在着消极、倦怠的想法，没有切实考虑到未来实际发展的需要，对学校的集中培训不重视。根据那些代表学院参加省师范生技能大赛获得优异成绩的学生表示，这次美好的经历虽然在过程里充满了艰苦，但是到最后每个人都获得了长足的进步，对后期考编考研的学习有着极大的促进作用。

学校支持学生去参加这样的比赛，并提供帮助，让大家在收获成功的喜悦的同时，大大提高自身的美术技能，这对他们今后的学习工作来说是一个宝贵的经验。学校提供平台，鼓励学生去参与，无论结果好坏，过程总会让大家有所收获，因此，这是一种提高美术技能的重要途径。

为了进一步迎合社会市场的需要，学校、教师要对学前教育专业美术教育课程进行有针对性的改革，提升学前教育学生的竞争力，再结合当前学前学生美术技能实际发展的情况，转变教学方法，不断创新学前教育专业美术教学。只有为未来幼儿教育工作者打下良好的美术技能功底，才能促进幼儿的全面和谐发展。