如何在音乐教育中弘扬民族音乐

王丹丹

（鹤壁市机电信息工程学校，河南 鹤壁 458000）

在教育领域中，不能忽视音乐教育的地位。在音乐教育中，民族音乐占据重要的地位。民族音乐是传播民族文化的重要载体，因此，要加强音乐教育，这样就可以更好地弘扬民族音乐。随着新课程的不断改革，在音乐教育中必须要培养学生具备高尚的爱国主义情怀与民族自豪感，从民族音乐入手，对民族文化有进一步了解。本文主要探讨了在音乐教育中弘扬民族音乐的途径，旨在提高音乐教育质量，使学生能够对民族音乐有更加深入的了解。

一、我国民族音乐现状

我国是由多个民族组成的，这些民族文化源远流长，多种多样，是传统文化领域中的瑰宝。我国民族文化博大精深，有许多资源可待挖掘和传承。随着时代的不断发展，传统民族音乐文化逐渐被人所遗忘。如今，人民的生活水平在不断提高，中国经济发展亦进入快车道，在这样的背景之下，民族音乐文化无法做到与时俱进，不被人重视，在发展和传播的过程中“断流”，没有得到真正的继承。久而久之，民族音乐文化就可能会真正消失在人们的视野里。

同时，受到西方文化的不断冲击，我国民族音乐文化的发展更是举步维艰。许多媒体偏重对流行音乐的传播，民族音乐类型少之又少。许多学生在听音乐时侧重流行音乐，对民族音乐基本“不感冒”，甚至丝毫不了解，这样就会导致民族音乐越发被人忽视，其发展陷入瓶颈中的尴尬。

二、在音乐教育中弘扬民族音乐的具体措施

（一）认识民族音乐文化的重要性

民族音乐文化具有悠久的历史，是我国人民智慧的结晶。民族音乐文化具有强烈的民族性和地域特色，每一个民族都不一样，其文化亦会与众不同。颇具特色的民族音乐文化可以充分体现出这一民族的心理素质、审美观念和风俗习惯。在众多传统文化中，民族音乐文化具备深厚的文化底蕴和音乐精髓，民族音乐也因此而呈现出多姿多彩的“模样”。

了解民族音乐文化的重要性之后，就要在音乐教育中加强民族音乐内容，积极弘扬民族音乐文化，使学生能够感受到强烈的文化气息，带着欣赏的眼光去看待民族音乐，就可以创造良好的教学环境。在教学过程中，学生既可以感受到民族音乐的无限魅力与多元化风采。民族音乐有多种类型，有的热情奔放，有的意境悠远，有的豪情万丈，总之，不同风格的民族音乐会有不同的文化，在学习和欣赏的过程中，学生会有更加深刻的感触，从而具备丰富的情感。比如，在《二泉映月》音乐中生动描绘了瞎子阿炳的惨淡人生。教师在引导学生欣赏这一曲目时，可配合相应的视频资料，使学生能够对音乐作品的背景有更加深刻的了解，从而对作品的内涵领悟得更加透彻，充满良好的情感体验。在这一过程中，学生就可以逐渐了解民族音乐的内涵。

（二）理性看待西方音乐文化

西方音乐对民族音乐造成了很大的冲击。西方音乐文化与民族音乐文化相比，不仅文化内容差异甚大，而且还包含不同的风俗习惯，这样就会使得民族音乐面临比较尴尬的现状。在校园中，民族音乐并不流行，相比之下，流行音乐、西方音乐则十分流行，备受学生青睐。因此，音乐教师要使学生可以理性看待西方音乐，争取掌握相关的文化，以理性的态度对待。加强对民族音乐的教育，使学生能够了解民族音乐文化，并将其与西方音乐文化作对比，从而获得更好的认知，加深对民族音乐文化的了解，积极推崇民族音乐。

（三）加强民族音乐教育

音乐教师要进一步加强民族音乐教育，使学生能够有明确的方向，在学习时不会迷茫，也不会过分追捧西方音乐和流行音乐。很多学生会因喜欢流行音乐而忽视民族音乐的学习，这样就无法在音乐教育中弘扬民族音乐，教师必须要了解民族音乐的重要性，加大教学比例，使其内容变得更加丰富，可以充分吸引学生的注意力。教师要培养学生的辩证思想，使其理性看待西方音乐与民族音乐的关系，既要掌握西方音乐知识及其相关文化，又要继承和发扬民族音乐。教师要凸显出民族音乐的特征，在教育中为学生展现鲜明的民族特色。不同的民族音乐可以反映出民族的文化习俗与审美观念，加强民族音乐教育可以激发学生的爱国主义情怀与民族自豪感，还可以有效提高音乐教育质量。

（四）恰当开展教育

要恰当开展民族音乐教育，使学生能够充分掌握民族音乐知识与文化。教师要不断优化教学方式，使民族音乐能够深入到学生内心。首先，教师要为学生讲授民歌、山歌、花儿、小调、戏曲等唱法，使学生可以更加热爱民族音乐。第二，开设民族音乐鉴赏课程，使学生能够在课堂中了解民族音乐的内涵。教师可通过播放音乐视频深化学生对民族音乐的印象，使其能够对民族音乐充满兴趣，愿意探索和了解，从而真正提高音乐教育质量，达到有效弘扬民族音乐的目的。

三、结语

总之，为了提高音乐教育质量，使学生能够掌握更多的民族音乐文化，就需要在音乐教育中融入民族音乐，使民族音乐文化得到继承和发扬。民族音乐多种多样，每一种类型的民族音乐都有浓厚的民族特色与地域风情，教师必须要高度重视民族音乐教育，使学生更加热爱民族音乐文化。教师在教学中要注重创新和实践，使学生能够对民族音乐充满兴趣。教师要缔造轻松和谐的教学氛围，为学生打造专门的民族音乐课程，这样就可以使学生对民族音乐有更加深刻的了解，激发学生的爱国意识与民族自豪感。