视唱练耳在单簧管演奏中的作用和影响研究

□林久平 吉林艺术学院音乐学院

视唱练耳在西方是基础的音乐教学内容，由于传入我国时间短，因此发展空间极大，通过对视唱练耳的系统训练，一方面能提高演奏者对音乐的敏感度，强化其听力和音准辨识度。另一方面能激发学员的想象力和创造力，为音乐创作提供“温床”。视唱练耳在教学中有很好的促进作用，随着音乐教学改革的深入，视唱练耳在教学中越发的重要。

视唱听练，由于发展时间较短，存有很大的发展空间。视唱练耳分为“视唱”和“练耳”两个训练环节，两个环节彼此联系，能共同促进演奏者音乐素养的提高。视唱是通过给演唱者提供一份曲谱，由其进行“看谱即唱”。练耳是指听觉训练，对演奏者的音准和节奏等的训练。对于单簧管教学，视唱练耳是非常有必要的训练项目。

一、视唱练耳有哪些作用

（一）提高听力

单簧管学习初期，学员经常在吹奏过程中出现音不准、节奏不稳、乐感不强等问题。之所以会这些问题，一方面，是因为演奏技巧不熟练；另一方面，则是因为缺乏系统的听力培训，缺乏科学的感知，对自己的吹奏没有自我认识。因此，在单簧管中加入练耳环节，能帮助学员快速提升听力能力和演奏水平。

（二）增强节奏感

没有节奏，就没有音乐，节奏是音乐的基础。节奏感能赋予曲目生命和旋律的动感。对于初学者来说，在节奏方面经常出现侧重点不对、演奏速度不稳、节奏乱的现象，演奏效果往往缺乏流畅感，视听感下降。一方面，是演奏者的演奏技巧不熟练；另一方面，是初学者往往缺乏音乐基础训练，导致不能很好地掌握节奏感。因此，在教学中加入视唱练耳的训练，能很好地提升学员的节奏感。

（三）提升视唱能力

由于单簧管考试中没有对应的视唱演奏项目，因此，在单簧管教学中，往往缺乏对学员视唱能力的教学和重视，使不少学员缺乏基本的音乐能力和素养。视唱能力，是指在面对陌生的乐谱时，能根据乐谱内容进行正确演唱的能力。提高视唱能力能对单簧管教学起到很好的辅助性作用。

二、视唱练耳对单簧管演奏的影响

视唱练耳是单簧管教学中的基础课程，是音乐学员的必修课。在我国音乐发展过程中，视唱练耳也越发受到重视，视唱练耳能强化学员对乐谱的解析能力、感知能力、演奏水平和音乐的敏感度。

（一）把握音准

视唱练耳具有科学、系统的培训特征，能帮助演奏者快速提高其听音、变音的能力，并提高其准确性，从而加强对音准的把握。初学者在刚学习时，由于缺乏技巧和对音乐的敏感度以及对音准的系统认识，在演奏中会出现音不准的问题，因此，一方面要加强学员对音准基础知识和演奏技巧的学习；另一方面要通过视唱练耳提高学员对音准的系统认识和对音乐的敏感度，从而全面提高演奏者对音准的把握。

（二）把握节奏

初学者在演奏一首曲目时往往缺乏意境和情感，这是由于演奏中节奏混乱、演奏速度不稳导致的，使曲目缺失了原有的美感和欣赏价值。因此，加强视唱练耳的训练，能帮助学员不断加强节奏感，让演奏曲目更具有连贯性和美感，提升演奏者的音乐素养和技巧。

（三）体现了音乐张力

一方面，通过视唱练耳提高了演奏者对音准的把握度，不断提高演奏者的音乐素养，在演奏中能激发演奏者更多的潜能，使其拥有更多的创作灵感，使演奏者的审美和表现得到巨大的提升。另一方面，初学者通过视唱练耳这两方面的训练，能很好地融合音准和技法，使双手在这个过程中能跟着音乐自由跳动。因此，在教学中加入视唱练耳是非常重要的，能让学生更好地融入音乐之中，提升教学效果。

（四）乐谱记忆能力

通过对视唱练耳的练习，让学员多方面去感知，能提升学员的识谱能力，在这个过程中，能使其快速理解和记忆乐谱以及曲目重点、结构等，从而能大大提升演奏效果。

（五）综合能力提升

单簧管中加入视唱练耳的训练，不仅能强化学员对基础知识的理解，更能提高学员的识谱能力，强化学员的分析和记忆能力，同时对其乐感也有一个很好的提升，帮助学员提升音准，从而激发其对音乐的创作能力。视唱练耳同时能促进学员对基础知识和技巧的融会贯通，形成自己的理解。

总之，将视唱练耳和单簧管教学结合，能帮助学员快速成长，提升其音乐素养和演奏水平。使其在熟练掌握曲目的同时，释放自身的创造力，激发其创作曲目的灵感。