小学主题班会在学校德育中的重要作用

蒲正文

陕西省汉中市镇巴县渔渡镇中心小学，陕西汉中 723605

现代教育的一个相当重要的理念就是立德树人了，学校教学的一个非常重要的内容就是要对学生们进行德育教育。小学阶段的学生们年龄是比较小的，因此他们的思想发展普遍还不够成熟，在小学阶段对学生们进行德育教育尤为重要。通过主题班会的形式对小学生们进行德育教育，可以是德育教育的效果被更好地展现出来，对提高小学阶段学生的道德与思想是至关重要的，本篇文章对小学阶段在主题班会中对学生们进行德育教育进行了深入分析，仅供大家参考。

1 对主题班会的内容进行精选，以此来对学校德育目标进行契合

小学班主任教师在选择主题班会的内容时，一定要具备整合的优化意识，小学班主任应该在搜集班会内容时不拘于教材，要通过多种途径来进行材料搜集工作。小学班主任教师尤其需要具备关照意识，要有更多的参照来进行学校的德育管理，要对学校德育管理保持高度的一致性，以此来对学生形成比较一致的教育和管理工作，将班级管理这个小目标在学校这个大环境下进行完成。

2 对主题班会的组织形式进行精心设计

首先，在开展读书启智活动之前要做好活动计划，还要将德育教育融入其中。小学班主任教师在为学生们筛选书籍时要结合教学内容进行筛选，所选择的书籍要符合学生们的兴趣爱好和年龄、心理。为了让学生们能够在阅读的过程中接受德育教育，可以在开展读书活动的时候为学生们将详细的读书计划制定好，以此来使学生们接受到德育教育。除此之外，班主任教师也可以在每个星期都组织一次主题班会，让学生们在班会上谈谈自己的感悟，从而通过开展的主题班会来让学生们接收到责任、创新、爱国、勤奋、友善等德育教育。

其次，班主任教师要对主题征文活动进行确定，为学生们营造出非常浓厚的德育教育氛围。在设计征文活动时，可以将尊重他人、谦逊文明、家国情怀、发奋学习、诚实守信等内容作为征文活动的主题，让学生们结合主题内容来记录与发现现实生活中出现在我们身边的德育故事，从这些现实故事中让学生们接受德育教育。最后，在组织师生座谈会时也可以以主题班会的形式进行开展。教师可以对学生就公益环保、生活常识、团队合作、诚实守信、团队创新等班会的主题进行引导，让学生们对这些主体内容提建议、谈感悟，对学生们的行为和思想道德理念进行正确的引导，让学生们能够提高自身的思想道德品质。除此之外，班主任教师也可以请学生们的家长共同参与班会，共同探讨班会的主题，让家长与学校之间的联系变得更加紧密，给学生们创造出一个更加有效地德育环境，以此来对学生的身心健康发展进行促进。

3 对类型不一样的主题班会进行精心设计，以此来进行教育效果的提升

班会需要达到的教育方向可以通过班会的主题很好地体现出来，因此，教师要重视起来对班会主题的设计工作，要围绕班会的主题设计和开展班会。在进行班会的主题设计时，教师最好结合大多数学生们都关注的问题进行设计，这样学生们参与班会的热情就会很好的被激发出来，以此来使班会主题的确立、目标的设定与所制定的计划活动能够被全班同学共同参与。开展主题班会的意义和目的能够因此被所有学生所理解与认识，使学生们能够对班会进行深刻的思考并能够将德育教育内容落实到日常的学习与生活中。小学班主任教师可以根据教育内容来进行班会分类，比如可以将班会内容分成学习方法类、心理需求类、道德品德类和情感体会类等等，并在进行教育主题的设计工作时与政策、当前实事、学生的学习生活进行结合。

4 结语

小学阶段班级管理的一个非常重要的组成就是小学主题班会，这也是在小学阶段为学生们进行德育教育工作的一个非常方便、非常重要、非常有效的途径。进行一次有较高质量的主题班会所产生的与效能，是其它进行德育教育的活动所没办法取代的。主题班会属于学生们的一种集体性的教学活动，是进行德育渗透的一个十分有效的实践形式，因此，小学班主任需要对班会的主题进行精选，对半会的主题资源进行开发，创新班会的主题形式，使班会的主题实践得到强化，以此来助力与支持学校的德育管理工作，给学生们创造一个良好的成长与教学的新环境。