人民艺术家蒋桂英声乐贡献研究

殷圣媛 杜怡蒙

（华中师范大学，湖北 武汉 430070）

一、声乐贡献——艺术生涯

（一）声乐学习与实践

蒋桂英，湖北省天门市马湾镇蒋湖村，是她的故乡，1935年她在这里出生。1944年，一家人乞讨到芷江，蒋桂英开始代替姐姐打三棒鼓，唱小曲。直到卖唱被禁，蒋桂英进入文艺社，接触到了民间音乐，并第一次在舞台上演唱。待回到天门老家就读小学时，一个歌唱梦想在她的心中生根发芽。

1953年，蒋桂英参加了湖北省民间音乐舞蹈曲艺会演，从区唱到县里再到省里，不少专家给予她高度评价。1954年，正是武汉抗击特大洪水之际，用自己的歌声鼓舞着防汛大军。

1955-1956年，她被选拔到中南电台演唱民歌后，被选送至中南音乐专科学校重点培养。她经常到军营前线为战士们歌唱，使她的学习与演唱得到了质的飞跃。

1958年，她第一次把湖北民歌唱到了北京，在北京怀仁堂演唱的《回娘家》、《火烧粑》，之后周总理接见了她，并高度赞美鼓励蒋桂英。1960年毛主席听完她的《幸福歌》后，称赞不已连声说：“好！好！跟湖南花鼓戏一样好听！”。她凭借出色的表现被多次评为“先进工作者”、“优秀党员”、“人民歌手”等称号。为了嘉奖她，她被评选为党代表，参加了中国共产党第十一届代表大会。参加中蒙友好代表团并出席蒙古人民共和国成立40周年庆典，在庆祝会上演唱了湖北民歌。1963年赴往北京学习期间，应邀参加了中央乐团的演出。1964年，随慰问团赴大庆为石油工人演唱。

（二）团长兼书记

文化大革命中，在那个改革之风强盛的年代，湖北省歌剧团面临着“四分五裂”的风险，蒋桂英顶着压力，接任了省歌剧团副团长的职位。蒋桂英一上任，就接到了一项光荣而又责任重大的任务，那就是将湖北境内出土的著名瑰宝——曾侯乙编钟，搬上舞台。曾侯乙编钟在1978年出土于湖北省随县的擂鼓墩古墓中，对于国家而言，编钟的出土意味着我国“文明古国”的称号当之无愧。蒋桂英作为一名党员文艺工作者，极具政治责任感。爱之深责之切，她克服了项目资金的问题，顶着外界的压力和个人家庭的经济拮据问题，成功地将《编钟乐舞》这一史诗级作品搬上了世界的舞台，受到国内外领导人的好评，此作品也代表祖国在日本“世界科技博览会”、美国等地区惊艳亮相。此后，蒋桂英带领湖北省歌舞剧团不断向前迈进。

二、声乐教育贡献——为民歌传承培养新生力量

直至1990年从团长的位子上退下来。退休后的蒋桂英，将工作重心转移到了声乐教学与研究上。她一心只为培养艺术人才，不问名利，桃李芬芳。万莉等优秀歌唱家皆出自蒋桂英老师之下，许多歌唱者也同她学艺。她强调民歌唱法是我们中华民族艺术的瑰宝，需要一代又一代的人们传承与发扬，提出要“为人民歌唱”的理念。

笔者私下有幸采访了蒋老师的优秀学生——青年歌唱家万莉老师。她道说蒋老师是一位德艺双馨的老师。德艺双馨，也表明蒋桂英既在艺术上有大的成就，也被社会各界、圈内的专业人士给与了高度评价。

采访过后，蒋桂英老师的声乐教育理念有着以下几个特点：

1、蒋老师对借鉴这一方面有超前意识，许多人会单方面认为蒋老师只会唱民歌，会不会就不太懂科学的发声方法？并不如此，蒋桂英老师曾在学习民歌的时候，会发现许多的音高上不去，于是自己找了美声老师学习，懂得借鉴的这种高贵精神这不光是一个歌唱家身上的闪光点，更多的是一个得力的声乐教育家，培育出了众多优秀学生。

2、蒋老师在教育学生时，教学理念也非常先进。在借鉴美声的基础上，同时保持民族特色的音色、咬字、韵味的传统风格，这点也是蒋老师经常挂在嘴边的——“字正腔圆”。蒋老师作为一名歌唱家，大部分的经验是在舞台上展示并总结的，整理后才会把这些经验告诉学生。大家学习美声作品，是为了更好地把握中国作品，不仅仅要唱好外国歌曲，中国歌也一定要唱好。

3、做学生的恩师良母。历届青歌赛，蒋老师鼓励并推荐自己学生去参加，特别注重学生的成长。尤其对于湖北民歌，强调是跟地方方言挂钩的，蒋老师会为了咬字发音正确，教学生一整天的正确发音。所谓恩师，一个学生的成功都离不开这样的一个贵人。

三、结语

我国当代音乐教育家、音乐活动家林路先生曾在与蒋桂英的信中亲切地写道——“你本是旧社会一棵无人爱护的小草，却成了新中国一朵大家赞赏的红花；你在十年浩劫中虽备受摧残，但在改革开放时还是青春焕发；由你传授的这根民间歌舞的接力棒，一定会在新世纪的接班人中更加灿烂辉煌。”

蒋老师从四五岁开始的卖艺乞讨至如今的桃李芬芳，回眸艺术生涯，我们不仅看到了她顽强、拼搏的精神，更加感受到了她对于湖北民歌演唱与湖北特色文化的热爱与执着。蒋桂英老师一路走来从不改变的是对于歌唱的热爱和传承优秀历史文化的责任感。对于我们青年一代的学习者，蒋桂英老师的这份“初心”需要我们学习，更需要我们继承。