新媒体背景下大学生教育管理探析

宋洪胜

摘要：随着信息时代的快速发展，新媒体成为了大学生追捧的对象。在高校教育管理工作开展的过程当中，为了有效提高教育管理的效果，则要求相应的教育工作者能够结合时代发展特征，不断优化创新其管理模式，且能够借助新媒体时代背景，加强对学生的教育管理工作，提高教学质量。本文就着重探究在新媒体背景下如何加强大学生教育管理，并提出相应的工作建议，以供参考。

关键词：新媒体   大学生   教育管理   策略

随着智能手机的普及，新媒体备受追捧和宠爱。新媒体加快了信息传播的效率和质量，越来越多的人在新媒体中受益，愈发离不开这种媒介。大学生的绝大部分时间和精力应用到了新媒体当中，而新媒体已经成为大学生接受信息的主要途径和渠道。在高校教育管理工作开展的过程当中，则要求其相应的教育工作者能够结合时代发展的潮流，与时俱进，借助新媒体时代的优势，不断加强教育管理，且能够结合学生的实际情况，创新型教育的方式方法，加强教育管理，促进学生的个性化发展。

一、教育管理中存在的问题

随着互联网的不断发展，我国的网民数量剧增，学生群体和青年群体占总网民数的50.3%，而大学生逐渐成为规模最大的网民群体。随着科学技术的不断发展，互联网的便捷性和高效性得到了充分的体现，各种功能和形式的软件围绕在学生的身边。而在大学生的实际生活中，可以通过网络购物，与他人交流，获取信息，新闻资讯，新媒体丰富了大学生的生活。在教育管理工作开展的过程当中，由于新媒体的信息量相对较大，信息传播相对较快，在丰富大学生学习生活，娱乐，交往方式的同时，拓宽了学生获取信息的渠道。而碎片化，娱乐化，虚拟化的新媒体信息在一定程度上加大了高校教育管理的难度，难以全面加强对学生的素质教育，浪费时间和精力，难以提高学生的沟通交流能力，而不良信息，虚假信息严重影响了学生生活的稳定性。

二、新媒体背景为教育管理提出的挑战

（一）改变生活方式

在信息时代的影响下，學生的日常生活与沟通方式发生了翻天覆地的变化。电子设备及产品为学生的日常生活提供了较大的便利，拓宽了学生获取信息的途径。在新媒体的影响下，学生可以借助互联网，在网络上寻找其需要的信息，实现在线学习，逐步出户就可以买到生活日用品。而借助邮箱，QQ，微信等交流软件，就可以即时的与他人沟通交流。而学生就可以借助新媒体转换生活方式，在网络虚拟世界中获得身心的满足，进而避免与他人沟通交流。

（二）改变思维价值观

相对于传统的高校教学方式来说，新媒体在一定程度上直接影响了学生的学习习惯和学习方式，使得学生能够借助互联网的优势，在网络上寻找其所需学习的内容，还可以寻找答案。这种学习方式虽然较便捷，但在一定程度上限制了学生的思维能力，难以有效提高学生的逻辑思维能力和分析能力。而学生在虚拟的世界中能够获得其所需要的信息，有很多的负面人物和形象对学生产生了很大的影响，难以帮助学生形成正确的人生观和价值观。而泥沙俱下的网络信息，为大学学生教育管理工作提出了更大的挑战和要求。

三、如何加强大学生教育管理工作

（一）借助新媒体，加强思想教育

在大学教育管理工作开展的过程当中，则要求相应的教育工作者能够充分意识到新媒体的优势企业能够借助新媒体不断拓宽教育途径。科学合理的应用新媒体，转换其教学观念，且能够通过有效的引导，帮助学生学会运用新媒体技术。让学生能够借助新媒体实现资源共享，信息共享，充分发挥新媒体的价值，全面加强对学生的精神教育[1]。同时，在新媒体的应用过程中，还需要结合相应的教学内容向学生传达正确的思想观念和具有正能量的教学内容，大力宣传社会主义核心价值观，帮助学生树立正确的思想观念，全面加强对学生的道德教育。在大学生教育管理工作开展的过程中，为了提高教学质量的要求，相应的教育工作者能够避免说教教学，更多通过引导的方式，借助新媒体加强对学生的引导管理。

（二）利用新媒体，培养学生素养

大部分的大学生具有网络依赖的现象，在高校教育管理工作过程中，则要求相应的教师能够结合其相应的教学内容和学生的实际发展需要，充分发挥多媒体的优势，使得学生能够借助新媒体进一步加强基础知识的学习。这就要求高校在教学过程中能够建立媒介素养课程，借助相应的课程，以有效提高学生的鉴别能力和认知能力，让学生能够合理使用新媒体，且能够有效避免不良信息的影响，帮助学生形成正确的人生观和价值观，全面加强对学生的思想品德教育。在教学中可以充分利用校园环境开展新媒体竞赛活动，让学生在具体的实践活动当中彰显大学生的风貌，提高大学生的道德修养和人文品质。

（三）强化新媒体管理，拓展教育空间

在大学生教育管理工作中，新媒体提供了一个新的平台，能够全面加强对学生的思想教育工作，且能够及时传播先进的文化思想和民主精神。为了提高其教学质量的要求，相应的教育工作者在教学过程中可以借助新媒体加强教学改革，创新教育模式。通过双向交流的方式，提高其教学质量。同时，部分高校可以借助新媒体创建相应的校园网络平台，及时推送校园信息和社会热点，充分利用新媒体的优势，全面加强对大学生的教育管理，让学生能够在虚拟世界和现实世界交汇中，健康成长[2]。在新媒体教学的过程中，要求教师能够充分关注学生的思想动态，净化网络环境，让学生能够科学合理的运用新媒体。这就需要教育工作者能够认识到加强新媒体网络环境建设的重要性，通过相应的技术措施，加强网络监控。

（四）运用新媒体，加强教育管理

在新媒体发展的过程当中，为了全面加强大学生的教育管理工作，则要求教师在教学管理的过程当中能够科学合理的运用新媒体，借助新媒体手段，使得其相应的教育管理工作能够更加高效稳定的开展。在教育管理的过程当中，借助新媒体增强教学管理的针对性和实效性，使得学生能够积极配合教师，积极主动的参与到相应的课堂当中，且能够充分利用新媒体的优势，借助海量的网络资源，不断丰富学生的学习内容，扩大学生的知识面，且能够给予学生更多的自主空间，让学生进行自主选择，不断创新大学生教育管理的模式。这就要求教师在实际的教学过程当中，能够充分发挥其领导作用，且能够借助相应的新媒体软件，找到与学生之间的共同话题。在教育管理活动开展的过程中，借助新媒体制作相应的教学视频，借助学生喜欢的教学模式加强思政教育，进而调动学生学习的积极性和主动性。这就要求教师在实际的教学过程中能够与时俱进，积极学习先进的教学理念和教学方法，不断提高自身的专业修养，创新高校教育管理的模式，且能够借助新媒体交互性，及时性强等诸多特点，加强教育管理。

四、结语

总之，新媒体为大学生教育管理工作带来了很大的便利，同时也增加了大学生教育管理的难度。在教育管理工作开展的过程中，则要求高校能够充分意识到新媒体的利和弊，且能够科学合理的应用新媒体，顺应时代发展，全面加强对大学生的教育管理工作。在净化教育环境的同时，能够结合相应的教学内容全面加强对学生的思想政治教育，增强学生的思想意识，不断提高学生的综合素质，以提高其教学质量。

参考文献：

[1]王甜.新媒体时代大学生媒介素养的思政教育探析[J].社会科学前沿，2018，（03）：356-359.

[2]强莉，房亮，靳志伟，等.新媒体对大学生的影响及教育管理方法探究[J].时代教育，2015，（19）：79.

（作者单位：厦门医学院学生工作处）