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那个被“老大”的孩子

2019-12-16陶一

37°女人 2019年9期
关键词:老大轩轩老二

陶一

一叶障目,不见“老大”

我家有两个孩子,老大是男孩,叫轩轩,10岁,正处于“鸡狗都嫌”的年龄。老二是女孩,叫沐沐,两岁半,嘴甜爱笑,真正是“人见人爱,花见花开”。

周五,我收到一条短信:“轩轩妈,你家孩子嘴上起了小泡,是怎么回事?”

我一看,神经高度紧张,仔细回想了女儿早晨去幼儿园的状态:“没发现嘴角有泡啊,也可能是喝水少吧?”

我立刻拿起手机,拨打了女儿所在班级老师电话,老师问:“沐沐妈,有什么事吗?”

一声“沐沐妈”瞬间让我清醒。短信里面老师叫我“轩轩妈”,所以,这是儿子班上的老师发的短信,嘴上起泡的不是老二,而是老大。

挂了电话后,我越想越不是滋味。要有多偏心,才会“看不见”那个一夜之间被“老大”的孩子。

但是,在和二胎妈妈的交流过程中,这样的现象不是偶然,不是个例,而是普遍现象。

有个妈妈说,无论训老大的时候声音有多高、面色有多狰狞,只要回头看见老二,嘴角就会不自觉地上扬。无论陪老二的时候,多么和颜悦色、轻声细语,回头只要一看见老大写作业磨磨唧唧,就控制不住体内的“洪荒之力”,从慈母秒变“河东狮”,一顿连吼带骂。

和妈妈们交流后发现,大部分二孩家庭,老二比老大聪明,这可能是因为老二出生在一个充满竞争的环境里,会博得父母更多的关注。而老大作为第一个孩子,自出生就是家里的“中心”,备受关注,一般都会养得比较憨厚。

从中心地位到非中心

我生老二时,老大正上三年级。平时都是我陪他读诗词、背短文,帮他检查作业,每天晚上还会抽出时间陪他运动,一边散步一边听他聊学校里的事情,母子关系很是融洽。

生老二时由于剖腹产,我们在医院住了5天。老大跟着奶奶在家,每天自己做作业、背诗词,自己上学、放学、检查作业。

5天后,我回到家,老大很开心,扑上来想抱我一下,爸爸立刻厉声训斥:“别抱,妈妈身上有伤。”老大吓得离我远远的。

过了一会儿,他拿出作业给我看,即便我没在家,他的作业还是写得工工整整,测验也是满分,我刚想夸他,月嫂过来说他:“你怎么又来这屋里了,妈妈需要休息,有事去找你爸。”

晚上,他悄悄地溜到我的房间,趴在婴儿床边看合目而睡的妹妹,用手指头动一动她的小手,问我:“妈妈,她怎么这么小?”这时,奶奶走过来,一把拽过他的手,说:“可别碰她,她太小了。”

爸爸语重心长地说:“从今天起,你就是老大了,你要学着自己照顾自己。”儿子眼泪汪汪地看着爸爸:“为什么我要当老大?”

我忽然有点儿心酸,那个一夜之间就被“老大”的孩子,多数都是出于父母的意愿,他没有自我选择的权利,即便是自我选择的,他也不懂“老大”是什么概念。

摘掉有色眼镜

生了二胎后,妈妈们像戴上了一种特殊材料的眼镜,只能看见老大的缺点,同时也只能看见老二的优点。但我们都忘记了,现在老大正处于有自己的主见、逐渐摆脱依赖父母的时期,而在老二的世界里,父母还是全部。这个时候作比较,自然是老二更可爱。

静下心来,我发现老大的很多进步,却都被我“过滤”了。

老二两周岁时,婆婆想把老二带回老家照顾,老大舍不得妹妹,不愿让她离开,于是我们只好把老二送到离家最近的小托班。小托班下午4点就放学,我们来不及接老二放学,老大就自告奋勇承担了接妹妹的责任。每天回到家,都會看见老大在屋里写作业,老二在客厅玩积木。

有一天,我快6点回到家,发现老大的作业还没做完,便劈头盖脸训了他一顿。第二天,幼儿园老师告诉我,老二很任性,一看是哥哥来接,立刻哭闹起来。老大要抱她,她直接趴在地下。最后,老大背着自己的书包,左手拿着老二的书包,右手抱着哭闹不止的老二回家了。大概因为老二在路上哭闹不止,他走走停停,过了很长时间,才回到家。回家又哄了她半天,才开始写作业,所以到6点还没写完。

我愧疚地回想了以往的种种,老二出生前,我陪老大出去旅游,和他一起背诗,给他检查作业,遇事总是鼓励他,告诉他大胆地往前走,妈妈永远相信他、支持他。老二出生后,这一切悄然停止了。

我越来越懂得,母爱也是一种不断成长的情愫。每一个孩子都需要被看见:对老二,看见她的依赖,对她关爱;对老大,看见他的成长,对他尊重。

(摘自《家庭百事通》2019年6期)

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