如何做好电视典型人物报道——以《最美江苏人》为例

许雪松

典型人物，即具有某种代表性或示范性的人物类型，是新闻舆论引导中不可或缺的采写对象。报道典型人物的道德品质、精神风范，在弘扬主流价值观、传递社会正能量方面发挥着重要功能。笔者自2015年担任江苏电视台城市频道所开设的人物专题栏目《最美江苏人》扬州台编导以来，先后制作了近二十期扬州籍典型人物专题，这其中有作为该栏目对外宣介的样片，也有在江苏广电网所辖十多个频道同时段收视冠军的力作，对于如何做好电视典型人物报道摸索出了一定的实践经验。

一、从真实入手，让报道有力度

典型人物报道，需要将节目的趣味性和思想性相统一，让受众循着兴趣接受传播者的思想。如今媒介进入多元时代，受众会根据掌控的信息依照自己的价值观做出判断，宣传说教式报道已经不再适应新时代的发展要求。所以电视典型人物报道，必须要学会从真实入手，用普通受众的视角去采访、去报道，用事实代替说教，让思想蕴含在报道中。电视报道在这方面的优势尤为明显，通过镜头，它能够带给受众身临其境的感觉，也能够引发受众自主对典型人物报道中的价值进行思考。

王培华是扬州市红马甲义工队的队长，2019年3月被评为江苏省“最美志愿者”，在她众多先进事迹中，帮扶困难群体是个亮点。如何表现这一亮点？受助对象眼中的王培华是一个什么样的人？又会给予她怎样的评价呢？为了反映这一真实情况，栏目组采用长镜头纯记录的方式跟随王培华走访了一位受助对象。摄像机一路跟拍她上楼、敲门、开门，当受助对象刘明珠第一眼看到王培华时脸上所表现出的惊喜、亲切、自然，观众通过镜头真切地感受出王培华对于刘明珠的帮助绝对不一般。而为了让刘明珠进入真实的谈心状态，笔者采访时与她拉家常拉了近一个小时，最后她才哽咽着说：“没有王培华我早就死掉了，如果年龄小一点，我一定喊她妈妈，我比她小十来岁只能喊她姐姐！”当观众看到这一幕、听到这一句时被震撼，这种震撼正是通过真实的表现形式，真实的事迹内容所实现的，这样的真实就是力度。

二、从细节入手，让报道有维度

人物的魅力往往隐于细节之中，细致的描摹会让人物形象更丰满，细节的刻画和渲染也会让典型形象更加鲜活。有很多正面典型的镜头往往只注重品格的展示，却忽视了细节的着笔，这样一来塑造的人物便过于抽象，只能是有形无神。

典型人物电视报道必须发挥镜头展现细节的优势，充分挖掘人物的神态、言谈、举止等，让受众感到典型就在身边，看得见摸得着。通过多维度的拓展，使典型更立体、更富有人情味。

莫渟，是扬州市江都区农技推广中心主任，2018年1月被评为江苏省“最美基层干部”。面对这样一位女干部，报道如何做出新意？如何真实全面展示主人公形象？我们决定多在她点点滴滴的细节上做文章。莫渟经常下到田间地头，每次下地都会带一个大包，而这一大包里装的会是什么？很多观众会对这一细节感到好奇。我们便让主人公坐在田埂上，对着镜头将包里的东西一一展示：笔记本、纸巾、大水杯……当讲到为什么需要带这么一个大水杯时，莫渟说：“有时候在田里，方圆几里都没有人家，更别说商店了，想喝水必须自己带，虽然杯子很大，但是还不能多喝，你喝多了想上厕所都没地方上，哈哈哈！”莫渟说得自然笑得爽朗，仿佛一位邻家大姐在和你唠家常，但从她的笑声中，很多观众都能体会到作为一个基层农业工作者的艰辛，深深被这一细节所打动，报道更多维、立体地展现了一位基层共产党员的形象。

三、从情感入手，让报道有温度

感人心者，莫先乎情。如何能打动受众，拨动他们的心弦，笔者认为，应从人物的情感入手。电视节目要想打动受众，不是纯粹由理性因素决定的，它还受到情感等非理性因素的影响。只有把情感渗透到理智的思维中去，才能达到理智和情感的心理结构平衡，产生一种活动意向，进而使受众产生正确的行为，达到传播的目的。

典型人物电视报道的目的是创造示范效应传递正能量，因此通过人物情感的挖掘和传播，来引领受众做出正确的举动就显得尤为重要。在电视专题节目中，要用心去展现采访对象心里活动、调动起他们内心真实感受，抓住并放大情感点，这样才能让受众产生共鸣，触及他们的心灵深处。

扬州好人凌万兵2018年3月被评为江苏省“最美志愿者”，采访中笔者发现他本人经历中并没有值得挖掘的情感故事，而他帮扶的对象——邗江汊河的陈璐却非常值得深挖，于是笔者便调整思路，从侧面来报道这一典型。当陈璐面对镜头，讲到自己身患白血病、丈夫却离她而去，家里只剩上幼儿园的儿子和年迈的母亲时，潸然泪下。陈璐的眼泪并不是突然泪如泉涌，而是伴随讲述的过程，鼻子发酸、眼睛发红、热泪盈眶再到情不自禁、潸然泪下，整个过程都一览无余地展现在受众面前。理性的悲惨命运加上感性哭诉，受众无不被深深打动！显而易见，此时的陈璐太需要帮助了。而就在此刻，凌万兵带着他的志愿者团队出现在她的面前，不但送上家中急需的生活物品，还制定了8年帮扶计划，确保两个孩子的学费直到大学毕业。凌万兵的帮助无疑是雪中送炭，受众也深深地感受到了这份温暖，触发他们做出正确的举动。

任何时代的进步、社会的发展都需要正能量，典型人物报道对宣传引导正能量具有不可替代的作用，但我们也不能忽视在一些报道中出现的问题。只有从实际出发，从现实事迹中挖掘报道典型人物，才能真正实现宣传教育目的，推进新时代精神文明建设的不断深入和持续发展。