高职电子商务人才培养模式与定位思考

摘 要：如今，我国的经济建设进入了高速发展的新阶段，社会上对于人才的需求也日益迫切，特别是在电子商务方面，近些年的发展也日新月异，对于我国的高职院校而言，培养人才的任务也更加艰巨，如何改进这个方向的人才培养方式是目前亟待解决的问题。文章从当今的人才培养现状出发，对培养模式和定位进行分析，并且提出了一些合理的建议供相关人士参考。

关键词：高职教育;电子商务人才;培养模式;定位

一、 我国目前的高职电子商务专业人才的培养现状分析

（一）专业建设现状

自从20世纪90年代教育部正式批准设立电子商务专业以来，21世纪的一些高职院校同样进行了该专业的设立工作，并且在近年来，该专业的热度越来越高，颇受人们的重视，我国的部分学者也有越来越多的研究成果，其著作刊登在国内外知名周刊上，涉及的领域也较为宽泛，但是还存在着一系列问题。

（二）存在的问题

1. 师资匮乏

现阶段进行该专业的教学时，高职院校中教学的教师大多是从其他相关的专业过来的，对于专业的认识深度远远不够，无法使教学具备系统性和科学性。与此同时，我国的电子商务发展还不成熟，相关的企业与高职院校的联系并不紧密，这在一定程度上减少了学生亲身实践的机会，很难培养其动手操作的能力，使得培养出的学生缺乏实践性。

2. 高校在此专业的课程设置不合理

对于我国目前开办此专业的高职院校而言，都是以院校本身的资力为基础来开展的，所以难免会出现一定的偏离现象，没有以电子商务为整体进行教学。此外，电子商务并不只是“电子”和“商务”的简单“相加”关系，而是有机融合的“相乘”关系，由于院方并没有充分地认识到这一点，在课程的设置上没有考虑充分，造成了专业定位不清晰，培养方向也较为模糊，这对于人才的培养而言是极为不利的。

二、 现今该专业的人才培养模式分类

（一）基于信息技术的培养模式

该种培养模式与计算机密切相关，由该种专业衍生而来，主要偏向于系统方面，主要培养学生掌握电子商务网站的建设管理方法。

（二）基于 EDI 发展的培养模式

这种培养模式与国际贸易专业密切相关，偏向于电子交易，以新兴的电子技术手段来实现国际贸易的完成，同时让学生了解到这一改变在国际贸易方面带来的影响。

（三）基于工商管理的培养模式

该种培养模式与互联网密切相关，主要培养在互联网中物流和信息流方向的人才。

这三种培养模式各具特点，但是市场的动向是时刻改变的，这三种模式培养出的人才不一定是社会所急需的，即使学生学得很好，但是倘若教师没有及时地给学生分析市场的需求动向，就很容易造成就业难的局面。

三、 对于高职院校培养与定位电子商务专业人才的策略分析

（一）明确改革思路

通过上文对该专业的简单分析后，我们可以发现，之所以现在在培养人才方面存在问题，都与教学目标不明确有直接关系。相关的高职院校首先要对教学目标进行改革，并且结合院校的特点明确自身的改革思路。可以通过实地的调查研究来收集样本数据，以实地调研结果为参考对象，进行新的楔形理论的构造，接着再进行教学体系的构造，明确教学目标，同时可以采用双师制对学生进行教学，如图1所示。

图1 改革思路大致框架

（二）明确学生的就业定位与培养方向

高职教育重视的是技能实践教育，培养出的电子商务人才也属于操作型，但是由于专业课程设置的不合理性使得学生并没有学到真正有用的东西，可以从以下几个方面进行改善。

1. 明确电子商务的内涵

究其本质，电子商务仍旧属于商务的范畴，只是与其他的商务手段不同，教师在进行教学时，要明确其内涵，如上文所述，在讲课的过程中将“电子”和“商务”有机融合，让学生懂得如何衔接好二者的关系，对于其专业素质的培养大有裨益。

2. 确保专业课程设置的合理性

电子商务专业的专业课主要囊括两部分：基础课与技能课。明确了其内涵后，在设置专业课程时，要体现出针对性的特点，关注社会的人才需求动向变化，设置符合时代发展潮流的专业课程，以提高学生自身的竞争力。

3. 为学生明确好就业方向

目前我国在电子商务领域尚未发展成熟，并没有过多“电子商务”的工作职位，学生如果不了解自己的就业方向，只是找该种职位，无疑会加大就业难度，教师应该指导学生找到自己感兴趣的方向，根据电子商务的不同层次选择最合适自己的去就业。

4. 推行新型的人才培养理念

為了更好地迎合时代发展的潮流，符合社会的人才需求，“楔形”培养理念应运而生，通过依据社会上相关企业的实际人才需求将电子商务专业进行了细致准确的模块分类，包括信息化建设和国内零售等在内，由于分类的模块十分精确，所以称为楔形理论。高职院校在进行教学时也要注意到这一理念，将其贯彻到教学的全环节中去，使培养的人才更加符合社会的主流动向。

（三）加强教师培训

要想更好地培养人才，首先，要有对专业知识熟练，专业素质高的教师对学生进行引导，但是目前我国该专业并没有足够多的符合要求的教师，所以加强培训工作势在必行，只有提高了教师的能力，才能对学生进行更好地引导。其次，要加强学校和相关的电子商务型企业的联系，可以依据该专业的特点推行“双师型”教学，通过本校教师教授理论，企业的讲师教授实践技能，使学生能够得到全面的提高。

四、 结语

电子商务作为近年来新型的商务模式，符合互联网时代的发展潮流，在未来必将会拥有更加广阔的发展空间。高职院校在人才培养方面面临着艰难的挑战，但如何采取更加有效的人才培养策略，帮助学生找到定位才是重中之重。尽管现在在该方面还存在着一系列问题，但是只要找准问题，对症下药，将会更有助于高职院校电子商务人才培养效果的提升。

参考文献：

[1]中国电子商务.2017年（上）中国电子商务市场数据监测报告[R].杭州：中国电子商务研究中心，2017.

作者简介：乔世红，西宁城市职业技术学院。