APP下载

唐朝与日本音乐文化交融之我见

2019-12-15

黄河之声 2019年8期
关键词:音乐史学者乐器

武 婧

(吉林大学,吉林 长春 130021)

日本与中国交往素来密切,早在东汉时期便有史书记载。到了中国隋朝、唐朝达到了一个空前频繁期。日本大规模的派遣隋使和遣唐使来唐朝学习交流,带回大量唐朝的奇珍异宝。音乐方面带回了当时经西域各国流传至唐朝,又经过唐朝融合的大型乐舞、佛教音乐、乐器、乐谱、典籍等。直至现在,这些乐谱、典籍、乐器都完好的保存了下来。在今奈良的正仓院里,保留着当年从唐朝传入的29种,100多件乐器,它们依旧栩栩如生,是研究中国古代唐朝音乐最为珍贵的实物资料。

一、中日音乐文献

中国古代唐朝经济发达、文化多元,是中国历史上最辉煌的一个朝代。它的高度文明吸引着当时许多国家慕名前来学习、交流,并对其影响至深。音乐文化便是其中之一,日本、朝鲜、越南、等东亚国家与之交流尤为密切,研究这些国家的音乐对完善唐朝的音乐研究有很大帮助。日本的奈良、平安时期是与唐朝往来最为密切的时期,因此选择这一时期的文献研究,将尤为重要。

这一时期日本方面的文献主要有:《日本书纪》《续日本纪》《源氏物语》《内里式》《延喜式》等。这些文献记载了日本蹈袭唐朝的礼乐制度、舞蹈、歌唱、乐器、乐谱、曲调等6个方面,值得一提的是,这些珍贵史料多为手抄本,却也保存完好。但是由于年代久远、文字以及流通等问题,使得这些宝贵资料未能得到充分利用,只有少数几本在中国可见。现今,在上海图书馆里陈列着一套《日本古典全集》。其中几篇:《教训抄》《续教训抄》《体源抄》《乐家录》等篇目,为我们介绍了古时日本音乐以及唐乐的流传,是中国学者研究中国古代唐朝音乐难得在中国的日本资料。但是据笔者了解到,目前只有日文的版本,并且只可以在图书馆内阅读,这使我们在阅读和学习上增加了一定的难度。

同一时期在中国方面的史料主要有官修的史书:《隋书》《旧唐书》《新唐书》《通典》等;民著:《教坊记》《羯鼓录》《乐府杂录》《唐会要》等文献。这些史料主要介绍中国古代唐朝的宫廷雅乐、俗乐、胡乐;演奏规模、器乐分类、歌舞等内容。以上的古籍史料,除日本未流通典籍,笔者都有尽其所能去阅读,此外,现当代也有不少的论著值得我们借鉴学习。在研究中国古代唐朝音乐这一领域中,不少中日学者也为之努力,编纂了许多具有学术价值的论著。

二、中日音乐学家

中国文学家王小盾教授曾说过:“既然我研究的是萝卜,那么就不能只满足于知道根茎。”①身为一名学生研究者,我十分认同此观点并深有体会。王小盾教授,长期致力于域外汉文音乐文献的研究,曾在韩国、越南、日本等地学习并且翻译了大量的当地各类历史文献,就是为了从东亚各国的历史中找寻中国音乐史上的缺失。对于中国古代唐朝音乐的研究,我们不能仅仅局限于中国的文献资料,应当放眼于东亚、中亚各国历史文献及考古研究中去。我们要站在音乐史学的角度上,有选择的去研究。

中国上海音乐学院教授赵维平曾在日本留学期间,对日本音乐与中国古代音乐之间的传播融合进行了长期的调查研究,发表了大量相关学术论文。在2004年出版了名为《中国古代音乐文化东流日本的研究》一书,本书以中国人的角度看待日本音乐与中国古代音乐的交融,在音乐史学研究上是一种新的尝试。

日本方面,林谦三、田边尚雄、岸边成雄等学者,在对中国古代唐朝音乐的研究也做出了巨大贡献。如林谦三先生所著《东亚乐器考》一书,虽也介绍了朝鲜、越南等东亚国家音乐,但是全书主要以日本和中国古代音乐为主线,对中国古代传入日本的古乐器进行了详细的考证,其中包含了大量中国古籍文献,将中国古代乐器“八音”,用现代科学的分类法重新介绍。虽有不足之处,但是,确是研究中国古代唐朝音乐不可或缺的重要著作之一。

通过阅读这些学者们的著作,使我受益匪浅。他们将毕生的心血献给了中国古代唐朝音乐的研究,为中国古代唐朝音乐做出了巨大贡献,加快了音乐史的进程,为我们新一代学者提供了不少启迪与思考。

三、结语

在我们平时学习中国古代音乐史时,阅读文献至关重要。但是文献不可不读,却也不可死读。中国古代唐朝经济发达、文化多元,是中国历史上最辉煌的一个朝代。换一个角度讲,研究中国古代唐朝音乐,一定是离不开日本音乐的,同样,日本音乐的发展也离不开向中国音乐的学习。在今后的音乐史学研究中,我们不仅要学习中国音乐史,更是要学习世界各国的音乐史,我们只有将世界各国的历史拼凑在一起,才是完整的历史。最后,在文化传承这一点上,我们中国学者应该向日本学习借鉴,要尽可能的保护、传承发展我们的历史文化、文物,这样才能使民族音乐保留足够的鲜活力,才能代代相传下去。

注释:

① 王小盾.域外汉文音乐文献述要(中)—日本篇[J].中国音乐学,2012,03.

猜你喜欢

音乐史学者乐器
学乐器
学者介绍
学者简介
学者介绍
基于中国音乐史的百年发展历程探索
乐器
构建西方音乐史专业课程体系的方法
学者介绍
加强中国音乐史教学的探索与思考
奇妙乐器