高校管理会计与财务会计的融合路径探讨

王继范

摘 要：本篇文章首先对管理会计与财务会计之间的关系进行基本概述，从实现高校信息的全面处理、引导高校各项活动顺利开展两个方面，对高校管理会计与财务会计融合的意义进行解析，并以此为依据，提出高校管理会计与财务会计的融合路径。

关键词：高校  管理会计  财务会计  融合路径

从实质角度来说，管理会计也就是采用多种方式给财务会计提供充足的数据支持，并实现财务数据的整合和处理，在此情况下引导财务工作人员进行一系列日常经济活动的规划管理，保证财务管理决策规范合理的一种管理方式。通过管理会计和财务会计的充分结合，能够有效提升高校财务管理水平，对推动高校稳定发展起到了重要意义。

一、管理会计与财务会计之间的关系

（一）区别

高校实际运营情况可以借助财务会计方式进行展现，管理工作人员利用财务会计制定精准的发展决策。管理会计则是管理工作人员在建设决策过程中应用的各项财务信息。财务会计通常是对已经出现的事件进行记录，而管理快速则是管理人员对高校今后发展情况的规划和部署。

（二）关系

从会计学科角度来说，主要划分两项内容，一个是财务会计，另一个是管理会计。当前高校为了能够实现稳定发展，需要把会计知识加以充分掌握，其中就涉及了管理会计和财务会计知识。只有将这些知识充分掌握，才能对高校今后发展起到引导，便于高校财务水平提升。

二、高校管理会计与财务会计融合的意义

（一）实现高校信息的全面处理

在新形势背景下，高校面临的市场环境逐渐繁琐，假设高校内部采用一种会计管理方式，将不能更好的满足当前高校发展要求，具体展现在两个方面。首先，高校通过开展管理会计工作，能够让高校采集外部信息处理更具合理性和规范性，让高校在运营发展中实现相关信息的采集和应用。其次，财务会计在处理各项信息时，需要根据高校相关体系和标准落实，处理信息时间较长，这就使得无法的信息处理时效性和高效性有所保证。因此，高校通过财务会计和管理会计的融合，能够实现信息的科学出现，保证信息处理的规范性和有效性。

（二）引导高校各项活动顺利开展

随着社会的快速发展，高校面临的市场环境发生了巨大改变，在新形势环境下，高校为了确保各项运营活动顺利进行，需要做好管理工作。高校采用合理的管理方式，才能让其得以稳定发展。在新形势背景下，人才、知识、技能在高校内部中发挥着重要作用，同时对高校今后发展起到了重要意义。为了能够推动高校的稳定发展，仅仅借助财务会计或者管理会计将无法实现，所以，需要把管理会计和财务会计充分结合，将两项资源加以高效应用，才能引导高校各项活动顺利发展。

三、高校管理会计与财务会计的融合路径

（一）树立良好的思想意识

当前部分高校没有对管理会计及财务会计在其发展中发挥着作用高度注重，普遍认为高校只有落实了财务会计工作，能够实现稳定发展，导致会计管理职责没有得到充分激发。以某高校为例，为了促进高校财务管理水平提升，高校及相关人员需要给予管理会计和财务会计融合充分关注，同时形成合理的思想意识，让财务管理价值得到激发。并且，该高校为了让财务管理工作得以顺利进行，还要建设专业的管理团队，加强财务工作人员专业培训，提升其专业素养，便于高校会计工作更好进行，引导高校制定精准的发展决策。

（二）处理管理会计与财务会计的关系

要想妥善处理管理会计和财务会计关系，在实际中，需要结合高校实际状况，对管理会计和财务会计之间关系加以充分协调。在执行环节中，不可过于注重财务会计，不能对高校财务工作加以科学引导，无法保证发展决策的顺利进行，也就不能将所有时间和精力放置在管理会计中，减少信息来源形成，不能保证会计信息的精准性和真实性。以某高校为例，在落实财务管理工作时，为了保证财务会计和管理会计的充分结合，根据当前高校实际运行情况，对内部发展情况加以综合評估，并且要求高校管理人员统一研究战略思想，把外部环境和高校内部环境充分结合，结合高校发展情况，设定长远发展战略，将其执行到实处，只有这样，才能引导高校财务会计和管理会计目标的顺利实现，促进高校管理会计和财务会计的充分结合。

（三）完善内部会计体系

高校运营及管理在某种程度上将会受到内部控制体系的影响，可以从三个方面进行体系建设。首先，把会计体系各个分析加以优化，特别是管理会计和财务会计体系，对财务人员权限进行明确，让管理会计和财务会计作用得到全面激发，让高校资源加以科学分配，给高校稳定发展打下良好基础。其次，促进管理会计和财务会计的充分结合，各自其职，不可认为两者混合也就是融合，应该对管理会计和财务会计加以深入分析，并科学设定融合对策，从而将两者作用在高校运营发展中实现充分激发。最后，高校需要根据自身特性和需求，在明确各个权责关系的同时，建设完善的内部控制体系，并将其落实到实处。在设定体系过程中，严格按照上级部门要求，在执行过程中秉持相关原则，将内部审计作用充分发挥，让内部体系充分运用到会计系统中，保证各个部门充分落实自身职责。此外，可以结合会计系统，将内部控制执行结果传递给相关部门，明确内部控制执行情况，分配职责，实现绩效考核。

（四）细化会计的基础工作

管理会计所需的各项数据均来源于财务会计系统，其主要工作内容在于对财务会计信息加以整合和分析，所以需要落实好会计基础工作，才能实现财务会计和管理会计信息的传递和共享。首先，应该对财务会计和管理会计各项数据加以整合，建设明细清单。其次，财务会计需要建设在会计科目基础上，结合管理会计工作要求，对原始清单加以分类和处理，建设完善的数据处理系统，把双方获取的数据进行重新整合。最后，对记账凭证进行修改，例如增添备注栏等。

（五）注重各项目的绩效评价

强化高校各个项目绩效评估，这样能够实现高校各项资源的科学分配。通过绩效考核，能够提升资金应用效率，防止出现资金应用不合理现象，减少财务风险发生。给予事后绩效考核高度重视，借助财务会计信息，根据管理会计知识，实现高校各项目绩效考核，合理分配高校资源。高校管理工作人员可以应用管理会计中各项评估方式，实现资源分配，让有限资源能够给高校创造更多效益。秉持“效率优先、集中管理”的标准，科学应用运行资金及专项资金，给高校建设把绩效为导向的资金预算体系，提高学校办学效益。

四、结束语

总而言之，随着我国教学体系全面改革，教育事业得到了稳定发展，特别是高校。高校在运营发展过程中，要想充分落实可持续发展目标，还要全面提高财务管理水平和效率。而管理会计和财务会计作为高校不可或缺的一部分，通过财务会计和管理会计的充分融合，设定对应的融合对策，可以将管理会计和财务会计价值充分激发，在提升高校整体水平的同时，引导高校各项活动健康发展。

参考文献：

[1]林原.管理会计与财务会计的融合研究[J].全国流通经济，2018（33）：125-126.

[2]束国辉，吕涛.浅论高校管理会计应用[J].中国市场，2018（36）：123-124.