你能接受孩子的平凡吗

望子成龙、望女成凤是家长对于儿女的普遍期待，不少家长为了让孩子出人头地，早早地给孩子规划人生、给孩子施加压力。但事实上，大部分孩子最终还是会成为一个平凡人，过着平凡的人生，也会体会到作为平凡人的快乐和幸福。

近日，对1863名家长进行的一项调查显示，72.6%的受访家长能接受孩子将来是个平凡人，65.1%的受访家长认同做好本职工作，平凡生活也能出彩。

山东省龙口市某教育机构分校校长安然（化名）对孩子充满期待，但她同时觉得，在社会上还是平凡的人多。“如果孩子和家长都努力了，即使将来孩子是一个平凡人，我们也无怨无悔。无论如何，父母都深深地爱着自己的孩子”。

在北京从事科研工作的佟茜（化名）和丈夫都是“高知”，儿子今年11岁。佟茜和丈夫曾为孩子的教育焦虑，“孩子学习成绩不好，我俩总是为此着急，抱怨我们的好基因没遗传下去。我们用了很多办法，吼他、骂他、报班补课，他的成绩都没什么起色。后来我们看了一些教育心理方面的书，不断调整心态和预期，也开始从孩子身上发现他的闪光点。”让佟茜覺得欣慰的是，她的儿子很懂事，有时做事像个小大人。“家长要接纳孩子的平凡，而且意识到平凡不等于平庸，孩子能实现他的价值，爱护和尊重身边的人，就是他存在的价值和意义。”

南开大学副教授蒋建荣认为，人们所做的事在社会分工上有所不同，但通常都是为大众服务的，从这样一个角度来讲，大家都是平凡人。“我们通常会有这样的感觉，在起步阶段会觉得似乎没什么大不了，但看似平常的事情，一旦有了工匠精神，精益求精，再小的事情也能做出彩，这也就是我们常说的，很多平凡人做出了不平凡的事情。”

但也有一些受访家长对平凡持有负面的看法，26.3%的受访家长认为平凡意味着没出息，22.38%的受访家长觉得平凡的生活枯燥无味。

中国科学院心理研究所教授陈祉妍认为，之所以会出现这样的情况，“首先就是家长不能很好地评估孩子到底适合干什么。打个比方，我们要把孩子看成是不同植物的种子而不是同一种植物。植物中有的是开花的，有的是结果的、有的有香味，有的有色彩，我们没办法折算成一个总分去比较。但是在实际教育中，家长并没有足够的意识和能力确认孩子的特点，不知道孩子适合干什么，他和别人有哪些不一样。这一点反映在孩子选择专业和职业时，大多数家长是根据孩子成绩处在什么等级来给孩子决定的。”

陈祉妍认为，父母对孩子抱有高期待，本身不是坏事。“但是我认为父母期待过高反映出来的问题，是没能准确了解自己孩子的特点，或者只是从某个单一的维度来了解孩子，比如成绩。”调查中，57.7%的受访家长坦言会羡慕别人家孩子优秀。